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1，關于秋天的現代詩

何其芳的秋天

關于秋天的現代詩

2，描寫秋天的現代詩歌

秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。《秋天》這首詩通過描繪不同場景、畫面，創造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。它寫的是繁忙夏天之后的農閑景象，所以具有清靜的氛圍；它寫的是世處桃源般的生活，不見農家些許的艱難苦恨，所以具有清遠的氛圍；它寫的是少男少女朦朧而純真的愛情，所以具有清甜的氛圍；它像何其芳其他詩作一樣專用輕柔之詞寫清麗意象，避開喧囂的景境，避開拙重之詞，所以具有清柔的氛圍。詩中各幅畫面，以及畫面里的各個意象，無一不和諧地統一；因而這種氛圍所賴以形成的清靜、清遠、清甜、清柔等多方面特點也無一不達于極致。技蓋至此，非高手不能為。可是何其芳寫這首詩時才是20歲左右的大學生！

描寫秋天的現代詩歌

3，關于秋天現代詩歌

1、《秋天的夢》戴望舒迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢靜靜地來了，但卻載著沉重的昔日。哦，現在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂郁。（一九三一年一月）2、《秋月呀》徐志摩秋月呀！誰禁得起銀指尖兒浪漫地搔爬呵！不信但看那一海的輕濤，可不是禁不住它玉指的撫摩，在那里低徊飲泣呢！就是那：無聊的云煙，秋月的美滿，熏暖了飄心冷眼，也清冷地穿上了輕縞的衣裳，來參與這美滿的婚姻和喪禮。（一九二二年十月六日）3、《滬杭車中》徐志摩匆匆匆！催催催！一卷煙，一片山，幾點云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：艷色的田野，艷色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱，——催催催！是車輪還是光陰？催老了秋容，催老了人生！（一九二八年）4、《私語》徐志摩秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他親親切切喁喁唼唼，私語三秋的情思情事，情語情節，臨了輕輕將他拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，跟著秋流去。這秋雨的私語，三秋的情思情事，情詩情節，也掉落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，跟著秋流去。（一九二二年七月二十一日）5、《鴿子》胡適云淡天高，好一片晚秋天氣！有一群鴿子，在空中游戲。看他們三三兩兩，回環來往，夷猶如意，--忽地里，翻身映日，白羽襯青天，十分鮮麗！（一九一八年）6、《秋月》徐志摩一樣是月色，今晚上的，因為我們都在抬頭看——看它，一輪腴滿的嫵媚，從烏黑得如同暴徒一般的云堆里升起——看得格外的亮，分外的圓。它展開在道路上，它飄閃在水面上，它沉浸在水草盤結得如同憂愁般的水底；它睥睨在古城的雉堞上，萬千的城磚在它的清亮中呼吸，它撫摸著錯落在城廂外內的墓墟，在宿鳥的繼續的呼聲里，想見新舊的鬼，也和我們似的相依偎的站著，眼珠放著光，咀嚼著徹骨的陰涼：銀色的纏綿的詩情如同水面的星磷，在露盈盈的空中飛舞。聽那四野的吟聲——永恒的卑微的諧和，悲哀揉和著歡暢，怨仇與恩愛，晦冥交抱著火電，在這幽絕的秋夜與秋野的蒼茫中，“解化”的偉大在一切纖微的深處展開了嬰兒的微笑！（一九三零年十月）7、《秋晨》于賡虞別了，星霜漫天的黑夜，我受了圣水難洗的苦孽，你方從我的背上踏過，歡迎啊，東曙，你又已復活！在這最后的瞬間，我睜眼雙手抱住太陽的腳，看葉顫，花舞，聽市聲沉醉，直到落下歡欣的眼淚！（一九三四年）8、《秋晚的江上》劉大白歸巢的鳥兒，盡管是裷了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（一九二三年）9、《霜花》戴望舒九月的霜花，十月的霜花，霧的嬌女，開到我鬢邊來。裝點著秋葉，你裝點了單調的死，霧的嬌女，來替我簪你素艷的花。你還有珍珠的眼淚嗎？太陽已不復重燃死灰了。我靜觀我鬢絲的零落，于是我迎來你所裝點的秋。（一九三五年十月）10、《秋》杜運燮連鴿哨都發出成熟的音調，過去了，那陣雨喧鬧的夏季。不再想那嚴峻的悶熱的考驗，危險游泳中的細節回憶。經歷過春天萌芽的破土，幼芽成長中的扭曲和受傷，這些枝條在烈日下也狂熱過，差點在雨夜中迷失方向。現在，平易的天空沒有浮云，山川明凈，視野格外寬遠；智慧、感情都成熟的季節啊，河水也像是來自更深處的源泉。紊亂的氣流經過發酵，在山谷里釀成透明的好酒；吹來的是第幾陣秋意？醉人的香味已把秋花秋葉深深染透。街樹也用紅顏色暗示點什么，自行車的車輪閃射著朝氣；塔吊的長臂在高空指向遠方，秋陽在上面掃描豐收的信息。（一九七九年秋）11、《江南草》李季菊花怒放的秋天，我第一次來到了江南。雖然我來也匆匆，去又忙忙，但你的美麗卻一千倍地超過了我的想象。望著你那花團錦繡的城市，最美麗的畫卷都失去了顏色；漫步在風光明媚的水鄉，就是傳誦千古的絕吟也顯得蒼白。你的美麗使我感到羞愧：詞囊里竟找不到一個形容你的詞藻。人們說：“上有天堂，下有蘇杭”，天堂只不過是人們按照你的模樣編織的幻想。我知道秋日里還不能顯出你的神奇美妙，我見到的也只是你那千里花香中的一棵草。可是，我就要回去了，我就要帶著這片草葉回去了。我要把這片草葉帶到沙漠上，我要把這片草葉帶回我的家鄉。我要把它種在戈壁灘上，我還要對我的鄉親們這樣講：“用我們的汗水灌澆它吧，讓我們的大戈壁也變得像江南一樣！”（一九五七年八月）12、《秋歌之一》郭小川秋天來了，大雁叫了；晴空里的太陽更紅、更嬌了！谷穗熟了，蟬聲消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，風卷波濤；江南的桂花啊，香滿大道。草原的駿馬啊，長了肥膘；東北的青山啊，戴了雪帽。呵，秋天、秋水、秋天的明月，哪一樣不曾印上我們的心血！呵，秋花、秋實、秋天的紅葉，哪一樣不曾浸透我們的汗液！歷史的高山呵，層層迭迭！我們又爬上十丈高坡百級階。戰斗的途程呵，綿延不絕！我們又踏破千頃荒沙萬里雪。回身看：壘固、溝深、西風烈，請問：誰不以手撫膺長咨嗟？風中的野火呵，長明不滅！有多險的關隘，就有多勇的行列。浪里的漁舟呵，身輕如蝶！有多大的艱難，就有多壯的膽略。我曾隨著大隊殺過茫茫夜，此刻又唱“雄關漫道真如鐵”。我曾隨著戰友訪問黃洋界，當年的白軍不知何處死荒野！只有江河的流水長滔滔，只見戰斗的紅旗永不到！只有勇士的豪情日日高，只見收獲的季節年年到。哦，秋天來了，大雁叫了；晴空里的太陽更紅、更嬌了！……哦，谷穗熟了，蟬聲消了，大地上的生活更甜、更好了！……（一九六二年九月二十九日）13、《秋歌——給暖暖》痖弦落葉完成了最后的顫抖荻花在湖沼的藍睛里消失七月的砧聲遠了暖暖雁子們也不在遼瓊的秋空寫它們美麗的十四行了暖暖馬蹄留下踏殘的落花在南國小小的山徑歌人留下破碎的琴韻在北方幽幽的寺院秋天，秋天什么也沒留下只留下一個暖暖只留下一個暖暖一切都留下了14、《秋天的歌》青城明姿從池塘里掬一捧清涼從果園里捎一股醇香秋來了，唱著一支金色的歌來到城里，來到村莊沒有春風楊柳的得意沒有落紅飄零的憂傷沒有如火驕陽的狂熱沒有寒霜飛雪的冰涼你唱遠行的艱難和苦澀但并沒有失望和悲傷你唱秋收的喜悅和滿足但并沒有自負和狂妄啊，面對遍地黃花滿園桂香，秋風啊我想和你一起唱

秋天屬于我的秋天壓彎你的枝頭我在月亮的盈缺里涂滿季節的金黃來生就做一只候鳥追尋你的方向秋去春來穿行于北回歸線的孤獨合上翅膀擁緊一生的夢秋風中又一次黯然的遠行來不及道別北方的天空誰在守候一片寂寞的空白屬于我的秋天牽動你的離別你匆匆回望中流落一滴淚

關于秋天現代詩歌

4，寫秋天的現代詩

1、中秋夜作者：舒婷海島八月中秋，芭蕉搖搖，龍眼熟墜，不知有“花朝月夕”，只因年來風雨見多。當激情招來十級風暴。心，不知在哪里停泊，道路已經選擇，沒有薔薇花，并不曾后悔過，人在月光里容易夢游，渴望得到也懂得溫柔。要使血不這樣奔流，憑二十四歲的驕傲顯然不夠，要有堅實的肩膀，能靠上疲憊的頭，需要有一雙手，來支持最沉重的時刻。盡管明白，生命應當完全獻出去，留多少給自己，就有多少憂愁。2、幸福一日致秋天的花楸樹作者：海子我無限的熱愛著新的一日，今天的太陽，今天的馬，今天的花楸樹，使我健康，富足，擁有一生。從黎明到黃昏，陽光充足，勝過一切過去的詩，幸福找到我，幸福說： "瞧這個詩人，他比我本人還要幸福。"在劈開了我的秋天，在劈開了我的骨頭的秋天，我愛你，花楸樹。3、秋作者：海子秋天深了，神的家中鷹在集合，神的故鄉鷹在言語，秋天深了，王在寫詩。在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。4、秋天的夢作者：戴望舒迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢靜靜地來了，但卻載著沉重的昔日。哦，現在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂郁。5、秋作者：海子用我們橫陳于地上的骸骨，在沙灘上寫下：青春。然后背起衰老的父親，時日漫長，方向中斷。動物般的恐懼充塞我們的詩歌，誰的聲音能抵達秋之子夜，長久喧響，掩蓋我們橫陳于地上的骸骨————秋已來臨，沒有絲毫的寬恕和溫情：秋已來臨。

寫的太多了一點如果能簡寫就完美了！

詩是隸屬于青春的。中國是一個詩的國度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有著不解之緣。然而什么是詩？如何去寫詩？卻成了我們一個打不開的謎團，特別是青少年朋友，對詩充滿向往卻又常常被它拒之門外。那么我們怎樣才能走近詩歌，怎樣讓詩歌為青春點綴光彩？這正是我下面所要講的問題。二、現代詩的基本特點對于現代詩的創作，首先必須了解一下現代詩的特點，這對于我們學習創作現代詩顯得異常重要，知已知彼，方能百戰百勝。現代詩是現代人在現代生活中所感受的現代情緒，用現代的詞藻排列而成的語句群體。所以，現代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，并且是用現代的語言（即是現代漢語，而不是文言）來寫的——這是現代詩最基本的特點。此外，相對于初中生來說，現代詩還有以下幾個重要的特點：1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。通過對現代詩的基本特點的了解之后，我們就可以開始嘗試創作了，那么在創作中我們又必須注意些什么？三、怎樣寫詩？詩歌是美的，要讓平凡的事物放發出美的光彩，就要通過想象。想象是美的源泉，也是詩意的倉庫。一個好的想象，它本身就是一首詩。如：張開你的大嘴巴，為人民服務。（何舟《剪刀》）。只有發揮想象才能創造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是干澀的。想象能使一件細小的事物顯示出驚人的魅力。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。（冰心《繁星》）花兒長在墻角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌，它便變得更加渺小了。詩人在這里通過想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡的道理。沒有想象，是寫不出這樣富有啟發性的詩句的。其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美。要能從生活中找到能打動自己的內容，然后再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產心靈的共鳴，也使詩變得有意義。如：你是那么渺小在黑夜里奔跑……可盡管是一只小小的昆蟲也要讓黑夜多一點亮光（卜聰《螢火蟲》）小詩人在詩的最后感情飽滿的一句“可盡管是一只小小的昆蟲／也要讓黑夜多一點亮光”——對奉獻者發出了深情的謳歌。但這樣的詩句是需要從心去體驗才能得出來的。如果小詩人對螢火蟲沒有進行仔細的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進行對話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會應運而生。但我們要清楚，詩的格式也是一個必須注意的問題，除了要按內容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要表現在兩個方面：一是修辭的運用；一是打破常規組合。靈活地運用各種修辭能增強詩的生命力，大膽打破常規組合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設問、反復、頂針、對偶、夸張、象征等。可以說每一種表現手法都有其獨到之處。比的運用可以更生動，形象地表現詩歌內容。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境，使詩歌更富于深情和韻味；而夸張,象征，通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富于想象力和親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。而象征手法，則是用具體事物來表現某種特殊意義，這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象征了對母親的思念，馮至的《我是一條小河》中“小河”象征了對愛情的追求。平常我們也愛用象征，如用“梅花”來象征堅貞不屈，用“蠟燭”來象征默默奉獻。王家新的《在山的那邊》中用“海”和“山”來象征“理想”與“追求理想所遇到的困難和挫折”。下面這幾種物體的常用象征意義你知道嗎？太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？（光明、無私奉獻、骯臟、剝削、純潔）。其它手法的運用，就不一一舉例詳談了，有待我們在創作過程中不斷地去學會運用。我們上面還提到詩在語言的組織上還有另一個方面，就是打破常規的組合，這種組合有時能使詩歌語言，使詩意達到跳躍性的效果。詩的語言超越一般的語法規律，它具有跳躍性、顯著性和超常性的特點。它組合靈活，比如我們可以把不同官能的修飾語進行交錯搭配，可以說“烏黑的嘆息”“浮著油沫的夢”“粉紅的回憶”“溫暖的寂靜”“乳白色的歌聲”等等，用這種常規上不可思議的表現手法，來表現現代人復雜的情緒（當然這也是修辭中的一種叫做通感的手法）。詞性的轉用也是詩歌語言的一種常規手法。如洛夫的詩中“夏也荷過了，秋也蟬過了”（《今日小雪》）“我們風過霜過”（《湖南大雪》），這兒就是把名詞用作了動詞，不僅能激起讀者相應的形象感覺，而且包含著豐富的經驗體會。“荷”字給人以熱烈與衰敗的感覺，“蟬”字給人以浮躁與凄涼的形象，“風”“霜”二字，給人磨難與成熟的人生體驗。掌握了一些創作之后，我們還得有“錘字煉句”的功夫，也是我們平時作文中的修改。這一點對我們初學者顯得尤為重要。杜甫一生追求的是“語不驚人死不休”，李白則被人稱為“才大語終奇”，詩人們大多都是錘字煉句的能手。如：你站在橋上看風景看風景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢（卞之琳《斷章》）這些“看”、“風景”、“裝飾”反復出現，造成一種回環往復的情調，令人深思。另外，如一首中學生的詩歌《教室的窗》(田欣)中有這么一節：教室的窗內外兩個樣它不允許(我那么)迷茫我要遠航在滾滾長江(中)逆流而上括號中的字是未發表前存在的，發表時被編輯刪去。小詩人為了追求形式美而損害了詩意，但刪去括號中的字之后，變得精煉優美，讀起來瑯瑯上上口。我們寫詩，在駕馭語言、推敲字詞上既要著重修辭學意義上的準確生動，也要努力站在精神體驗的高度，尋找最能體現人們情緒的字句，營造和諧的、詩意的氛圍。其實語言也是為詩的思想內容服務的，都是為了突出物象和事象，為了營造詩的意境，也就是為了表情達意。綜上所述，可以看出詩歌要寫詩必須具備三個元素：想象、情感、語言。可以這么說，想象是藍圖，情感是方向，語言是方法。四、功夫在詩外學寫詩者，掌握詩歌寫作的各種方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把詩歌寫好，仍需通過大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事物，不斷積累經驗尋找靈感，方能寫出至情至美的詩歌來。青春需要詩歌，寫詩對于一個人的成長有著重要的意義。有一位詩人曾說過：一個人在年輕的時候不去寫詩，他便錯過了人生最美好的時光。現在，你可以拿起筆，用詩歌托起青春的太陽

秋的心翼NO.1秋天的心情像一雙放飛的翅膀讓愉快的感覺飛翔天更高了，更藍了我在更廣闊天空中沒有了彷徨沿著風的方向向前自由的流浪No.2風中的蝴蝶失去了鮮紅的玫瑰在紙碎金迷的秋天里喝醉總以為落葉是自己的另一半同落葉一起飄飛同落葉一起枯萎No.3把往事丟在秋雨里哭泣把往事丟在秋雨里流浪的鞋子已習慣了哭泣向前走會在紛飛落葉中迷路向后退夏天還是一個打不開的秘密No.4問你，問自己？沒有星星的夜里，還有月亮陪伴你在飄滿秋風的季節是否還有一塊糖果的甜蜜可以回憶？No.5午后的楓葉深秋的太陽流了血染紅午后的楓葉把這份余熱裝進信封里寄給更寒冷的黑夜No.6最后的童話我是一片剛剛失去希望的樹葉飄飄落落想實現最后一個心愿就是躺在你經過的路上任你的腳步踏踐在這堅硬的城市里再給你最后一絲纏綿No.7飽嘗緘默的夏季在一個人的秋天里我試著適應自己窗外那些嬌翠的花兒提醒我已到了黃昏我卻發現自己不會哭了連同那些百合花是一葉知秋而我,卻被晴所桎梏我成了花的所有者隨風飛翔卻不曾在淋漓中被侵傷一個人的秋天秋天里的一個人我獨自憂傷哭過了,也累了痛過了,心碎了梵亞鈴的聲音在夢中驚醒像是鈁,遇見了矽在一瞬間我似乎成了愛情的傀儡優柔滑稽在皓月當空之時我舉一面堅貞的旗子讓信箋帶去我的思念托付給遠方的你你可要記著接收哦!No.8獨自在冷冷的街頭躑躅不想看路人匆匆行色不想聽街中車水馬龍只想讓愁緒滿街橫跑翻過柵欄穿越高墻去找尋只屬于一個人的秋天獨自在崎嶇的山路跌撞不想看枝頭紅葉瑟瑟不想聽林中鳥叫蟲鳴只想讓幽思在林間游蕩穿過荒草越過山岡去找尋只屬于一個人的秋天獨自在曠野的江灘徘徊不想看秋水東去悠悠不想聽江濤碎雪拍岸只想讓心潮隨濁浪奔騰穿過峽谷越上平原去找尋只屬于一個人的秋天只屬于一個人的秋天你在哪里No.9落葉與我，彼此傾訴月光的無情。月光如華，葉飛舞，人蒼茫。心中的秋天，最終到來好像某一瞬間，世界猛然老去。喜歡清秋露水泡的茶。只是，沒有人陪我。為了一杯所謂的清茶。在黎明上路，翻山越嶺。月寒。星凄。開始懷疑天階夜色涼如水的浪漫與真實。滴落的淚，與秋夜的露水作伴。清秋的蟋蟀，伴我孤獨到永遠。枯風荒草，嗅到的荒涼。想去哭，沒有哭，覺得人應該堅強，于是去笑，可是笑得那么勉強。才發現笑對人生，只是一種謊言。老在心里的秋天。漸漸地開始相信這是我一個人的秋天。獨自，清秋，月光如華，葉飛舞。在笑，只是偶爾會落下淚。與露水作伴，與月光呼應。No.10那些渴望的葉子風之上的翅膀抹藍天空，一個人的花期讓季節變涼。靈魂里落英繽紛，片片化蝶這個黃昏，我深陷秋天傾聽青枝綠葉的情人消逝在山那邊月亮在太陽背后修煉成一滴清淚，將落未落……沉溺在落葉的海洋聽被霜雪穿透的蝴蝶越來越微弱的呼吸......它的孤獨,與我相仿命運深處的黑色邊緣,斑斕的曲線彌漫成一個蒼白的圓.....一個人的秋天落葉飄滿了整個山谷好多年我都沒有再回頭看No.11秋天到了免不了感到一些凄涼身邊的朋友,單身的都趁這個時候找到了一個依靠她們的秋天不是凄涼的是溫存的...我的秋天?!仍就一個人一個人的秋天很多自由的時間可以一個人去喝茶看書度過一個百無聊賴的下午到處走走停停自己對話談心不管別人怎么看我我活我的我挑我想要的男人?!對我來說好像已經變成一個模糊的概念觸手可及亦或遙不可及?!一個人的秋天好好品味我自己......夠了米有，不夠偶還有

秋的心翼　　NO.1　　秋天的心情　　像一雙放飛的翅膀　　讓愉快的感覺飛翔　　天更高了，更藍了　　我在更廣闊天空中沒有了彷徨　　沿著風的方向　　向前　　自由的流浪　　No.2　　風中的蝴蝶　　失去了鮮紅的玫瑰　　在紙碎金迷的秋天里　　喝醉　　總以為　　落葉是自己的另一半　　同落葉一起飄飛　　同落葉一起枯萎　　No.3　　把往事丟在秋雨里哭泣　　把往事丟在秋雨里　　流浪的鞋子已習慣了哭泣　　向前走　　會在紛飛落葉中迷路　　向后退　　夏天還是一個打不開的秘密　　No.4　　問你，問自己？　　沒有星星的夜里，　　還有月亮陪伴你　　在飄滿秋風的季節　　是否還有一塊糖果的甜蜜可以回憶？　　No.5　　午后的楓葉　　深秋的太陽　　流了血　　染紅　　午后的楓葉　　把這份余熱　　裝進信封里　　寄給更寒冷的黑夜　　No.6　　最后的童話　　我是一片　　剛剛失去希望的樹葉　　飄飄落落想實現　　最后一個心愿　　就是躺在你經過的路上　　任你的腳步踏踐　　在這堅硬的城市里　　再給你最后一絲纏綿　　No.7　　飽嘗緘默的夏季　　在一個人的秋天里　　我試著適應自己　　窗外那些嬌翠的花兒　　提醒我已到了黃昏　　我卻發現自己不會哭了　　連同那些百合　　花是一葉知秋　　而我,卻被晴所桎梏　　我成了花的所有者　　隨風飛翔　　卻不曾在淋漓中被侵傷　　一個人的秋天　　秋天里的一個人　　我獨自憂傷　　哭過了,也累了　　痛過了,心碎了　　梵亞鈴的聲音在夢中驚醒　　像是鈁,遇見了矽　　在一瞬間　　我似乎成了愛情的傀儡　　優柔滑稽　　在皓月當空之時　　我舉一面堅貞的旗子　　讓信箋帶去我的思念　　托付給遠方的你　　你可要記著接收哦!　　No.8　　獨自在　　冷冷的街頭躑躅　　不想看　　路人匆匆行色　　不想聽　　街中車水馬龍　　只想讓　　愁緒滿街橫跑　　翻過柵欄　　穿越高墻　　去找尋　　只屬于一個人的　　秋天　　獨自在　　崎嶇的山路跌撞　　不想看　　枝頭紅葉瑟瑟　　不想聽　　林中鳥叫蟲鳴　　只想讓　　幽思在林間游蕩　　穿過荒草　　越過山岡　　去找尋　　只屬于一個人的　　秋天　　獨自在　　曠野的江灘徘徊　　不想看　　秋水東去悠悠　　不想聽　　江濤碎雪拍岸　　只想讓　　心潮隨濁浪奔騰　　穿過峽谷　　越上平原　　去找尋　　只屬于一個人的　　秋天　　只屬于　　一個人的秋天　　你在哪里　　No.9　　落葉與我，彼此傾訴月光的無情。　　月光如華，葉飛舞，人蒼茫。　　心中的秋天，最終到來　　好像某一瞬間，世界猛然老去。　　喜歡清秋露水泡的茶。只是，　　沒有人陪我。為了一杯　　所謂的清茶。　　在黎明上路，翻山越嶺。　　月寒。星凄。開始懷疑　　天階夜色涼如水的浪漫與真實。　　滴落的淚，與秋夜的露水作伴。　　清秋的蟋蟀，伴我孤獨到永遠。　　枯風荒草，嗅到的荒涼。　　想去哭，沒有哭，覺得人應該堅強，　　于是去笑，可是笑得那么勉強。　　才發現笑對人生，只是一種謊言。　　老在心里的秋天。　　漸漸地開始相信　　這是我一個人的秋天。　　獨自，清秋，月光如華，葉飛舞。　　在笑，只是偶爾會落下淚。　　與露水作伴，與月光呼應。　　No.10　　那些渴望的葉子　　風之上的翅膀　　抹藍天空，一個人的花期　　讓季節變涼。靈魂里　　落英繽紛，片片化蝶　　這個黃昏，我深陷秋天　　傾聽青枝綠葉的情人　　消逝在山那邊　　月亮在太陽背后修煉成　　一滴清淚，　　將落未落……　　沉溺在落葉的海洋　　聽被霜雪穿透的蝴蝶　　越來越微弱的呼吸......　　它的孤獨,與我相仿　　命運深處的　　黑色邊緣,斑斕的曲線　　彌漫成一個蒼白的圓.....　　一個人的秋天　　落葉飄滿了　　整個山谷　　好多年　　我都沒有再回頭看　　No.11　　秋天到了　　免不了感到一些凄涼　　身邊的朋友,單身的　　都趁這個時候找到了一個依靠　　她們的秋天不是凄涼的　　是溫存的...　　我的秋天?!仍就一個人　　一個人的秋天　　很多自由的時間　　可以一個人去喝茶看書　　度過一個百無聊賴的下午　　到處走走停停　　自己對話談心　　不管別人怎么看我　　我活我的　　我挑我想要的　　男人?!　　對我來說好像已經變成一個模糊的概念　　觸手可及　　亦或遙不可及?!　　一個人的秋天　　好好品味我自己......　　夠了米有，不夠偶還有

落葉與我，彼此傾訴月光的無情。　　月光如華，葉飛舞，人蒼茫。　　心中的秋天，最終到來　　好像某一瞬間，世界猛然老去。　　喜歡清秋露水泡的茶。只是，　　沒有人陪我。為了一杯　　所謂的清茶。　　在黎明上路，翻山越嶺。　　月寒。星凄。開始懷疑　　天階夜色涼如水的浪漫與真實。　　滴落的淚，與秋夜的露水作伴。　　清秋的蟋蟀，伴我孤獨到永遠。　　枯風荒草，嗅到的荒涼。　　想去哭，沒有哭，覺得人應該堅強，　　于是去笑，可是笑得那么勉強。　　才發現笑對人生，只是一種謊言。　　老在心里的秋天。　　漸漸地開始相信　　這是我一個人的秋天。　　獨自，清秋，月光如華，葉飛舞。　　在笑，只是偶爾會落下淚。　　與露水作伴，與月光呼應。