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1，班活動游戲

唱歌

奧特曼打小怪獸…

旅游

班活動就是所有同學一起參加討論問題。

小鷹抓小偷

班活動游戲

2，班級組織活動有什么 好玩的集體游戲

、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

最簡單了··搶凳子·

猜數字...就是1-100然后會暴的那種最好有點氣氛

班級組織活動有什么好玩的集體游戲

3，班級班會活動有什么好玩點的游戲嗎

搶板凳，真心話大冒險，雞同鴨講，比手化腳猜成語分四組：第一組寫時間第二組寫人物第三組寫地點第四組寫干什么然后把每個小組寫好的字條收集起來派個人上來隨機抽紙條把一組二組的三組四組的紙條抽出來合起來念哈哈比如說早上8點某某在星河上拉大便

成語接龍，傳瓶子傳到誰手里誰表演一個節目如唱歌/講故事/講笑話/猜謎語/腦子急轉彎等

交誼舞

拉歌比賽

班級班會活動有什么好玩點的游戲嗎

4，班上搞活動有什么游戲可玩呢

可以搞搞 “數7” 全班都可以參加就是于7有關的數字不能叫出來只能拍手列如“7，14，17” 第一個開始數的人只能從10以下的開始數而且下一個數的人必須在5秒內跟著數不然就算違規如果數了不該數的數字或者他又數又拍手那他就算違規一個人違規了如果后面的人沒也跟著數了那連帶作用后面數的人全部也跟著違規隨便說一下把這些數字記到哈都只不能數的“7 14 17 21 27 28 35 37 42 47 49 56 57 63 67 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 84 87 91 97”一般很少會數過100的在70-79那里很多人會不知道數到幾了如果覺得還想搞哈其他的游戲可以搞哈天黑了殺手來了這個游戲應該知道游戲規則吧

這是我上小學老師帶我們玩的游戲一排同學為一組這一排的人分工寫主語（誰）地點時間事件最后組成一句話超搞笑！

真心話大冒險！我們都會玩這個，而且問的問題都很八卦，很好玩的！只是那個不幸被選中的人...

5，有什么好玩的班隊活動游戲嗎不要幼稚的

班隊活動課教案一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求： 1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性； 2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3. 促進同學團結，促進學生身心發展。四、指導老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備： 1. 桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。 2. 錄音機，《找朋友》音帶。 3. 老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。 4. 記分牌，用于游戲記分。 5. 組織同學排練表演短劇。九、活動過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。 1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。 2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。 3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排） 1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。 3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。 1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。 2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。 3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

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6，班級活動可以玩些什么游戲

擊鼓傳花，搶凳子，繞口令比賽，超級模仿秀，拷貝不走樣……夠了嗎？？不夠再來問我哦。

班級的活動不一定要用有過的游戲，游戲可以自己創新。或者可以在原來擁有的一些老游戲中加以改進比如說即興的，既然是班級的活動，只要全班都能參與進來就可以了！

我給你推薦一個有趣的，就是每個人用紙寫一段對班上某一個人的評價，當然只寫好的，并且匿名。然后全部收上去，由主持人念出來。

叫班上最沉默害羞的同學上臺，鼓勵他說出自己想說的，語無倫次也沒關系，想到什么說什么。

我這里有很多魔術很簡單,給你把: 先教你幾個簡單的,最后還有很多我給你推薦的網站! 希望你喜歡,謝謝~ 1.兩數巧合在桌子上放著一張紙和一支鉛筆。表演者走到桌子前，將衣服口袋翻出來給觀眾看，證明口袋里沒有任何東西，然后再將口袋翻回去。表演者拿起鉛筆在紙上寫了一個數字（不讓觀眾看見），寫好后，將紙條裝進了衣服口袋里。表演者對觀眾說：“你現在隨便說一個數字，你說的這個數字我早已預測出來了，就寫在了剛才那個紙條上。好了，現在隨便想一個數字，說出來。”觀眾報出了一個數字后，表演者從口袋里掏出了那個紙條，讓觀眾看上面寫的數字，果然是觀眾報出的那個數字。這是怎么回事，難道表演者真會預測？具體操作：表演者事先在桌子的一角上放一個長約1厘米的鉛筆芯（因為小，觀眾不會發現的），當然你也可以根據自己的喜歡將鉛筆芯藏在其他地方。當表演者拿起鉛筆在紙上寫數字上，要假裝在寫，其時沒有寫任何東西。“寫”好后將紙條裝在口袋里。當觀眾報完數字時，表演者偷偷那起桌子上的鉛筆芯。然后伸進口袋，用鉛筆芯快速在紙條上寫出觀眾報出的數字（為了寫起來方便，讓觀眾報數字時，可以限定一下所報數字在0到9之間）。這時表演者掏出紙條讓觀眾看（觀眾看紙條時，表演者可將鉛筆芯扔掉），觀眾定會感到非常不可思議。表演好了，這是一個非常精彩的小魔術哦！ 2.鈔票變白紙準備工作：鈔票10張，白紙10來張。表演方式：表演者事先把白紙條夾在第9和第10張鈔票之間。表演開始，表演者將10張鈔票展成扇面握在手中。然后從扇行的鈔票中抽出幾張正反面作交代，借機將10張鈔票移到最下面，下面就是一疊白紙了。接著，理齊這疊鈔票，右拳對著這疊鈔票一擊，然后展開扇面。奇怪！原來的一疊鈔票全變成白紙了。再假意抽出幾張紙交代，這樣就可以用交代過的紙把鈔票遮住，看上去好象鈔票全變成了白紙。注意事項：表演用的鈔票和白紙要新而挺的 3.報紙盛水表演者把水倒進一個用報紙卷成的漏斗里，這已夠令人驚訝了，報紙怎能包住水呢？但他還是一本正經地把報紙漏斗的下而折起來，不至于讓水流出來；而觀眾們卻在等著看，水是否從報紙下面流出來，出乎意料，表演者突然把報往空中一扔，按住后將它展開，滴水不見，報紙完全是干的。然后再將這張報紙卷起來，從報紙里往玻璃杯里倒水。作為道具，需要兩件普通的日常用品：一個有把的大玻璃杯和一張報紙。此外還需要一件輔助道具———一個直徑為3～4厘米、高15厘米的透明塑料容器，容器上面有一個耳子。表演時，玻璃杯放在桌子上，杯子的后面（從觀眾角度看）掛著塑料容器。現在把報紙卷成漏斗形，右手拿起杯子，拿著漏斗形報紙的左手在玻璃杯后面從下而上提起，杯后的塑料容器于是就掛到報紙里去了。杯中的水就可倒進位于漏斗形報紙里的塑料密漸注意不要讓水弄濕報紙）。等水倒得差不多了，拿報紙的手又由下而上地提起來，讓玻璃杯將透明塑料容器掛走，然后放下玻璃杯。為了加強表演效果，表演者故意裝做十分小心地拿著報紙的樣子，意為不讓水晃出來，但突然間他將報紙往空中一扔，或者干脆往觀眾席上扔去。接著重新把這張報紙卷成漏斗形，將水從報紙里倒回杯子——先將掛在玻璃杯上的塑料容器放入漏斗形報紙中，然后把塑料容器里的水倒入林子，又按同樣方法把空塑料容器掛走，將杯子放好，再展開報紙給觀眾. 4.跳動的火柴偶然遇見一伙朋友，您可以告訴他們您剛剛發現了一種絕妙的脈搏檢測方法。于是，您從衣服口袋里面拿出兩枚普通的木質火柴，把其中的一枚放在左手的手掌上面，說明可以把它當作是一個脈搏計數器。然后，再把第二枚火柴故在第一枚的下面，讓它作為整個演示過程中的脈搏發生器。當您的朋友們仔細觀察那個計數器的時候，他們自然會發現它正在按照一定的節奏上下跳動著，仿佛正在記錄著您的心跳次數。突然間，您的心跳失去了正常的規律，最后，隨著一個近乎幽歌的動作終于停止了跳動。接下來，您把火柴交給朋友們，請他們進行一番認真仔細的檢查，然后，請他們一試身手。顯而易見，盡管他們使盡了渾身的解數，決意要像您一樣痛痛快快地“露一手”，其結果卻只能是眼睜凈地看著那兩枚火柴靜悄俏地躺在他們的手心里面“睡大黨”。秘技與準備工作表演這個節目時，您最好使用大號的木質火柴。正是由于對道具的要求標準不高，所以，您可以隨時隨地借到這樣的火柴作為道具。其實，表演這個節目的真正秘訣就在于那枚火柴——脈搏發生器——的暗設機關。表演方法 1．如圖所示，把第一枚火柴故于左手攀作為脈博計數器。調整好火柴的位置，使它緊*手指的根部，其頭部朝著您自己。 2．用右手拇指與食指握住第二枚火柴，即脈搏發生器，與此同時，還要用中指的指甲緊緊地抵住火柴的后背．如圖2所示. 3．倘若您用中指的指甲稍微對該火柴施加壓力，或者讓該火柴在指甲上面極其緩慢地滑動，那么，這根火柴就勢必產生出一連串為人不易察覺的脈沖. 4．把發生器火柴放在計數器火柴下面，如圖所示。按照第3步驟中規定的方法，使右手中指的指甲俏俏地磨擦那枚火柴，于是，右手中的火柴就必然促使左手中的火柴接連不斷地產生出一連串的顫動。評語與建議雖然說這只不過是一個小小的即興魔術表演，但是，如果操作手法得當，它同樣可以達到引人人勝的良好效果。表演這個節目時，您最好使用那種大號的木質火柴，它的好處在于具有較好的視覺效果，而且令您表演起來更加得心應手。請您牢牢地記住這一點，除非您用中指的指甲磨擦那枚火柴，否則，作為記數器的那枚火柴是根本不會動一動的。在表演過程中還有另外一個話題，您可以告訴觀眾們說，您已經學會了怎樣利用魔法來使火柴產生磁力。把第一枚火柴(脈搏發生器)放在您的衣袖或者桌布上面磨境幾次，完全可以肯定當您用第一枚火柴接近第二枚火柴(計數器)時，后者就會開始輕微地抖動起來，好像是暗地里有某種神奇的力量正在不斷地推動著它似的!