2.簡單介紹一下鄧稼先的生平經歷和巨大貢獻,"鄧稼先"正文的主旨是歌頌鄧稼先誠實、謙虛、真誠、樸素的思想品格和為中華民族崛起而獻身的精神,正文鄧稼先可以歸納為六個部分:1,鄧稼先，漢族，安徽懷寧縣人,鄧稼先是最不顯眼的人物,6.對鄧稼先的總體評價,文本內容摘要“鄧稼先”。
鄧稼先，漢族，安徽懷寧縣人。杰出的科學家和中國“兩彈”創始人。1935年，他考入至誠中學，并與比他大兩歲、是清華大學鄰居的楊振寧成了最好的朋友。鄧稼先深受校園愛國救亡運動影響，1937年北平淪陷后秘密參加抗日集會。在父親鄧以蟄的安排下，他隨姐姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南聯大物理系。
鄧稼先是最不顯眼的人物。和他聊了幾分鐘，就能看出他很老實很老實。他真誠坦率，從不驕傲。他不是小心眼，他一生都喜歡“純”字所代表的性格。在我認識的知識分子中，包括中國人和外國人，他是最具有中國農民氣質的一個。我覺得鄧稼先的氣質和性格是他能成功領導眾多各級工人，為中華民族做出歷史性貢獻的原因:人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。
3、《 鄧稼先》課文主旨是什么?"鄧稼先"正文的主旨是歌頌鄧稼先誠實、謙虛、真誠、樸素的思想品格和為中華民族崛起而獻身的精神。鄧稼先是楊振寧寫的一篇傳記性文章，以中國幾千年的文化背景、近百年的民族情結、五十年的朋友深情為基調，用感性的語言介紹了一位杰出的科學家、愛國者，這篇課文可以幫助學生了解鄧稼先的生平，學習他的遠大志向和精忠報國的偉大精神。文本內容摘要“鄧稼先”，正文鄧稼先可以歸納為六個部分:1。鄧稼先是一位杰出的科學家，為祖國和民族的發展做出了巨大貢獻，2.簡單介紹一下鄧稼先的生平經歷和巨大貢獻。3.對比鄧稼先與奧本海默，揭示其能帶領大家做出歷史性貢獻的原因，4.作者為鄧稼先成功領導中國原子彈項目，自力更生，取得成功而自豪。5.寫鄧稼先在極其困難的條件下，肩負重任、身先士卒、不怕犧牲、勇于奉獻的精神，6.對鄧稼先的總體評。
