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1，統計調查的調查方案
2，調查研究方案包括哪些內容
3，調查報告怎么做啊

1，統計調查的調查方案

一個完整的調查方案主要包括：確定調查目的，明確調查對象和調查單位，確定調查項目，選擇調查方式方法，規定調查地點、時間及調查的具體措施。1、調查目的：調查目的要符合客觀實際，是任何一套方案首先要明確的問題，是行動的指南。2、調查對象和調查單位：調查對象即總體，調查單位即總體中的個體。3、調查項目：即指對調查單位所要登記的內容。確定調查項目要注意三個問題：（1）調查項目的涵義必須要明確，不能含糊不清；（2）設計調查項目時，既要考慮調查任務的需要，又要考慮是否能夠取得答案，必要的內容不能遺漏，不必要的或不可能得到的資料不要列入調查項目中；（3）調查項目應盡可能作到項目之間相互關聯，使取得資料相互對照，以便了解現象發生變化的原因，條件和后果，便于檢查答案的準確性。4、調查表：就是將調查項目按一定的順序所排列的一種表格形式。調查表一般有兩種形式：單一表和一覽表。一覽表是把許多單位的項目放在一個表格中，它適用于調查項目不多時；單一表是在一個表格中只登記一個單位的內容。5、調查方式和方法：調查的方式有普查、重點調查、典型調查、抽樣調查、統計報表制度等。具體收集統計資料的調查方法有：訪問法、觀察法、報告法等。（1）訪問法：就是根據被詢問者的答復來搜集資料的方法。主要包括口頭詢問法、開調查會、被調查者自填法。（2）觀察法：是由調查人員親自到現場對調查對象進行觀察和計量以取得資料的一種調查方法。（3）報告法：是報告單位以各種原始記錄和核算資料為依據，向有關單位提供統計資料的方法。如統計報表。6、調查地點和調查時間：調查地點是指確定登記資料的地點；調查時間：涉及調查標準時間和調查期限。7、組織計劃：是指確保實施調查的具體工作計劃。

統計調查的調查方案

2，調查研究方案包括哪些內容

1、明確目的，編制計劃：明確調查目的，是搞好教育調查研究的基礎；編制調查計劃，是開展教育調查活動之前的一項重要準備工作，也是搞好教育調查研究的有力保障。調查計劃的內容一般應包括調查目的、調查對象、調查步驟、調查項目和調查方法等。2、搜集資料，初步分析：在開始教育調查之前，調查人員應圍繞調查目的，多渠道地搜集有關資料，以熟悉和掌握調查對象的基本情況，并通過初步分析，確定教育調查的重點和主題。3、作好準備，實地調查：根據不同的調查方法，作好充分的準備工作，如采用訪談方法所采用的訪談提綱或訪談表格等，然后進行實地調查，以全面地了解和掌握情況。4、資料匯總，分析研究：在大量地全面地占有資料的基礎上，進行認真的匯總分析，去粗取精，去偽存真，并以一定的理論或思想為指導，深入研究，得出結論。擴展資料：調查研究報告的三大特點1、寫實性調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。2、針對性調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。3、邏輯性調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。參考資料來源：百度百科-調查研究

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:余僉調查研究方案主要包括那些內容　　篇一：課題研究方案的內容及格式及范例　　課題研究方案的內容及格式及范例　　根據青年教師讀書組計劃安排,本學期最后一次活動擬于1月中旬舉行。本次活動主要包括兩個方面的內容：　　一、根據一定的要求在網絡環境下，設計一個課題研究方案。（不帶任何資料）　　二、根據課題研究方案的內容制作一份多媒體課件或電子燈片，用來向別人介紹你的課題。具體參賽要求另有通知。　　現從網上搜集有關資料供大家參考。　　課題研究方案的內容及格式　　1、課題名稱（題目）。　　2、承擔單位。　　3、課題論證。　　4、課題的界定。　　5、研究的內容及目標。　　6、研究方法。　　7、研究對象。　　8、研究原則。　　9、研究的操作措施。　　10、研究的周期及步驟。　　11、研究的預期成果。　　12、研究的條件、經費預算及。　　13、研究的組織機構及成員。　　（：《教育科研指南》）　　課題研究方案的結構與寫法　　課題研究方案主要包括以下幾個方面：　　一、課題名稱　　課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢？

調查研究方案包括的內容：（1）確定調查任務與目的；（2）確定調查對象與調查單位；（3）確定調查項目；（4）確定調查時間和調查期限；（5）制定調查方案的組織實施計劃。

方案通常主要包括以下內容：調查研究課題、目的和基本觀點、調查研究對象、內容和范圍調查研究方式和方法、調查研究時間與步驟安排組織領導與人員安排、經費預算和物質保證方案設計應注意的問題主要有：實用性；系統性；時效性；經濟性；彈性等。

調查研究方案包括哪些內容

3，調查報告怎么做啊

社會調查方案的設計 1、根據研究內容，選擇調查方式全面調查和非全面調查。全面調查的對象是與你所研究的社會現象有關的所有人。其優點是可為認識事物的全貌與整體計劃提供可靠的依據。但如果專題太大，涉及的人太多則只能采用非全面調查。非全面調查比全面調查節約時間與經費，它包括抽樣調查、典型調查和個案調查。抽樣調查是從所要調查的總體（即研究的全部事物）中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，并由樣本的特征值推算總體特征值的一種方法。例如，從某學校抽取500名學生進行調查，某學校的所有學生叫做總體，這500名學生就是樣本，而樣本的每位學生就是樣本單位。樣本中含有單位的數目叫做樣本容量。在非全面調查的各種形式中，只有抽樣調查可以對總體進行推論。一個成功的抽樣調查，可以非常精確的推論總體，所以被廣泛采用。 2、根據調查種類，確定調查對象若為全面調查，則總體全部為調查對象。若為非全面調查，調查對象的確定則必須對總體進行抽樣。抽樣有多種方法，應根據具體情況選擇。（1）單純隨機抽樣。如果總體中每個個體被抽到的機會是均等的，并且在抽取一個個體之后總體內成分不變（抽樣的獨立性），這種抽樣方法稱為單純隨機抽樣。（2）機械抽樣。把總體中的所有個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣，這種抽樣方法稱為機械抽樣。（3）分層抽樣。按與研究內容有關的因素或指標先將總體劃分成幾個部分（層），然后從各部分（層）中進行單純隨機抽樣或機械抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣。在確定從各層抽取對象的個數時，即考慮各層的個體數比例，又考慮各層標準差的大小，這種方法稱為最優配置法。（4）整群抽樣。從總體中抽出來的研究對象，不是以個體作為單位，而是以整群為單位的抽樣方法，稱為整群抽樣。 3、根據研究內容，設置調查指標 4、根據調查指標，進行方案設計根據需要，可采用觀察方案、文獻檢索方案、量表測量方案、填寫問卷方案、開調查會方案等。量表測量方案中的量表選擇要注意表的權威性（指量表的信度和效度）。調查問卷設計的一般格式大體分為：卷題和調查者。卷題可不必太具體，調查者也可模糊些，以免使被調查者產生顧慮。指導語。指導語是問卷的開始部分，簡要說明調查的意義，引起被調查者的興趣，同時解除他們回答問題的顧慮，還應說明對問題回答的要求。指導語切忌暗示性。問題和回答。這是問卷的中心部分，要注意選擇問題的內容和方式。在排列問題時一般先提簡單的、容易引起被調查者興趣的問題，后提開發式的問題。在內容上相互有聯系的問題可放在一起。問題的內容、形式的排列要防止暗示性。調查被調查者的基本情況，如姓名、年齡、性別等。如果這些是分類變量，可放在問卷的問題前面，以便進行數據處理時方便些。但為避免引起被調查不必要的想法，影響回答的真實性，也可將此部分放在問卷后部，甚至有些問卷不必填寫姓名。問卷的形式可用開放式和封閉式兩種。開放式是在問卷上只提出問題，不列答案，由被調查者自由回答。封閉式是在問卷中，不僅提出問題，還提供可選擇的答案，限制回答的方向和數量，被調查者只須在所列答案中選擇畫圈即可。在具體設計問題形式時，也可將開放式和封閉式結合起來，即除提供問題答案讓被被調查者選擇外，還留有一定可供被調查者自由填答的余地，如列有“其他”、“請作說明”等欄目。 5、實施調查方案，收集調查資料實施不同的調查方案，收集到的調查資料各不相同。但調查前作好收集調查資料必需的各種準備，可使每次調查都有所收獲。 6、根據調查目的，分析調查資料分析資料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般采用因果分析法、功能分析法、區位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷和量表測量等定量分析法收集的調查資料中，可以得到大量的數據用于定量分析，一般將這些數據轉化成圖表，非常有利于分析。同一專題中，往往采用定性分析和定量分析相結合的手段，以便迅速和精確在達到研究目的。 7、根據資料分析，歸納研究結論結論就是解決“怎么辦”的問題。可分三個層次：（1）獲得新認知，豐富了自己和他人的知識庫。（2）獲得解決問題的策略和建議，解決實際問題。（3）理論歸納，推動社會整體規劃與管理。

調查報告怎么做啊