1，消極頹廢，精神生活空虛，缺乏基本的人生觀,常見人格缺陷有自卑、抑郁、懦弱、孤僻、冷漠、悲觀、依賴、敏感、懷疑、焦慮或對人格有敵意、脾氣暴躁沖動、破壞等,different人格缺陷1的改進方法,人格缺陷是介于正常人格和人格之間的一種人格狀態，也可以說是一種人格狀態。

人格缺陷是介于正常人格和人格之間的一種人格狀態，也可以說是一種人格狀態。常見人格 缺陷有自卑、抑郁、懦弱、孤僻、冷漠、悲觀、依賴、敏感、懷疑、焦慮或對人格有敵意、脾氣暴躁沖動、破壞等。這些都是不健康的心理因素。它們不僅影響活動的效率，妨礙正常的人際關系，還會給人蒙上消極陰暗的色彩。

1、孩子膽子小:這主要是因為在日常生活中，父母容易生氣，發脾氣，經常會讓孩子受到驚嚇。所以，家長在家里要盡量控制自己的情緒，盡量冷靜，不要把孩子作為發泄的對象，更不要當著孩子的面吵架甚至打架。2.孩子們很害羞:他們在外面做事時總是小心翼翼。這是因為父母通常對孩子“保護”過度，導致孩子沒有機會獨自處理問題。一旦需要自己面對問題，就會感到不安和猶豫。家長可以嘗試放手，給孩子獨立思考和處理事情的機會，讓孩子在解決事情的時候越來越有主見和果斷。

1，消極頹廢，精神生活空虛，缺乏基本的人生觀。一些大學生沉迷于網絡虛擬世界，無法自拔。至少，他們逃學，厭學。同時，他們逃避現實生活。有的大學生在戀愛中度過了美好時光，有的大學生卻覺得迷茫，困惑，無所事事，浪費時間。2.自卑和抑郁。大學生的自卑感往往來源于自尊的受挫。進入大學后，當他們覺得社會上、學習上、作風上有一些缺陷時，或者家庭經濟困難干擾了他們的學習和生活時，或者自身條件較差，難以面對現實時，就會陷入懷疑和否定的狀態，導致自卑和抑郁。3.懶惰浮躁，缺乏求真務實、嚴謹執著的精神。復雜的社會生活造成了相當一部分大學生的浮躁心理，使他們難以靜下心來努力學習。大學生選擇的大多是平時不學習，考前“努力學習”的人，考個60分就不錯了。

different人格缺陷1的改進方法。悲觀1，你越害怕，你就越糟糕。因此，我們必須了解積極態度的力量，并堅信希望和樂觀可以帶領你走向勝利，2.即使在危機中也要尋找積極的因素。這樣你就不會為了一點小小的勝利而放棄努力，你越樂觀，你就越有勇氣去克服困難。3.以幽默的態度接受現實中的失敗。