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1，二年級學生 怎樣寫日記

對于二年級的學生，日記最好簡單一些，比如寫一些自己覺得新鮮的事或人

很簡單，寫一寫真人真事，或者瞎編，都能過關。

二年級學生怎樣寫日記

2，二年級小學日記怎么寫

寫你身邊發生的事情，要學會描寫！描寫一個人的動作，一個人的外貌開始

的恢復人體風格

你高興得事你難忘得事都可以寫

riji

一個字編

寫一天的見聞就ok了

二年級小學日記怎么寫

3，小學二年級短的日記不少于8片

二年級寫冬天的200字日記：下雪的冬天今天，下雪了，天氣很冷。　　雪越下越大，小妹到外面上廁所的時候褲子都提不上了。她哭哭啼啼地說：“姐姐，我冷。”我安慰她說：“小妹不哭，你看那房子都白了，遠處的山也白了。”小妹一聽我這么說她不哭了，順著我手指的方向看去，一時間她和我又被這美麗的雪景吸引了。小妹想用手去接一片雪花，看看雪到底是什么樣子的，看看它怎么會這么神奇。我們站在院子里，伸開雙臂擁抱它，可我怎么也看不清它。于是想捏起一片來，然而這個小精靈一落到手上還沒來得及看就變成了一個小水珠真奇怪，為什么這么寒冷的天雪會變成水呢?

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4，寫一篇小學生日記怎么寫

寫作文其實是不能教的，能教的其實都是格式化了的東西，不能培養學生的自主、創新意識。小孩子寫日記，關鍵是能寫出自己當天經歷的事情，最重要的是，要對這些事情進行評論、分析，不能光寫東西，即不能記流水帳。甚至，小孩子平常講的話、尤其是對某些事情的看法、或對大人提的要求等……讓他自己整理一下都可能是一篇好的日記，不必刻意給他定個什么題目、什么內容，一切順其自然，別讓孩子一開始就對寫作感到厭煩，那就得不償失了。

原發布者:睪杖胡說八道篇一：二年級日記范文9月4日星期日晴今天，我起了個大早，跟著爸爸去上班。到了那里，我看到挖土機和工人們在挖土。我問爸爸：“他們在干什么呢？”爸爸說：“那是要蓋大樓，在做大樓的基礎。如果蓋樓做不好基礎，樓就會蓋不好。我們學習也是一樣，如果不好好學習，打不好基礎，將來就會一事無成。”9月18日星期日陰今天，我跟著爸爸去上班，回來的時候，看到一片農田，我和爸爸便下車觀看。這里有雪白的棉花，金黃的玉米，火紅的高粱……在走過玉米地的時候，爸爸給我講玉米生長的過程，給我講農民伯伯種地有多么的辛苦。這使我想到了一句詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。11月7日星期一晴今天，媽媽帶我去姥姥家。姥姥家養了兩只美麗的大公雞。一只黑雞、一只黃雞。吃過午飯，我和姥姥在院子里喂雞。只見兩只公雞開戰了，他們怒目圓睜，互相的看著，渾身的毛都豎了起來。黑雞發動進攻了，它對準黃雞的胸脯狠狠地啄了一下，黃雞的幾根羽毛掉了下來。姥姥見狀，把兩只雞分開了。黑雞得意地拍了幾下翅膀,在院子里大步地走著，真像一位打了勝仗的將軍，真是有趣極了。11月03日星期四晴下午，我和朋友一起玩。我們抬頭一看，天上的白云像一只老虎再找食物。一會兒，白云又變成一位漂亮的公主。我說：“不好了，公主撞上老虎了。”我們非常擔心公主會被老虎吃了。這時，我真想有一雙翅膀，飛上天空幫公主趕走老虎。天上的白云真是好有趣呀！白云真像一位魔術師在天空中變來變去。10月

5，二年級日記怎么寫

《糟糕的一天》今天這一天，時間過得很快，但是我卻覺得這是十分糟糕的一天。在早上起床以后，我吃完早飯，先坐在桌子前面，給自己定下了這一天的學習任務，心想我一定要認真地完成。但是我沒想的是，當我還沒開始寫作業的時候，自己的腦中就有一個聲音在說：“先別著急寫作業嘛，玩一會兒在寫也不遲。”聽到自己腦中的這個聲音以后，我在心里也十分的贊同。于是我就放下剛剛拿起來的筆，跑到外邊去玩了。等我玩了半天，覺得很累，不想坐在那里寫作業，就跑到客廳打開電視看電視了，心理安慰著自己，說著是一種更好地放松，看完電視就一定去寫作業。但是當我看完電視，就已經到快要吃晚飯的時候了，這個時候我給自己定下的計劃一項都沒有完成，我在心里懊惱極了。我覺得今天雖然我玩了一天，但是真的是非常糟糕的一天，因為我什么事情都沒有做成。

小學二年級日記（一）跳繩今天是星期六，我在家里學跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過我沒有放棄，我還是站了起來繼續跳，不久，我學會了跳繩，這時，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。”通過這件事，我明白了一個道理：無論有多大困難，我們都要勇敢地去面對，最后一定會成功的。（二）洗碗今天，陽光明媚、微風陣陣、天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。吃完飯，看見媽媽在手忙腳亂地收我們用過的碗。我看見了，心想：“媽媽天天上班那么辛苦，還要做家務，我也幫媽媽干活吧。”想到這兒，我就向廚房走去，看見媽媽在洗碗，我走過去對媽媽說：“媽媽，我來洗碗吧！”媽媽說：“好吧。” 首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上擠一點洗潔精《把碗的左邊、右邊、里面外面全涂上了洗潔精，把碗拿到水里去沖，看了一下，還有好多的泡沫，沒洗干凈，又沖一遍，又看了一下，還是沒洗干凈，就又沖了一遍，最后再看了一下，果然干凈了。我把碗一個一個的放進消毒柜里。媽媽看見了夸我懂事了，長大了。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。我想：以后我要多幫爸爸媽媽干活。

6，日記怎樣寫二年級

小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。三、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。七、寫活動日記。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。八、寫實驗日記。如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。九、寫思考日記. 也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

小學二年級怎樣寫日記小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式窢擔促桿詎訪存詩擔澗。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。三、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。七、寫活動日記。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。八、寫實驗日記。如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。九、寫思考日記. 也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。套圈今天下午，我和媽媽一起到乍浦湯山公園去玩。我們玩了許許多多有趣而快樂的游戲，如：套圈、旋轉木馬等。我就來講講套圈的游戲吧！我們直接來到了套圈的場地，只見牌子上面寫著：一元8個圈。于是，我們給他一元錢，他給了我們8個圈。開始套了，但是風特別大，我首先看中了一只貓頭鷹，就迫不及待、匆匆忙忙地套了。結果，沒有套到。所以，我又開始嘗試了第二次，可還是不行。但我沒有放棄，決定試第三次。經過前幾次失敗的教訓，我開始慢慢地靜下心來，小心翼翼的套了過去，終于套到了一只貓頭鷹。接著又套到一只小老鼠、一個田螺號子、還有一朵小花。我們今天玩得真開心！