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1，幼兒園活動案例

丟手絹、老鷹捉小雞

幼兒園活動案例

2，幼兒尊重他人的例子

幼兒尊重他人舉例：在好多人的游樂場玩，幼兒看見一個小朋友的旁邊有玩具，是公共玩的那種，幼兒會問小朋友：這個玩具你還玩嗎。如果小朋友不玩了幼兒才玩。

給幼兒發表自己意見的機會，不要凡事憑老師自己判斷。滿足他們的自由活動的權利，聽孩子自己的意見。

幼兒尊重他人的例子

3，跪求幼兒園活動成功案例

你好嗎？

一、活動目標：1、在感知葵花籽寶寶的基礎上，引導幼兒大膽表述葵花籽寶寶的特征 2、初步了解葵花籽寶寶種子的作用，知道一粒種子能長出許多果實。 3、能積極地參加探索葵花籽種子的活動，對活動有濃厚的興趣。活動準備：各種種子若干、課件、自制向日葵一棵、小籃子、牛奶瓶、錄音機、磁帶等。

跪求幼兒園活動成功案例

4，幼兒心理學案例分析

這表明小明的父母和他的親子關系不太好，孩子沒有得到父母足夠的關注。在幼兒園里，孩子表現出優秀的一面可以獲得老師和小伙伴的贊揚，滿足了他想要受到別人關注的內心需求；而在家里由于平時父母對孩子的關注不夠，孩子為了引起父母對他的關注而故意不去做那些明明他自己就可以做的事。建議孩子的家長要多關注孩子的成長，對于孩子能獨立做一些簡單的事件，哪怕是做得還并不是很好，只要自己動手做了，也要及時給予孩子適當的夸獎，以激勵孩子能多自己動手做事。不要以成人做事的標準來衡量孩子。不要覺得孩子只是完成了一件微不足道的小事，太正常太普通了而不去鼓勵他，孩子的能力遠遠不及成人，如果非要孩子做到和成人一樣的效果時才承認孩子做事的價值是很不實際的。對于孩子的鼓勵越及時越好，能當場鼓勵效果最佳。孩子需要得到父母的認可才會有自信，當他覺得自己做了事也沒有得到父母的認可時就會有挫敗感，久而久之向上的動力也就消失了。良好的親子關系是教育孩子最重要的基礎，要知道好孩子都是夸出來。

依賴心理，要從父母的身邊做起！

5，幼兒園案例分析請高手幫我解答另外教我回答案例分析的方法

1、給幼兒提供豐富多彩的操作材料，這些材料是隨處可見的，包括自然界中的物質、家庭用的生活器械和幼兒的玩具等，當幼兒操作這些材料時，主動學習就開始了。你的范畫起到的作用不大，是因為投放的時宜不對，和孩子們出游回來再出示范畫效果就不一樣了。2、教師扮演好幼兒活動的引導者、合作者、支持者，引發幼兒在活動中積極思考，幼兒通過不斷地思考、操作、體驗的過程與內容以此來了解世界。從這一點上看，你還是不錯的，沒有因為失敗而氣餒，反而積極想辦法去解決問題，好樣的，有潛力。3、設置適宜幼兒活動的環境，激發幼兒興趣。興趣能激發來自幼兒內在的需要與動機；幼兒的原動力來自于他的內在，他個人的需要與動機引導他不斷的探索試驗，進而創建新的知識與經驗。從事主動學習的幼兒，不但會提問題，也能發明新事物。老師提供了幼兒增加生活體驗的機會，帶著孩子有目的的觀察，收獲是顯而易見的。4、利用游戲式主題活動促進幼兒發展，提高幼兒主動學習能力。主動學習是一個完整的過程，在活動中不斷思考，發現并解決問題，通過對活動的反思鞏固自己的認知，不斷提高解決問題的能力。這種主動學習將有利于幼兒自主、自立、自信、創造性等主體性品質的培養，這對幼兒的發展與成長具有深遠的影響。

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6，幼兒園教育案例有教育意義的

案例：飯后散步活動時，丁丁看見墻外焚燒樹葉的煙，他大叫起來："老師，著火了！"我沒有直接理會，而是彎下腰來問他："你怎么知道著火了？"我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來："著火了我們該怎么辦呢？"幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。"消防電話到底是多少呢？"幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：（1）平常的安全的教育還是有效的，（2）實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙?！　》此迹喊踩逃巧罱逃?，幼兒離不開生活，生活離不開安全教育；幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。丁丁的發現就是生活活動中的一個良好的教育契機，教師抓住了并對幼兒進行了一系列的教育。而且安全教育本身就有隨機性，要讓幼兒在真實情感中感受，如果教師認為可以暫擱一下，事后再去教育，肯定會缺乏教育力度。保護幼兒的生命安全是教師的責任，而過分消極的保護有時會產生不良后果。只有培養幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長，除了常規的安全教育還應該抓住一切直觀機會從小班就堅持對幼兒進行安全教育，培養和提高幼兒的自我保護能力。