2、學生的學習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導下進行的:教師在學生的學習中起著極其重要的作用，教師通過有系統地指導和傳授，使學生的學習避免了許多彎路，而能夠在較短的時問內取得更有效的學習成果學生學習的特點,1、學生的學習是以掌握間接知識經驗為主的：學生主要是學習和掌握前人所積祟起來的各門科學知識，即間接的知識經驗，是在較短的時間內接受人類的認識成果。
1、學生的學習是以掌握間接知識經驗為主的：學生主要是學習和掌握前人所積祟起來的各門科學知識，即間接的知識經驗，是在較短的時間內接受人類的認識成果。學生的學習不需要也不可能事事從頭實踐。當然，學生為了更好地理解、鞏固和運用所學知識，有時也會通過實踐去獲取一定的直接經驗，但學生的實踐是服從于一定的學習目的的。與科學家探索尚未發現的客觀真理的實踐活動是不同的。2、學生的學習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導下進行的:教師在學生的學習中起著極其重要的作用，教師通過有系統地指導和傳授，使學生的學習避免了許多彎路，而能夠在較短的時問內取得更有效的學習成果
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【宜春市】 日期：2023-05-06
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【宜春市】 日期：2023-05-06
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【宜春市】 日期：2023-05-06
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【宜春市】 日期：2023-05-05
