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1，一次難忘的一節課六年級450字
2，難忘的一節課500字
3，難忘的一堂課作文該怎樣寫
4，難忘的一堂課的范文
5，難忘的一節課作文600字
6，作文最難忘的一節課

1，一次難忘的一節課六年級450字

在我上過的所有課中，我最難忘的一節課是一堂別開生面的數學課。因為我那堂課使我變得更加勇敢和自信了?！　∮浀媚鞘且粋€星期五的下午，“叮鈴鈴”上課鈴響了，數學老師走進教室，先讓我們做數學同步，我們做完同步后，老師別出心裁的讓我們上去講最后那道較難的題，首先是洪宇寧講的繪聲繪色，清楚明白，跟我想的一模一樣。洪宇寧講完后，老師說還有誰有另一種方法，這時我想到這道題既然可以正著想，那是不是還可以按逆向思維想一想呢？我冥思苦想著。啊，沒錯！就是這樣，我心里一下子豁然開朗。我心想，可以上去過一把老師的癮。這真是一個千載難逢的好機會，于是我迅速舉起了手。老師說：“張皓德，去給同學們講一講你的解題思路吧。”我三步跨做兩步走到講臺上，拿起粉筆，列出我想的式子，然后大腦快速的運轉，想出解題思路，這時，我緊張的全身都發抖了，有好幾次數學同步都快要掉了，要不是我眼疾手快，同步早就不知不覺的掉在了地上呢。我心想：要不然不講了？我心里打起了退堂鼓。我轉念又一想那可不行，繼續講下去吧，做事情可不能半途而廢。于是我鼓足勇氣，堅持給同學們詳細的講怎樣列式，然后再說出自己的解題思路，把整個題講的非常詳細、具體、明白，同學們聽得也很認真。我講完后，便像飛一樣回到了座位上。同學們都給予我熱烈的掌聲，老師也給我贊揚，還說我講的很好。這時我高興的仿佛整個身子都沸騰起來。　　這堂課讓我終身難忘。為它讓我明白了對待任何事情都不能退縮，要勇敢面對。

一次難忘的一節課六年級450字

2，難忘的一節課500字

去年的一天早晨，我正在被窩里看漫畫，只聽見老媽對我說：“今天去學作文！”這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事？是不是前兩天沒有認真學習，還是對我的懲罰？我只好不情愿的去了，因為作業還沒寫完呢！這一路走來心里總有些害怕。來到了陽光文學社門前，我的腿就是不聽話，怎么都不想進去，媽媽只好把我拖了進去。上課了，老師大步地走來了，我被嚇得縮成一團，在空氣中瑟瑟發抖。后來我被老師幽默有趣的話吸引住了，從此愛上了作文。在2006年3月的第一個周日我再次來到陽光文學社，這一次我膽子大一些了。老師的問題我認真回答了，難忘的一節課也就從此時此刻開始了。今天是個特殊的日子――陽光文學社成立三周年的日子，我們舉行了一個小小的慶典，雖然小，但在我心中是非常隆重的。老師為我們講了陽光文學社的成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的，走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學社中充滿了歡樂，每個人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭，一起閉上雙眼祈禱心中的希望。陽光文學社又跨過了生命中的一大步，為了慶祝她的生日，我們一起拍照，一起對著相機高喊：“茄子！”老師為我們講了很多很多的關于陽光文學社的故事。這一節課我們過的很快樂。陽光文學社就像大海中的一只小船，得經無數的海浪和風的吹打，在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。經過了這一節課，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被陽光文學社這一溫暖的大集體融化了。哦，難忘的一節課！

難忘的一節課500字

3，難忘的一堂課作文該怎樣寫

首先選一個自己喜歡或拿手的科目,具體內容可寫對這堂課的期待,興奮程度,也可寫班上同學的反應,之后可寫老師的外貌,神態等以及對我們的影響,接下來就要寫具體上課情況和上課的內容,這其中可寫自己和同學們是如何涌躍發言,老師講的如何生動,這些也可從他們和自己的神態,動作等方面來寫,可以的供鼎垛刮艸鈣訛水番驚話還可寫做課堂練習時班上是如何安靜,同學是如何認真等,最后寫下課時同學們是如何留念等,自己獲得了什么收獲等.(建意寫一堂公開課或學期的最后一堂課)

在我二年級的時候，有一堂語文課我至今還記得。那個時候上課，我都知道老師提問的答案，但我沒有勇氣舉手。所以，我是大家公認的“最差生”。而在班上，差生都會被別人看不起，都會受欺負。所以，我決定上課時一定要積極舉手回答問題。上課鈴響了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進教室。老師津津有味地講課文，講了十多分鐘吧，就滿懷希望地提問大家。我聽到問題，心想，真簡單，舉手回答問題吧。于是，我的手顫抖著舉過了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以為題簡單，舉手的人很多，但是，只有我一個人舉手，其他的人都好像還在思考。我尷尬極了，立馬把手放了下來。但還是沒來得及，被老師看到了。老師開心地點了我的名字。我慢慢地站了起來，低著頭，臉紅得像個大蘋果，兩只手一直相互交織地捏著，嘴里一直支支吾吾地抽個不停。同學們像看笑話似的，“笑聲”一下子爆發了出來呢，我隱約聽到有人在說“切。我都不會，她還會嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈?！边@是我的眼淚連串地流了下來。老師見狀，叫大家安靜了下來，對我說“小東，抬起頭來看著我的眼睛，我知道，你是會的，你告訴老師，你的答案是什么。” 聽了老師的話，我也不知道是什么力量推動了我，我竟奇跡般地抬起頭來，看著老師的眼睛，滿口流利地說出了我的答案。這是，全班的眼睛就盯著老師的嘴。只看見老師的嘴形是“對”字的形狀，又聽見“對”這個字。全班爆發了雷鳴般的掌聲，這掌聲對于我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。

難忘的一堂課作文該怎樣寫

4，難忘的一堂課的范文

人生最難忘的一堂課汽車載著我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛去。心想：那里安全嗎？萬一少年犯脅持人質，乘機逃出少管所怎么辦？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我帶著一肚子疑問，終于到達湖南少管所。下車后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關于青少年犯罪的例子。通過他的初步介紹，我們知道，這里都是關的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢？接著又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關例子：“一些少年因迷上電游，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路?！辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆?，我認為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現身說法，把經過講給我們聽。一個個子高高的小伙子出現在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學習，就去賭博、玩電游，整天泡在電游室中。沒有錢了，就去搶，因此被送到這里。經過這次后，他們很后悔：“如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學習，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學們珍惜今天的幸福生活。”聽了他的懺悔書后，我很同情他們，認為他們仍然值得原諒，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最后老奶奶受了嚴重的傷?！斑@人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時發出了這樣的感慨?？伤埠芎蠡冢啦粦搶δ俏荒棠踢@樣。但世界上沒有后悔藥吃，“早知今日何必當初”“哎！”他們雖是少年犯，但他們的節目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽著他們的經歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧！不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我！

5，難忘的一節課作文600字

時間過得真塊，轉眼間就到了小學的最后一個學期，現在我常常會回憶起以前發生的有趣事情，其中令我最難忘的就是上個學期的一堂課。　上個學期幾乎是有吳明嬉老師來上的。　 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我看了看課程表，“?。?！怎么又是語文課？！又要有一大堆作業了。”我與邊上的姚遠悄悄的說，他說：“是啊，聽說還要默寫課文呢！”“啊——真要命”沒想到吳老師已經走到了我們面前，我和姚遠無奈的笑了笑，吳老師好像沒有聽見我們剛剛說的話，所以就走開了。我長長地嘆了一口氣：“幸虧，沒事！不然又要寫反思了” 　正式上課了，“上課?！薄捌鹆ⅰ薄巴瑢W們好”“老師您好——”這時我聽見了許多其他的雜音，多數是“搖頭丸好——”或“老豬你好——”。我聽了真是哭笑不得。剛上課吳老師就讓我們默寫《有的人》，這時我們都有意見了，《有的人》還沒背怎么默寫，況且《有的人》是閱讀課文。吳老師聽了想了想說：“那就先背，被害了在默寫。”我想：不會吧，當場背？還要默??！雖然大家都很不愿意，但又有什么辦法呢，只好乖乖的做。我們大家都在努力的背，只有一個人在目不轉睛地看著老師，嘴里好像還默默地數著。我湊過去問道：“你在數什么呢？”她說：“吳老師的搖頭次數呀，你不知道嗎？我昨天她剛回來我就注意到了?！蔽矣肿屑氂^察了好久果真如此，怪不得大家叫他搖頭丸呢。　　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”史上最漫長的一節課終于結束了，我趕快到記老師搖頭次數的徐奕那錄取詢問結果，這個數字真實出乎意料——每分鐘要搖25下?。?　　　這就是我心中最難忘的一節課，也是最漫長的一節課。

難忘的一節課從我上學開始，我上可無數節課。但這節做沙包的課，卻給我留下了深刻的印象。因為那節課上我嘗到了成功的樂趣，現在想起來心里還樂滋滋的。那是暑假里的一天下午，我來到“金鑰匙輔導班”，和同學們一起縫沙包。我們帶來了事先準備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。開始縫沙包了。我先把線搓成個尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒穿進去，后來我聚精會神地瞄準針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進去了，我把兩頭線拉齊后打了個結。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對齊那四塊布的上邊，轉圈縫了四個邊。縫做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個邊，留一個邊不縫作留口。我從留口處把它翻過來，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個角用針挑起來，這樣看起來美觀有立體感。我覺得沙包太好做了。我趕快拿著沙包跑出去和同學們玩，。誰知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒經我同意，就都先后留出來了。我很是掃興地走回教室，請教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設計也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個既結實又美觀的沙包就呈現在全班同學的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學的典范，向大家展示，大家都不約而同地發出“吱吱”的贊美聲。這時我心里那個高興啊，簡直不能用語言來表達。這節課，我在老師的指導下，學會了做沙包。通過親手做沙包，使我明白了一個道理：就是什么事情往往都是看起來容易，做起來難。做任何事情都得有耐心，還得細心去做，才能做好。

6，作文最難忘的一節課

在記憶中,我最難忘的一節課-上語文課.當我回想起來,我心中就有說不出的憤怒和悲痛. 　　在那節課上,李老師給我們講了一個幾位北大學升和一位日本人的故事.故事是這樣的:幾位北大學生去一間漫畫吧,當這幾位學生聊得正透機時,一位外表彬彬有禮的日本人走過來,尊敬的說:"朋友們,我們能聊聊嗎?"幾位北大學生答應了.經過對話,北大學生才知道他是一位日本人.剛開始,這位日本人問幾位學生一個讓學生們驚奇的問題:"請問現在奉天在哪?"(奉天是日本侵略我國一個城市時起的名字)"沒有,我們國家已經沒有這個城市了,這只是你們日本人侵略我們國家時起的名字!"一位學生驚訝的說到."哦?是嗎,那可說不定,如果按你們現在的習慣的話,你們國家總有一天是我們國家的."接著幾位北大學說了很多反抗的話,可這位日本人說得太對了,他連我們國家古代歷史他都知道,他還說了我們國家的不良行為,如,隨地吐痰,亂丟垃圾,發狂地擠工交車,還自己人打自己人......他還說出我們國家的父母怎樣溺愛孩子,他小時候他父親為了鍛練他,每天4點起床跑步......當我聽到這里時,心里有憤怒又有悲哀,我想:是啊!他說得沒錯啊,我們祖國就是這樣,怎樣才能改掉這些不良的習慣啊.這位日本人還說,他們國家,互相幫助,尊重他人,而我們卻......在結束對話時,一位學生提出尊重,而那位日本人說他并不用對他尊重,日本人便走開了. 　　這位日本人雖然這樣罵我們國家,但好像又在向我們提示:請說到做到,別說到就忘記了你自己的諾言.請尊敬他人,行為文明,尊老愛幼時,再來稱做禮儀之班吧! 　　　在那節課上,我無比難忘.

在小學生涯里，我上了無數節課，但最令我難忘的不是語文、體育等課，而是一節烹飪課。每當我想起那熙攘的場面，總是樂在其中，我仿佛嗅到了當天的香味。一切就像發生在昨天一樣……　　當老師對我們說要上一節烹飪課時，我們的歡呼聲可以震垮一座房子。那時候我們分了小組，討論要做什么菜，準備什么材料等。那晚，我高興得難以入睡。第二天，我們就排著隊拿著材料興致勃勃地奔向烹飪室。一到那，我們紛紛拿工具出來，洗干凈后就開始了。　　那是我見過最熱鬧的景象：“水該放多少啊”“油放得太多了”“怎么洗菜”……我也不能閑著，趕快去幫忙。在家時，我從來沒有做過飯。所以本想弄雞蛋，可雞蛋卻一失手就掉了。我們的組員沒有怪責我，只是不再讓我碰雞蛋了。組長指揮我切東西，我卻不小心把手指切傷了，血都流出來了。那時我好后悔哦，早知道就在家多學一些手藝了?？磩e人炒菜是那么的鎮定自若，我羨慕極了，真自愧不如。組長派我視察周圍的情況。小梁那組人看起來個個都十分厲害，成品色香味俱全，她還請我試味，真的好美味。我覺得男孩子們是不會上場烹飪的，誰知他們也不比女孩子們差勁，井井有條的。最后我們終于做好了。嘗嘗我們的勞動成果后，我們十分興奮，那大概是一頓最美味，最令人難忘的一頓飯了?！　〗涍^那堂烹飪課，大家都有許多感觸。我認為我們全班同學也該明白勞動的成果是最美味的，大家似乎都成熟了不少。現在快要畢業考試了，已經沒有多少時間來再上一堂這樣的課。但我還是盼望著下一堂烹飪課的到來。

　今天，是我第一次上作文課。上課時，我們發現老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當老師使勁地搖著盒子時，盒子里卻發出了有點像石頭撞擊、又有點像打鼓的聲音。我想：這個盒子里一定不是月餅，月餅一定不會發出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了?！　? 　　當老師慢慢地打開盒子的時候，我們都站了起來，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來了什么禮物。盒子終于打開了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點發給我一個棒棒糖?！　? 　　老師端著棒棒糖，讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！　　　　非常謝謝鐘老師在中秋節的前一天送給我們一個這么難忘的禮物，我永遠不會忘記這節難忘的作文課?！　?

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最難忘的一節課，一次難忘的一節課六年級450字

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1，一次難忘的一節課六年級450字

2，難忘的一節課500字

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6，作文最難忘的一節課

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最難忘的一節課，一次難忘的一節課 六年級450字

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2，難忘的一節課500字

3，難忘的一堂課作文該怎樣寫

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