在2007年，洛陽大學與洛陽工業(yè)高等專科學校合并，組建了洛陽理工學院。07年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等專科學校與原洛陽大學合并組建洛陽理工學院，你現(xiàn)在提出讓洛陽理工學院與其他學校再合并組建洛陽大學，讓洛陽理工學院怎么想，洛陽職業(yè)技術(shù)學院、洛陽科技職業(yè)學院是高職類院校，風格相差的更多。

1、洛陽東方理工學校咋樣啊？

軸一中復(fù)讀部是非常好的學校，每年的成績在洛陽市也是名列前茅的，聽說學校和承包一拖技校的人合作，所以學校從九都路搬到了一拖技校里，學校沒有搬來的時候一拖技校里面沒有什么學生，學校搬來了而且學生也很多，這個承包者就有想法了，前段時間不讓校長進校，把校長的辦公室撬了，聽學生們說還把老師的車給砸了，老師們都很氣憤，說白了就是眼紅了想把人家攆走。

2、孩子被洛陽理工學院錄取了，文科，不太開心，這個學校怎么樣？

恭喜孩子被錄取，2007年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等專科學校與原洛陽大學合并組建洛陽理工學院。以工學為主，理學、管理學、文學、經(jīng)濟學、法學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，洛陽理工學院共有三個校區(qū)，文科都在開元校區(qū)。學校的環(huán)境還是非常優(yōu)美的，學校整體的學習氛圍還是非常不錯的，學校每年的本科生源質(zhì)量還是很優(yōu)秀的，雖然在二本批次招生，但是每年的錄取分數(shù)線比本科一批的分數(shù)線也不差多少。

3、將洛陽的師范學院、理工學院、職業(yè)技術(shù)學院、科技技術(shù)學院合并成立洛陽大學可行嗎？

把100個矮人放在一起，是一群矮人，想要建設(shè)高水平大學，依靠院校合并可不是什么好的辦法，特別是低水平院校的合并，院校體量的增大，不一定能夠促進專業(yè)水平的提高，但是肯定會帶來一些管理上的問題，實際上并不會有多好的效果。題主提出的，將洛陽的師范學院、理工學院、職業(yè)技術(shù)學院、科技職業(yè)學院合并，并不是一個好的主意，

提問的朋友估計對洛陽的高校歷史也不了解。歷史上曾經(jīng)有一所洛陽大學，1993年由洛陽市教育學院、洛陽市走讀大學合并組建了洛陽市職工大學（洛陽大學）。在2007年，洛陽大學與洛陽工業(yè)高等專科學校合并，組建了洛陽理工學院，你現(xiàn)在提出讓洛陽理工學院與其他學校再合并組建洛陽大學，讓洛陽理工學院怎么想？當年的洛陽大學其實水平并不高，也就是專科的水平，不然也不會再次被合并。

題主提到的四所學校，其中有兩所是不同特色的本科院校，另外兩所是高職類院校，硬拼在一起，就是一種大雜燴的感覺，很難達到學科融合，相互促進共同發(fā)展的效果。洛陽師范學院是2000年由洛陽師范高等專科學校與洛陽市教育學院（再次出現(xiàn)的洛陽市學院）合并組建，然后升格為本科的一所院校，主要的辦學特色是師范教育，目前的辦學水平，最高能夠培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學位。

洛陽理工學院前面已經(jīng)提到過，現(xiàn)在的專業(yè)特色是以工科為主，最高的辦學水平，是能夠與其他大學共同培養(yǎng)研究生，如果兩所本科院校合并更多的是體量上的增大，而不是專業(yè)水平方面的提高。洛陽職業(yè)技術(shù)學院、洛陽科技職業(yè)學院是高職類院校，風格相差的更多，本科與高職類合并，感覺更是不搭目前來看，這幾所學校不宜盲目合并在一起，還是讓他們各自己按照自己風格方向去發(fā)展更好。