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本文目錄一覽

1，吉安市吉州區是什么時候成立的
2，古代的吉州和潭州現在分別在哪里
3，江西省吉安市吉州區有哪些樓盤
4，古時的吉州指現今的什么地方
5，古代吉州指現代什么地名
6，吉州區的旅游
7，古文吉州學記

1，吉安市吉州區是什么時候成立的

1952

吉安市吉州區是什么時候成立的

2，古代的吉州和潭州現在分別在哪里

吉州就是今天的江西省吉安潭州就是今天的湖南省長沙

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

古代的吉州和潭州現在分別在哪里

3，江西省吉安市吉州區有哪些樓盤

天樞閣.云墅。這個最有印象，空中別墅。別的我都不記得了。

歐浩宸，你造嗎

不好

江西省吉安市吉州區有哪些樓盤

4，古時的吉州指現今的什么地方

隋開皇十年（公元590年），廬陵郡改為吉州，遷建廬陵縣州城于今吉安市吉州區趙公塘一帶。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

5，古代吉州指現代什么地名

就是今天的今江西省吉安市吉州區隋開皇十年（公元590年），廬陵郡改為吉州，遷建廬陵縣州城于今吉安市吉州區趙公塘一帶。　　大業三年（公元607年），吉州復改為廬陵郡。　　唐武德五年（公元622年），再改廬陵郡為吉州。

九州是中國古代典籍中所記載的夏、商、周時代的地域區劃，后成為中國的代稱。古代中國人將全國劃分為九個區域，即所謂的“九州”。根據《尚書·禹貢》的記載，九州分別是：冀州、徐州、兗州、青州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州。《禹貢》是戰國后期學者所作。

6，吉州區的旅游

釣源釣源——國家3A級景區，第五批中國歷史文化名村。位于吉安市吉州區西部的興橋鎮，從市中心乘3路公交車可達，距市區18公里。主要參觀景點有：歐陽氏大宗祠、文忠公祠、明清古巷、歪門邪道，各式雕花架子床、鎏金壁畫、八老爺別墅、七星伴月池塘、釣源長廊、牌坊、雕塑、雙面墓志銘、家藏文物（米芾、錢謙益手跡等）。古村2001年整治修復，2004年9月正式對外運營。白鷺洲白鷺洲位于吉安市區東面的贛江中，長1.5公里，寬0.5公里，為一梭形綠洲，因洲上原多棲白鷺而得名。民間有"白鷺仙子"的傳說。螺子山螺子山景區位于吉安市吉州城北，距城區中心（人民廣場）不過4公里。螺子山東臨贛江，西傍吉（安）新（余）公路，南接“螺川”，北毗省級生態工業園——吉州工業園。其主峰海拔高143.9米。主體景觀有螺子山森林公園、磨盤湖（水面面積160公頃），還有文山祠、靈泉廟、石屋古塔、喬閣老墓等古跡。　　螺子山森林公園是省級森林公園，籌建于1986年，占地38.7公頃。

據《半島都市報》報道 4月9日，北京、天津、山東、黑龍江、吉林、遼寧、河南、河北、山西、內蒙古10省、市、自治區旅游部門在山東煙臺“結盟”，組建中國北方旅游聯合體。十省市旅游部門將逐步取消旅游市場壁壘和障礙，建設全國最大的無障礙旅游區。根據協議，北方旅游經濟合作體成員將構建統一的市場體系。成員間互為市場，互為旅游目的地，逐步消除旅游市場壁壘和進入障礙，全面開放旅游市場和服務；打破行政界限，構筑一個多核心、網絡化的旅游大聯合格局；各省（市、自治區）將根據各自的資源優勢聯合推出專項旅游產品，共同打造北方旅游品牌；同時，合作體將以日、韓、俄、蒙等鄰國為重點，聯手開發國際旅游市場，擴大影響力和滲透力；充分發揮北京作為主出入境口岸的輻射作用，將國際游客旅游線路延伸到區域內其他省（市、自治區），拉長產業鏈；各方互為組團地、地接地。國家旅游局副局長孫鋼介紹說，我國旅游業的發展已經從行政區域為界的競爭，走向以產業為基礎的經濟區域競爭，此次成立的北方旅游經濟合作體，將成為提升我國旅游產業競爭力的“加速器”。

7，古文吉州學記

慶歷三年秋天，皇帝開設天章閣，召見主持政務的八位大臣，問治理天下的關鍵在哪幾個方面，在當今應該最先做什么，讓大臣們坐著寫下來回答。八個人都驚恐萬分，離開座位，俯身叩頭，說這些不是我們這些臣子能夠想到的，只要（施行）陛下您想做的，那么就天下的大幸了。于是（皇帝）多次頒下詔書，鼓勵農桑，舉薦賢才。第二年三月，就頒布詔書（要求）天下都興辦學校，任命主管辦學的官員。這之后從海濱到邊塞，四方萬里之外，沒有不興辦學校的。哎呀，（那聲勢也夠）浩大了！學校，是帝王治政的根本。古時候治政的興盛衰敗，（就）看是否重視興辦學校。《記》記載：“國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。”這是（夏商周）三代極為昌盛時非常完備的制度。宋朝建立，大概有八十四年了，但是天下的學校，才開始大規模地興建，（這）難道不是一件極好的事，需要一段長久的時間之后（才能）達到完備嗎？因此詔書下達的那天，臣民們歡喜欣幸，（那些）為興辦學校竭力奔走的人，都以落在別人之后為羞恥。這年十月，吉州的學校落成了。吉州原來有夫子廟，在縣城的西北。現在掌管吉州事務的李侯到任，和吉州人商量搬遷并擴大夫子廟，把（它）作為校舍。這件事情剛剛上報請示，詔書就已下達，學校就因此建成了。李侯治理吉州，（處事）敏捷而有方略。他興辦學校，吉州的讀書人湊集他們個人的錢一百五十萬來資助。所用的人力總共達二萬二千個人工，但吉州人卻不把（這）當作辛苦事。（修建學校）所用上好的木材和堅實的磚瓦，總共達二十二萬三千五百，但吉州人卻不把（這）當作花費多。（學校）建成之后，來求學的人常有三百多人。我家世代居于吉州，（我）在朝廷充數擔任官職，進不能頌揚皇帝的盛大美好，退不能與讀書人在朝中相互禮讓。然而我聽說教學的法則，（要）從人性出發，（通過）磨練改變，使（人）趨向善；學校教育要勤于鼓勵人，要逐漸影響人；善于教人的人以誨人不倦的態度，要有長久的付出，達到禮讓之風盛行，風俗純美，這之后辦學才有成效。希望后人不要廢止怠慢皇帝的詔命，懈怠而中途停止。希望我日后能榮歸故里，到學校拜謁，將要看到吉州的讀書人都品德卓異可以做公卿大臣。詢問鄉里的風俗，婚喪飲食方面都符合禮節。來到鄉里，（看到）長幼在家行慈盡孝。行走在田野上，（看到）年輕人攙扶著老弱的人、強壯的人在路上替他們背著重物。看遍學舍，（就會）思慕稱贊李侯留給我們的愛心，不也很美嗎！所以在學校落成的時候（寫下這篇文章），將它刻寫在石碑之上，立在廂廡之下來等待（后人讀到它）。

歷三年秋天，皇帝開設天章閣，召見主持政務的八位大臣，問治理天下的關鍵在哪幾個方面，在當今應該最先做什么，讓大臣們坐著寫下來回答。八個人都驚恐萬分，離開座位，俯身叩頭，說這些不是我們這些臣子能夠想到的，只要（施行）陛下您想做的，那么就天下的大幸了。于是（皇帝）多次頒下詔書，鼓勵農桑，舉薦賢才。第二年三月，就頒布詔書（要求）天下都興辦學校，任命主管辦學的官員。這之后從海濱到邊塞，四方萬里之外，沒有不興辦學校的。哎呀，（那聲勢也夠）浩大了！學校，是帝王治政的根本。古時候治政的興盛衰敗，（就）看是否重視興辦學校。《