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1，中學生600字左右的作文

600字，要死人的。

中學生600字左右的作文

2，中學生作文600字

那時花開

我為湛江文明加分

逆耳忠言助我行

橋的作文

理想是橋

中學生作文600字

3，600字中學生優秀作文

門其實開著十七歲，是花季？是雨季？青春的大門在前方！nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;迷惘nbsp;nbsp;nbsp;夜色未央，兜轉蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內心的底線沖破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢里。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無盡夜色中。我的光明，你在哪兒？我要如何來感受你的氣息？叩開這扇青春的大門！nbsp;nbsp;nbsp;覺醒nbsp;nbsp;nbsp;夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發現門旁多了個閃閃發光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細地端詳著這個小家伙，竟發現它撲騰著翅膀想飛出門去。我笑出了聲。這門是關著的，你又何苦向外飛呢？我等待這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個金色的身影從門縫之間穿過，隨即在夜空劃過一條晶亮的弧線。一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什么我不能呢？我不曾努力，又怎可能越過這扇青春的大門呢？nbsp;nbsp;nbsp;叩響nbsp;nbsp;nbsp;是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢將它拋向昨天。門其實開著，只是發現的過程讓人陷入僵局。我揚起希望的風帆航行在漫漫的學海中。千帆競渡，萬舟齊發，我向著自己金色的坐標邁進。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。“當我捧著驕人的成績驀然回首時，我發現青春的大門已在我身后，我沐浴著愛和希望。nbsp;nbsp;nbsp;朋友，別再彷徨，青春的大門其實開著。走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚！nbsp;我最想依靠的就是你nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。nbsp;nbsp;您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。nbsp;nbsp;nbsp;您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。nbsp;nbsp;nbsp;小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。nbsp;nbsp;nbsp;上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。nbsp;nbsp;nbsp;上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什么了不起的！有本事的就拿成績去爭回來。”一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸的我在連考三次第一之后，終于憑實力贏得了職位。nbsp;nbsp;nbsp;我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。nbsp;nbsp;nbsp;無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。

600字中學生優秀作文

4，600字的初中作文作文

平行四邊形定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。性質（1）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩組對邊分別相等。（簡述為“平行四邊形的對邊相等”）（2）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩組對角分別相等。（簡述為“平行四邊形的對角相等”）（3）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的鄰角互補（簡述為“平行四邊形的鄰角互補”）（4）夾在兩條平行線間的平行線段相等。（5）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩條對角線互相平分。（簡述為“平行四邊形的兩條對角線互相平分”）判定（1）如果一個四邊形的兩組對邊分別相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”）（2）如果一個四邊形的一組對邊平行且相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”）（3）如果一個四邊形的兩條對角線互相平分，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”）（4）如果一個四邊形的兩組對角分別相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形” （5）如果一個四邊形的兩組對邊分別平行，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形”）面積平行四邊形的面積公式：底×高用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四邊形面積，則S=ah矩形定義有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.性質 ①四個角都是直角 ②矩形的對角線相等 . 注意：矩形具有平行四邊形的一切性質 .判定 ①有一個角是直角的平行四邊形是矩形； ②有三個角是直角的四邊形是矩形； ③對角線相等的平行四邊形是矩形 .面積矩形面積：長×寬 S=ab(注:a為長，b為寬，S為矩形面積)菱形定義有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.性質 ①菱形的四條邊都相等； ②菱形的對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角 . 注意：菱形也具有平行四邊形的一切性質 .判定 ①有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形； ②四條邊都相等的四邊形是菱形； ③對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 ④有一條對角線平分一組對角的平行四邊形是菱形面積 ①對角線乘積的一半（只要是對角線互相垂直的四邊形都可用）； ②菱形面積=底×高用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示菱形面積，則S=ah ③設菱形的邊長為a,一個夾角為x°，則面積公式是:S=a2·sinx正方形定義有一組鄰邊相等并且有一角是直角的平行四邊形叫做正方形.性質 ①正方形的四個角都是直角，四條邊都相等； ②正方形的兩條對角線相等，并且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角 .判定因為正方形具有平行四邊形、矩形、菱形的一切性質，所以我們判定正方形有三個途徑 ①有一組鄰邊相等的矩形是正方形 ②有一個角是直角的菱形是正方形 ③兩條對角線相等，且互相垂直平分的四邊形 ④兩條對角線相等，且互相垂直的平行四邊形面積 ①正方形面積=邊長的平方 S=a×a（S表示正方形的面積，a表示正方形的邊長） ②對角線乘積的一半梯形及特殊梯形定義梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.（一組對邊平行且不相等的四邊形叫做梯形.）等腰梯形：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形. 直角梯形：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形等腰梯形的性質 1、等腰梯形兩腰相等、兩底平行； 2、等腰梯形在同一底上的兩個角相等； 3、等腰梯形的對角線相等； 4、等腰梯形是軸對稱圖形，它只有一條對稱軸，一底的垂直平分線是它的對稱軸.等腰梯形的判定 1、兩腰相等的梯形是等腰梯形； 2、在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形； 3、對角線相等的梯形是等腰梯形.面積梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2圓內接四邊形定義四邊形的四個頂點均在同一個圓上的四邊形叫做圓內接四邊形。圓內接四邊形性質 1、圓內接四邊形的對角互補 2、圓內接四邊形的任意一個外角等于它的內對角判定如果一個四邊形的對角互補，那么這個四邊形的四個頂點在同一個園上。