亚洲国产精品女人久久久,亚洲小说区图片区都市,自拍偷拍一区二区三区

1，什么是自主學習

以學生為主體的教育方式

自主學習就是以學生為中心.展開的學習方式.自主學習是由學習者的態(tài)度、能力和學習策略等因素綜合而成的一種主導學習的內(nèi)在機制。

就是自己主動去學習

通俗地講就是自學

什么是自主學習

2，怎樣自主學習

　一、創(chuàng)設情景，調動情趣。　　新課的導入是教學過程中的起始階段，創(chuàng)設情景很重要。如做游戲、猜謎語、智力競賽、背兒歌等與新課有關的內(nèi)容，設問引思，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，而且還會強化學習動機，更有效的激活思維，充分調動學生學習積極性和主動性，變“要我學”為“我要學。　　二、合作探究，互學互進　　自主學習主張合作，教師要幫助學生建立良好的課堂合作習慣和規(guī)范，而不是目前流行的小組合作探究，只是圍繞老師提出的問題，前后桌幾個學生一起討論。表面上看熱熱鬧鬧，實際上學生合作探究的潛能沒有充分調動起來，目標指向、合作探究要求并不十分清楚，導致合作探究實效很差。　　三、反思測評，學以致用　　練習在數(shù)學課中占有特殊的地位，它是鞏固知識、形成技能、開啟智慧、發(fā)展個性、培養(yǎng)良好學風的一種方法和手段。練習并非簡單的重復，要講究練習的重要性、典型性，有層次和坡度。

怎樣自主學習

3，什么是自主學習啊

★ 您好 NNTK很高興可以為您解答問題 ★ ----------------------------------------------------------------- （一）自主學習的概念自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。《基礎教育課程改革綱要(試行)》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出：“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”傳統(tǒng)的體育教學強調的是接受式的學習方式，現(xiàn)在我們提倡自主學習，是否就是否定接受式的學習方式，一概采用自主學習的方式？根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，可以這樣理解，我們只是要改變過去的那種“過于強調接受學習”的傾向，而不是完全否定接受式的學習方式，但要倡導學生學會自主學習的方式。（二）自主學習的要素 1．行為的主體實現(xiàn)自主學習方式的主體當然是學生。傳統(tǒng)的課堂中，學生只是作為教師實施教學計劃、完成教學任務的工具，教師是通過學生來實現(xiàn)教學目標的，因此，真正的課堂主體不是學生，學生的學習行為是被動的，無論教師的教學水平如何，學生并不能改變這種教學方式。體育與健康課程的課堂教學，可以在很多方面體現(xiàn)自主學習方式，例如，學生可以有選擇學習內(nèi)容、選擇學習方法、選擇學習進度的權利，這些都是圍繞學生主體來考慮的，因此，學生在課堂上可以充分地感受到主人翁的地位，感受到自己的權力、自由。 ----------------------------------------------------------------- NNTK專業(yè)為您提供優(yōu)質的答案請勿抄襲

學生依靠興趣，自我探索老師只提供充足的環(huán)境和資源以及及時的解答就是自主學習

什么是自主學習啊