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1，語文期末復習計劃表
2，語文復習計劃

1，語文期末復習計劃表

語文復習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）　　語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化?？梢跃毩暋毒⑻厝X速讀記憶軟件》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中?！　?a href="/tag/573179.html" target="_blank" class="infotextkey">關于寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在于多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

我是一個你快叫叔叔的人吧呵呵真希望能回到你那個時代再好好學學啊我初中時候成績挺不錯的但也從來沒有計劃只要上課認真聽課下課吧作業寫完了就去玩但是每次都考前幾名學習這個東西一定要在該學的時候學玩呢就好好玩至于計劃表我的經驗是這個東西沒什么用即使做了掛在墻上也不一定按照去做既然要期末考試復習計劃一定要其實初中東西很少我們這個年紀一天看一本你們的書沒什么問題（大學很少有人真正學習都是考試前一天晚上看完幾百頁而且非常難得書）所以我覺得不用給自己很大壓力每天按照課程復習就可以了比如每天背10個單詞（不知道你們每天能背多少我們基本上每天要背100來個吧）最重要的是復習不是今天背過了明天忘哪怕每天只背10個次日再回頭復習一下也比一天背100個不復習好的多或者每天看一個單元的書注意做一些題題目一定要基礎實用典型不要追求難記住你們這個時候打基礎最關鍵我那個時候別人都抱著厚厚的參考書什么的我只有一個課本弄透了考試都考上邊的分自然高而且很輕松加油?。?！

語文期末復習計劃表

2，語文復習計劃

復習建議：突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養；二是新內容，即依據大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容；三是新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。一、復習目標：1、主動復習鞏固本冊要求學會的160個生字,會認的70個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規范，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。 2、主動復習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。 3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。 4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。 5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內外互補、相得益彰的效果。二、復習內容：1、識字、寫字。（1）聽寫；（2）看拼音寫字、寫詞；（3）按要求寫字；（4）選字填空;（5）改正錯別字；（6）選擇帶點字的正確字義；（7）按要求查字典等。2、閱讀。語言積累：（1）形近字、同音字、多音字組詞；（2）背誦指定和自己喜歡的內容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫；（6）補足詞語；（7）詞語搭配；（8）按要求寫詞語；（9）造句等。語言感悟：（1）聯系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；（2）按要求找出相關的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領悟句子的表達特點；（5）理解、抓住課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；（6）學會提出有思考價值的問題；（7）聯系生活實際談感受等。3、習作。復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內容寫具體。4、口語交際。選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。三、具體內容及分工集體備課部分：成語分類積累，春聯、名言警句，古詩分類積累修改病句、照樣子把句子補充完整口語交際：口語交際的復習要注意選擇貼近學生生活實際的話題在具體的交際情境中進行訓練，訓練中要注意落實“互動”，培養學生交際能力。（朱國民）課內閱讀：抓住重要段落和文章中心復習即可。課外閱讀：復習重點是對語言的積累、感悟和運用。作文審題選材訓練：習作部分的復習要注意引導學生通過回憶、反思本學期的習作情況，針對薄弱環節，積極采取相應措施補缺補漏。老師應就存在的共性問題及習作的基本要求（如內容具體、感情真實等）多作指導，提高習作水平。

這就有點尷尬了，不知道你是幾年級，應該是高中的吧？就我個人而言，覺得語文這門課程嘛不是復習一會就能得高分的，它真的要靠你平常的積累積累再積累。太久沒考過試了，不知道現在你們試卷都考些啥。大概都是有詞語成語考查、病句、默寫、文言考查、詩歌鑒賞、閱讀理解、圖文理解和作文吧。一、基礎（詞語成語、病句、默寫、文言）1. 詞語成語方面和文言就像上面所說，真的要多積累。成語，你可以每天記幾個。我以前是每考一次試遇見陌生的成語或者容易望文生義的成語都把它們的意思摘抄下來，晨讀的時候反復記，考試之前就翻一翻不求全記熟，但求有印象。2. 病句。病句沒有系統復習的時候我也很覺得很頭疼，但后來經過老師的魔鬼式訓練，也就是題海戰術，天天做，一天一張病句專題試卷，大概做三套病句題，就能總結到那些出題者的套路了。病句分很多類型，你就把這些類型一個一個總結的做題（有些病句很經典，可以摘抄下來琢磨），就能摸出規律了。還是挺簡單了，看你有沒有耐性而已。3. 默寫。這個的分真不能丟！真的是送分題。沒啥技巧，死記硬背（當然，背的時候看你技巧，方法好很容易記）晨讀要用功，老師要求記的不要偷懶，如果可以，每天自己默寫，將錯別字記下，不要再錯。如果你懶得背誦全篇文言文，就把重點畫出記。但我還是勸你踏踏實實的背吧，真不難?？荚噺土晻r可將自己背得不過流利的過一遍4. 文言。就像上面說的呀，背唄。我初中的時候，老師要求我們每篇文言文都必須能背誦，每一句每一個詞字都能翻譯出，清楚句子是倒裝句還是什么句式【靠總結】，基礎打得好，上了高中學文言文不是難事，還覺得特別有趣。平時可以做一些文言題練題感，先看題目再看文章，有重點的看，不需要全看完，有方法后做文言文部分的題不用五分鐘…這是真事。二、忘記這個是啥分類了【詩歌鑒賞、閱讀理解、圖文理解】1. 詩歌鑒賞。這個是我的硬傷，但也是套路，復習時把平常答題模式記下，平時多練，沒啥說的。2. 閱讀理解。先看題目?。。∠瓤搭}目！！！先看題目！！帶著問題看文章。復習時總結閱讀答題的模式，每種問題即使問的不一樣，但套路都是一樣的。這個自己摸索，老師應該有給你們發這類資料的，你就記套路好了…例如：開頭的作用、結尾的作用、情節的作用、分析人物啥啥的。到時候再聯系上下文扣題就好了。3. 不知道你們有沒有這類題。多練吧，再有就是看運氣，也是沒什么說的。三、作文這個太啰嗦了，就不展開了，最好找你的語文老師針對你的情況幫你分析分析。總結起來就是多練、多記、多總結，最后你會發現，考試考的都是套路！你可以不用每天花很長很長時間下去，但一定要每天花點時間學。好了。以上純手打…求采納！??！有啥不懂的，可以私信=-=我會盡力為你解答，我不清楚你的生活作息，不清楚你是幾年級，不清楚你的語文程度水平，無法給你做出你想要的很完整的計劃。

語文復習計劃