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英語(yǔ)練字,英語(yǔ)書法怎么練

來(lái)源:整理 時(shí)間:2024-03-01 01:24:11 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1,英語(yǔ)書法怎么練

書法只能用中國(guó)漢字表示

英語(yǔ)書法怎么練

2,英語(yǔ)書法怎么練

要工整,一步一步的來(lái)
英語(yǔ)要想和書法扯到一塊,連資格都沒(méi)有!

英語(yǔ)書法怎么練

3,怎樣在短期內(nèi)提高英語(yǔ)書法水平

多買些標(biāo)準(zhǔn)的書法書練習(xí)練習(xí),過(guò)個(gè)兩三年的,也就提筆而成了。O(∩_∩)O~,要有耐心哦,不能急于求成的,心急吃不了熱豆腐,(~ o ~)~zZ

怎樣在短期內(nèi)提高英語(yǔ)書法水平

4,練字的單詞怎么寫

practise calligraphy練筆;練字
practice writing
您好,領(lǐng)學(xué)網(wǎng)為您解答:練字[liàn zì] practise calligraphy例句:我要好好練字,無(wú)愧于一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。I want to take calligraphy, worthy of an upright Chinese. 望采納!

5,如何提高英語(yǔ)書寫

已經(jīng)高三了的話 按著字帖一個(gè)一個(gè)字母的練 時(shí)間可能會(huì)浪費(fèi)很多 個(gè)人感覺(jué)就沒(méi)必要了想提高書寫的話 可以把每次老師布置的作文認(rèn)真寫了 如果你的字不是特別難看的話 要求工整 能看懂就好 高考判英語(yǔ)作文的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng) 只要第一印象好點(diǎn) 然后把每個(gè)單詞寫對(duì) 沒(méi)有寫錯(cuò)劃掉的字母就差不多了所以沒(méi)必要花大量時(shí)間去練字帖 可以看一下字帖 看看自己的字為什么不好看 然后在寫作業(yè)的時(shí)候可以去改一點(diǎn) 也可以去找寫的好看的同學(xué)看看你的字還能怎么改~高考加油~
o(∩_∩)o...哈哈,我之前練過(guò)~ 告訴你啊,花體英文在書店有賣,但是你買回來(lái)不要臨摹帖子寫,你要模仿帖子寫,花體英語(yǔ)很講究筆韻~~要是臨摹帖子寫,寫出來(lái)的英語(yǔ)很奇怪的,不好看~~你要根據(jù)自己平時(shí)寫英語(yǔ)的習(xí)慣加上花體的筆韻~慢慢練,先模仿,再自己來(lái)寫,再模仿,再加自己的風(fēng)格,久而久之~~適合自己的花體英語(yǔ)就出來(lái)咯~~哈哈~~ 希望你成功!!!

6,如何提高學(xué)生英語(yǔ)書寫

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,我們盡可能地讓學(xué)生多接觸英語(yǔ),要通過(guò)視聽(tīng)、聽(tīng)和讀等方式,多給學(xué)生可理解的語(yǔ)言輸入,提高學(xué)生接收、理解和處理信息的能力,鍛煉英語(yǔ)的思維、聯(lián)想、想像、判斷和推測(cè)的能力,增強(qiáng)語(yǔ)言的分析加工能力,進(jìn)而豐富英語(yǔ)的存儲(chǔ),強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí),促進(jìn)語(yǔ)言的表達(dá)和創(chuàng)作能力。但是我們僅僅依靠語(yǔ)言的輸入是不可能讓學(xué)生完全掌握英語(yǔ)、形成綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,還需要通過(guò)口頭和筆頭表達(dá)來(lái)檢驗(yàn)和促進(jìn)語(yǔ)言的吸收和思維能力。因此,我們不僅要關(guān)注語(yǔ)言的輸入,而且更要關(guān)注有效的輸出實(shí)踐活動(dòng)。 在日常的英語(yǔ)教學(xué)中,我非常關(guān)注學(xué)生的書寫訓(xùn)練。課堂三十五分鐘后,學(xué)生們完成了緊張的教學(xué)任務(wù),聽(tīng)、說(shuō)、讀等活動(dòng)已經(jīng)讓學(xué)生們顯得很疲勞。在此時(shí),加上適當(dāng)?shù)臅鴮懹?xùn)練,會(huì)讓整節(jié)課動(dòng)靜結(jié)合,讓學(xué)生有效的達(dá)到語(yǔ)言的輸出。在書寫訓(xùn)練上,教師應(yīng)避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、單純機(jī)械模仿、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)現(xiàn)象。下面我把教學(xué)中的培養(yǎng)學(xué)生書寫能力的方法一一呈現(xiàn)給大家。 菜單一:傳統(tǒng)的寫 教學(xué)中,書寫的機(jī)械訓(xùn)練還是必不可少的,講清書寫的八字原則:“重合、充滿格、有斜度”用以指導(dǎo)學(xué)生的書寫。因此我們一定要示范到位,讓學(xué)生模仿,并及時(shí)糾正他們的書寫。可在五分鐘之內(nèi),一定要事先講好要求,如作業(yè)紙的大小、書寫格式、筆的類型等。不準(zhǔn)學(xué)生再問(wèn),再寫錯(cuò)等問(wèn)題的出現(xiàn),節(jié)約時(shí)間,多次訓(xùn)練即可達(dá)統(tǒng)一要求。我常采用作業(yè)紙的方法,單詞書寫最多五遍,一個(gè)漢語(yǔ)意思及音標(biāo),下課鈴響,作業(yè)組長(zhǎng)收,能收到98%的作業(yè),教師批改后及進(jìn)反饋。 菜單二:變形抄寫 讓學(xué)生來(lái)默寫單詞是一件比較困難的事,學(xué)生厭倦,出錯(cuò)率高,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 因此我在教學(xué)中讓學(xué)生聽(tīng)寫及默寫的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于抄寫。抄寫不能局限在簡(jiǎn)單的機(jī)械抄寫,教師要變換方法,激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。我常讓學(xué)生自己歸類單詞并利用小筆記來(lái)積累歸類好的單詞;讓學(xué)生可以翻開書找要求寫的某些單詞,比速度,訓(xùn)練學(xué)生的單詞記憶,并可以增加學(xué)生看單詞表的次數(shù)。抄寫單詞種類有,如水果類這樣的詞等、單詞接龍、只寫四個(gè)字母的單詞、寫含有a等字母的單詞,教師可根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容可預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,適應(yīng)安排抄寫的內(nèi)容。 菜單三:自由創(chuàng)作 單詞的學(xué)習(xí)離不開拼寫,一味的抄寫又顯得枯燥,因此我們可以讓學(xué)生手、口、腦并用,聯(lián)系課堂內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)作。學(xué)生初學(xué)英語(yǔ),學(xué)字母時(shí)可以設(shè)計(jì)卡通字母秀;學(xué)單詞,你是否想到了可以讓學(xué)生動(dòng)手折紙來(lái)消化單詞,折好后可在上面寫單詞,并可做為下節(jié)課的實(shí)物來(lái)說(shuō)單詞;學(xué)習(xí)科目單詞和日常生活安排后,可以設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的課程表及作息時(shí)間表,外觀可大膽設(shè)計(jì),充分發(fā)揮想像力,可展示也可自用;如遇到節(jié)日等,指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡,提供英語(yǔ)的節(jié)日祝語(yǔ),讓學(xué)生表達(dá)自己的祝福。這些動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),不僅學(xué)生喜歡,而且也達(dá)到了書寫訓(xùn)練的目的,還激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 菜單四:充分展示 通過(guò)一定的訓(xùn)練后,學(xué)生的書寫能力大大提高了。在日常書寫中,滿足不了學(xué)生的個(gè)性需求。因此,我們可以舉辦競(jìng)賽等活動(dòng),把學(xué)生的書寫能力盡情展示。如學(xué)生作品評(píng)選后可做為班級(jí)墻報(bào)的一部分,給學(xué)生充分展示的空間;舉辦小型的“書法小能手”比賽,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書寫內(nèi)容,按時(shí)間排序,寫錯(cuò)者淘汰,取前十名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì);也可利用校內(nèi)英語(yǔ)節(jié)等這樣的活動(dòng),舉辦豐富多彩的書寫比賽,如卡通字母秀,super詞霸,手抄報(bào)大比拼等活動(dòng)。讓學(xué)生們充分展示自己的英語(yǔ)水平,調(diào)動(dòng)他們書寫的積極性。 英語(yǔ)書寫是一項(xiàng)重要的基本功,對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用,應(yīng)從起始年級(jí)就嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,直到學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為止。
文章TAG:英語(yǔ)練字書法怎么英語(yǔ)練字

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