表?yè)P(yáng)孩子的話，夸孩子的話有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-10 01:58:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，夸孩子的話有哪些

寶寶最棒了，很聰明。非常優(yōu)秀，做的非常的好。。。

夸孩子的話有哪些

2，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)有哪些

1、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。4、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。5、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。6、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。7、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。8、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。9、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。10、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。11、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。13、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。14、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。15、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)有哪些

3，夸獎(jiǎng)孩子的句子

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1.太棒了!2.我以你為榮。3.你這個(gè)主意不錯(cuò)。4.這事交給你做我很放心!5.噢，真不錯(cuò)!6.你很會(huì)關(guān)心別人。7.你是一位好的聽(tīng)眾。8.你對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要!9.你很有責(zé)任心。10.這就對(duì)了。11.我知道你會(huì)做到的!12.你勝利了!13.你終于做到了!14.我為你感到驕傲!15.現(xiàn)在沒(méi)什么事能擋得住你了!16.你很有想象力。17.你是個(gè)善良的孩子。18.真聰明。19.你比我做的還好!20.太好了!http://www.juzi2.com/juzi/2065.html

你真棒，你能行！

你很棒，我相信你，我相信你能夠做到，你太勇敢了，這真的是你么你怎么這么棒這么聰明呀，你是最棒的所以你一定會(huì)做到相信自己好么，我的寶貝太優(yōu)秀了，不要灰心下次你會(huì)做到更好，你考的不錯(cuò)么，只要你努力了盡力了就好.........等等。根據(jù)不同的表現(xiàn)用不同的方式去夸夸孩子，他會(huì)更自信更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。我平常就是這樣鼓勵(lì)我的兒子.....。

1、你真是個(gè)聰明的孩子！2、你下次會(huì)做的更好！3、你做的非常好！4、我真高興你有這樣的進(jìn)步！5、我為你感到驕傲！6、我相信你可以做到！7、你的作品真棒！8、我真的以你為榮哦！9、你看你不是能夠做的很棒嗎！10、你的想法很有創(chuàng)意！11、對(duì)了，就是這樣做！12、你很有想象力。13、你是個(gè)善良的孩子。14、真聰明。15、你的想法很獨(dú)特，是個(gè)自信而有思想的好孩子！夸獎(jiǎng)，贊美；稱贊。夸獎(jiǎng)不同的人有不同的方法，因?yàn)槿伺c人的身份、性格各不相同，一部分人喜歡聽(tīng)到的話，在另一部分人聽(tīng)來(lái)，可能就很反感。

夸獎(jiǎng)孩子的句子

4，夸夸孩子的句子

夸孩子，還是要真心話。我小孩才3歲，我就慢慢發(fā)現(xiàn)她對(duì)那些假假夸獎(jiǎng)表現(xiàn)的淡漠了。你得在背后幫助小孩，讓他自已完成某項(xiàng)事情，再夸他。另外，夸孩子，不是找句子。而是找孩子的優(yōu)點(diǎn)，真優(yōu)點(diǎn)，真正的特長(zhǎng)，這樣去夸他。孩子都有一些優(yōu)點(diǎn)的，你得花時(shí)間去發(fā)現(xiàn)他。而不是你想孩子讀書(shū)好，就專夸他讀書(shū)好，想讓他好好讀書(shū)，這都是大人的想法。要站在孩子的角度上去想。孩子總有優(yōu)點(diǎn)和專長(zhǎng)的，就算生的是個(gè)比較笨的小孩，也有優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：個(gè)性好啊，隨和啊，討人喜歡啊，這也是優(yōu)點(diǎn)。總之，每個(gè)小孩都不同，現(xiàn)在的小孩都很聰明，那種非真心的夸他，應(yīng)該沒(méi)什么作用。

據(jù)不同的表現(xiàn)用不同的方式去夸夸孩子,他會(huì)更自信更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。

以示“真誠(chéng)”三大竅門(mén)1.留心孩子的努力為達(dá)到激勵(lì)孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子做事情的整個(gè)過(guò)程有所了解。有的時(shí)候可以親眼看見(jiàn)孩子的良苦用心和付出的努力，當(dāng)你在總結(jié)孩子成績(jī)的時(shí)候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見(jiàn)所聞描述出來(lái)。比如孩子寫(xiě)完作文之后，你可以說(shuō):“文章的開(kāi)頭很好，你能想出這樣的開(kāi)頭實(shí)在不容易；中間的描述能感覺(jué)出你經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來(lái)點(diǎn)題很恰當(dāng)……”這樣，你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說(shuō)了出來(lái)，愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上。如果你沒(méi)有親眼見(jiàn)到孩子的努力也沒(méi)關(guān)系，你可以用提問(wèn)的方式讓孩子自己說(shuō)出努力的過(guò)程，這中間不失時(shí)機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同樣可以給孩子一個(gè)有益的贊美2.夸孩子別嫌“口羅唆” 仔細(xì)分析一下，家長(zhǎng)們對(duì)待表?yè)P(yáng)的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點(diǎn)心不在焉、張嘴就來(lái)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來(lái)既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的表?yè)P(yáng)多了，對(duì)孩子毫無(wú)意義所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說(shuō)些什么。很簡(jiǎn)單，教你一招——好話不嫌“口羅唆”，看看上述有益的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語(yǔ)描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了3.把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對(duì)孩子的肯定，有時(shí)候在預(yù)見(jiàn)到孩子對(duì)某些事情可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸孩子，用表?yè)P(yáng)來(lái)打預(yù)防針，可能會(huì)有意想不到的“療效”。演員宋丹丹在新書(shū)《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對(duì)小阿姨說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來(lái)不哭，他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

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5，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子努力上進(jìn)的話

1、沒(méi)有人會(huì)關(guān)心你付出過(guò)多少努力，撐得累不累，摔得痛不痛，他們只會(huì)看你最后站在什么位置，然后羨慕或鄙夷。2、如果把每件事，都看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就沒(méi)有所謂的失敗了。3、所謂壓力，其實(shí)是自身的能力不足；所謂困難，其實(shí)是自己的本事不夠。4、每一天都想放棄，但每一天又都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑。5、多數(shù)的錯(cuò)失，是因?yàn)椴粓?jiān)持，不努力，不挽留，然后催眠自己說(shuō)一切都是命運(yùn)；不要小看生命中的那些小打擊，也許就是它們，將你推向另一個(gè)新高度。6、我們總是喜歡拿“順其自然”來(lái)敷衍人生道路上的荊棘坎坷，卻很少承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。

1.笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。；2.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。；3.來(lái)，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。我從你的眼中看出來(lái)，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來(lái)。；4.只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！；5.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！；6.我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。；7.和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。；8.凡事都要冷靜，不能急躁幫助孩子改變急躁的情緒。；9.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。；10.出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事鼓勵(lì)孩子的經(jīng)典語(yǔ)句_鼓勵(lì)孩子的一段話_鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)的話鼓勵(lì)孩子的經(jīng)典語(yǔ)句_鼓勵(lì)孩子的一段話_鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)的話。；

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子努力上進(jìn)的話有很多，如，目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)；改變自我，挑戰(zhàn)自我，從現(xiàn)在開(kāi)始；命運(yùn)掌握在自己的手里，命運(yùn)的好壞由自己去創(chuàng)造；每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路；少壯不努力老大徒傷悲，等等。

1、告訴自己，我能做到，正確誘導(dǎo)幫助孩子樹(shù)立信心。2、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。3、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。 4、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!5、小小的個(gè)子，細(xì)細(xì)的聲音，細(xì)密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛(ài)，文文靜靜的卓犖犖如能更大聲大膽大方，就會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。6、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。7、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!8、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

鼓勵(lì)孩子努力上進(jìn)的短語(yǔ) 1、別怕吃讀書(shū)的苦，這是你通向世界最好的路。 2、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。 3、努力成為你最喜歡的那種人，就算不成功，至少你會(huì)喜歡這樣努力的自己。 4、理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。 5、生活給了一個(gè)人多少磨難，日后必會(huì)還給他多少幸運(yùn)，為夢(mèng)想顛簸的人有很多，不差你一個(gè)，但如果堅(jiān)持到最后，你就是唯一。

6，表?yè)P(yáng)孩子的話語(yǔ)有哪些

乖乖，你好厲害啊。

一.表?yè)P(yáng)不應(yīng)以偏概全.當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們期望的行為時(shí),應(yīng)表?yè)P(yáng)其行為,而不應(yīng)含糊其詞地表?yè)P(yáng)其整個(gè)人.如“你這樣做了就是好孩子”“我兒子真行”“我女兒真聽(tīng)話”……對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)；他們是不能分清行為與整個(gè)人的關(guān)系的.他們的心理發(fā)展水平常常是“我不說(shuō)謊,我就是好小孩”,實(shí)際上小孩子只是在不說(shuō)謊方面是好的,其他方面未必好.如果你表?yè)P(yáng)小孩整個(gè)人,他會(huì)理解為他自己什么都行.這就可以理解為什么很多小孩在受到某些表?yè)P(yáng)后,出現(xiàn)“翹尾巴”的原因.孩子今天做到了認(rèn)真做作業(yè),應(yīng)表?yè)P(yáng)“今天你做數(shù)學(xué)真認(rèn)真”,而不是表?yè)P(yáng)“你真用功”.二.表?yè)P(yáng)應(yīng)是客觀的,真心實(shí)意的.有些家長(zhǎng)和老師也知道表?yè)P(yáng)對(duì)孩子確實(shí)有效,但在孩子長(zhǎng)期受到指責(zé)后,家長(zhǎng)和老師可能容易走向另一個(gè)極端,對(duì)孩子的行為表?yè)P(yáng)不客觀,使孩子反而感到難受,以為家長(zhǎng)和老師缺乏真心實(shí)意.父母和老師對(duì)孩子不客觀地表?yè)P(yáng),尤其是不符合實(shí)際的表?yè)P(yáng),在孩子做不到時(shí)反而是有害的.三.表?yè)P(yáng)應(yīng)及時(shí).孩子出現(xiàn)某一良好行為時(shí)應(yīng)馬上予以表?yè)P(yáng),不要等到有時(shí)間了再說(shuō),否則就會(huì)失去表?yè)P(yáng)的作用!四.表?yè)P(yáng)孩子行為中每一微小的進(jìn)步.家長(zhǎng)要留意孩子的每一個(gè)微小的進(jìn)步,及時(shí)給予強(qiáng)化,使孩子無(wú)意間做出的正確行為,通過(guò)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),成為有意的積極行為.孩子亂摔東西,過(guò)去還跟父母頂撞；今天盡管他還是亂摔東西,但沒(méi)有與父母頂嘴,你就應(yīng)該表?yè)P(yáng).孩子老不愛(ài)做作業(yè),盡管今天仍然是不情愿地做作業(yè),但他畢竟拿筆坐下來(lái)了,就必須表?yè)P(yáng).五.表?yè)P(yáng)不只是語(yǔ)言上的表達(dá),也可以包括非語(yǔ)言的表達(dá).對(duì)孩子的進(jìn)步,對(duì)孩子正確的行為有時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)不必很正式,可以對(duì)他報(bào)以一種肯定與信任的微笑,可以點(diǎn)頭示意表示贊賞,可以給予一個(gè)親切的撫摸動(dòng)作,讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的肯定和鼓勵(lì).六.對(duì)不同年齡的孩子應(yīng)用不同的表?yè)P(yáng)方式.幼兒傾向于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主,青少年則傾向于精神鼓勵(lì)為主.幼兒傾向于更為直接的公開(kāi)的表?yè)P(yáng)；而相對(duì)大的青少年則以更含蓄的信任與幽默表達(dá)為主.表?yè)P(yáng)幾乎適用所有孩子的所有行為,可以說(shuō)是對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的最基本原則和方法.但需要指出的是,它并不能解決孩子的所有心理與行為問(wèn)題,缺少必要的批評(píng),表?yè)P(yáng)的價(jià)值就無(wú)法真正體現(xiàn).專家忠告：不要將孩子的進(jìn)步看做自然的過(guò)程置之不理,不要用虛妄的語(yǔ)言和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)表示鼓勵(lì).而應(yīng)以正面鼓勵(lì)為主.信任是對(duì)孩子最大的肯定和鼓勵(lì).

你很棒。做得對(duì)。很好。繼續(xù)努力。真乖。好聰明。你是最厲害的。。。

你有進(jìn)步，加油。