如何教育孩子養成良好的學習習慣，如何引導孩子養成良好的學習習慣

來源：整理時間：2022-12-26 01:15:40 編輯：好學習手機版

1，如何引導孩子養成良好的學習習慣

孩子入學后，在教師教導下有目的，有系統地掌握知識技能和行為規范，不公要學習自己感趣的東西，還要學習不感興趣的東西。所以，學習對小學生來說具有社會性，目的性，系統性，還有一定的強制性。那么，我們的家長應該怎樣引導孩子努力學習呢？第一，培養孩子正確的學習動機。為爸爸媽媽學習，為自己學習，都不能真正長遠地激發孩子的學習積極性，而要通過形象生動的講述，讓孩子從小樹立為振興中華而努力學習的強烈愿望，同時也為自己美好的前途打基礎，兩者結合，聯系實際，少講空洞的大道理，才能調動孩子的學習積極性。第二，培養孩子一絲不茍，頑強刻苦的學習精神。上課漫不經心，作業馬馬虎虎，考試敷衍了事，是學不好的。家長一定要從下面加以引導，教育孩子要努力，勤奮，刻苦，鉆研才行，抓住幾個關鍵環節，經常檢查，逐漸養成良好的學習習慣。良好的學習習慣能讓孩子受益終生。在孩子的生活習慣，衛生習慣，學習習慣，舉行言談習慣等習慣中，學習習慣是最為重要的因為人的一生中，無論工作還是生活都離不開學習。只有熱愛學習，善于學習的人，生命才能放出異彩，才能在事業上不斷獲得成功。古今中外的無數事例說明，人的生命價值的體現，往往開始于學習的比賽。誰學習得好，誰就有可能使理想如愿以償。孩子不完成作業是許多家長感到頭痛的事，當教師把孩子的這種情況告訴家長時，家長一方面覺得丟面子，一方面又對對孩子的、這種不良行為防不勝防，沒有什么好的辦法。大多數孩子都有過作業未完成的情況，其原因也是多種多樣的，所以簡單認為孩子懶，故意不寫，對孩子們來說是不公平的，也無助于解決問題。孩子沒完成作業的原因主要有五種： 1. 老師布置的作業沒有記清楚，比如三道題記了兩道，寫的時候就根本沒有意識到自己的作業未全部完成。 2. 在學校時完成了某項作業的一部分，所差的不多了，因此忘了寫。 3. 作業較多，由于貪玩把其中的幾項忘了。4. 作業較難，自己無法順利完成，于是就心存僥幸，不寫，不交作業。 5. 沒有好的學習習慣，覺得寫作業麻煩，不愿意寫作業。針對以上原因，要規定孩子每天放學后必須認真，仔細地完成作業后再玩或看電視，形成制度或習慣，家長要督促，口頭作業，復習，預習作業等也不能馬虎。為了提高孩子的學習成績，家長首先要抓態度。要求孩子學習專心，細心，勇于克服學習中的困難。書要工整，清潔，準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 2. 抓住技能。想問題，做作業時，要求準確而迅速，在保證質量的前提下求快：語言表達務求清楚，生動，手工操作，口頭背誦等務求熟練。然后才能熟中生巧。 3. 抓能力。主要是孩子的觀察力，注意力，記憶力，想像力，思維能力。在學習和課余活動中，都要注意認真培養上述能力，使孩子真正聰明，活潑，可愛。 4. 抓落實。孩子小，不懂事，應帶有一定的強制性，即要有具體要求，經常駐督促檢查，把要求落到實處。有的家長，要求提了一大堆，卻不認真檢查落實，時間久了，孩子摸透家長的脾氣，進而鉆空子，不去認真學習。只有對孩子要求具體，說話算數，嚴肅認真，孩子才會約束自己認真對待，認真去做。實踐證明，對孩子的學習，只要堅持正確要求，就能更快地養成較好的學習習慣，孩子的學習成績也會迅速提高。

如何引導孩子養成良好的學習習慣

2，怎樣給孩子養成良好的學習習慣

輔導孩子學習是一門學問，家長應該科學地幫助孩子養成良好的學習習慣，只要堅持做到，就一定會有顯著成效。　　家長應該培養孩子哪些學習習慣，怎樣培養這些習慣呢？其實大多數孩子在學習上發生的問題都不是智力上的問題，主要是學習習慣不良，也就是我們平時所說的非智力因素的問題。培養良好的學習習慣，要從平時生活學習小事抓起，其要點主要是：　　第一，訂立做功課和復習的時間表，按時做作業、復習功課，按時休息，每天監督孩子，養成習慣。比如，可以按月制定時間表，某年某月，放學后幾點到幾點做什么，或者用多長時間復習功課。如果孩子這一個月堅定不移地執行了，那家長就要適當地獎勵孩子。　　第二，在指定的做作業和復習功課的時間內，必須集中精神，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。家長要注意，這項訓練一定要做，特別是要訓練那些做功課馬虎拖拉的孩子。　　第三，每天放學回家，必須完成當天的作業，在一段時間里，家長要做到每天檢查，定期和教師聯系，直到孩子養成習慣。　　第四，每天放學回家，必須復習當天在學校學過的內容，在一段時間里，家長要做到每天督促，直到孩子養成習慣。復習其實挺重要，復習容易幫助孩子把今天的知識和明天要學的融會貫通。　　第五，在做作業和復習功課的時間內，必須抓緊時間不拖拉，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。　　第六，對所學內容必須充分理解，不應死記硬背而不求甚解，在一段時間里，要逐天詢問孩子當天所學內容的要點，幫助孩子養成理解的學習習慣。每天詢問孩子上課的內容實際上就是去推動孩子的理解習慣的養成。　　每天家長對孩子進行這樣的訓練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內容，這對一個人的思維能力包括掌握知識的能力都是至關重要的。但是，家長開始對孩子進行這種訓練的時候得下點功夫，要天天跟孩子討論才行。　　第七，做作業一絲不茍，對學習嚴謹認真，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。孩子做作業的認真態度也是一個重要的學習品質，要做好相關的訓練。　　第八，做作業能開動腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經常問孩子為什么，不僅包括課業內部的，也包括課外各方面的，不斷訓練孩子的思維能力。家長要經常和孩子一起玩“為什么”的游戲，有的孩子在問為什么的時候，有的家長就表現得很煩。其實，孩子就應該經常問“為什么”，它能不斷地訓練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴大知識面。這個“為什么”不僅包括課業內部的內容，也包括所有課業外部的內容。　　輔導孩子學習是一門學問，家長們只要認真堅持去做，定會有成效，特別是對低年級的孩子，堅持按上述方法訓練，一般一個學期或一個學年，就會有一個習慣良好、學習認真的好孩子。　　培養孩子良好學習習慣的幾個細節：　　(1)帶孩子到他感興趣的地方去玩，別阻撓孩子的美好向往。　　(2)為孩子提供書籍和材料，讓孩子做自己喜愛的事情。　　(3)讓孩子從小養成讀書的習慣。　　(4)鼓勵孩子編故事或幻想。　　(5)當孩子背詩，講故事和唱歌時，他應該得到贊賞。

你想讓孩子培養什么樣的習慣。你做怎樣的人。不知道你孩子是多大了。如果是小學或幼兒園的話，多陪孩子一起鍛煉，一起玩游戲，一起讀書。小學沒有多少知識的。就是習慣，最好的學習習慣就是讀書。一為孩子多提供書，不是他愛看的書，而是對應年齡段應該多看的書。 1-3年級用拼音版，也需要父母陪讀，大一點買簡版。中學買最全的版。

怎樣給孩子養成良好的學習習慣

3，如何培養小孩的學習習慣

首先要抓好孩子的作業。要求孩子放學回家要先做好作業，再出去玩：做完習題，必須檢查，看看有無錯誤：對老師檢查出來的錯誤之處，必須認真訂正。其次要抓孩子的學習態度。對孩子的要求應具體而適當。例如，要求他專心聽講，按時完成作業，書寫要工整，準確等。三是要抓技能訓練。例如，寫字，做題要準確，還要有一定的速度。對孩子的聽、說、讀、寫各方面的能力，都要注意培養。四是抓學習方法。學習不能死記硬背，必須掌握靈活有效的學習方法，做到事半功倍的效果。祝您的孩子早日成才！

對幼兒來說，游戲就是學習，但它也是件很難做的工作。從許多方面講，游戲有助于學習，幼兒邊做游戲邊學習和成長。　　⊙玩生面團、玩橡皮泥或玩糕點。幼兒能用手捏出各種造型，他們很快就會發現，這些造型干燥后會保持原有的形狀，或者倘若他們愿意的話，可以把它們在揉成球狀重新開始。　　⊙玩沙坑或沙盤里的沙子。因為它有介于液體和固體之間的特點：濕的像固體，但傾瀉時卻像液體似的流動。濕的沙子能塑出木桶的形狀，做成沙餅玩，一旦沙子干了，沙餅就破裂了。河北醫科大學第二醫院小兒內科王新良　　⊙有助于幼兒掌握分類的概念——相同的和不同的。父母可以幫助幼兒區分出諸如水果、小汽車、各種形狀或瓶瓶罐罐等物品哪些是同類的，哪些是不同的，特別要幫他了解每一類的細小差別。　　⊙允許幼兒加入到家庭日常生活中去，從而多多了解家中發生的事情和家人的生活情況。例如讓他擺好碗筷。　　⊙模仿別人著裝。對幼兒來說，模仿別人著裝給他們帶來莫大的快樂，這也是一個重要的學習過程，因為他開始意識到他必須和別人共同擁有這個世界，并且要和他們融洽相處，那么，在穿著上向他們看齊是實踐這個想法的途徑之一。　　⊙和娃娃做游戲。娃娃是他們想象中的朋友，幻想中的家庭，它為幼兒創造了一個可以模擬角色的想象世界。當幼兒和娃娃做游戲時，即使對象是柔軟可以擁抱的娃娃或變形金剛，他也是在學習，也許是在模仿大人的情感。通過這樣的行為，幼兒逐漸體驗出他身邊發生的事情，他慢慢地全部理解它們，并把這樣的東西用在別人身上。　　⊙寫字或畫畫。幼兒喜歡涂涂寫寫和使用顏色，一盒彩色粉筆、一塊黑板、一張與他一樣高的畫架就足夠吸引他了。因為，他能在那上面“畫畫”，把它們擦去然后重新再畫。兒童畫是很有趣的，特別是當幼兒和朋友們一起畫的時候。　　⊙音樂。在他們會說話之前，許多幼兒就掌握了他們所喜歡的歌曲或童謠的調子。等幼兒大些時，可以給他買木琴或玩具鋼琴之類的簡易樂器，這樣他就能演奏出自己的音樂了。父母可以在旁邊一邊聽一邊配合他，鼓勵他。如果你能用自己的樂器為他伴奏，他會非常高興。　　⊙參與到他的學習中去。尤其是你要具體地指點他如何玩新玩具，并示范給他看的時候，然而，這一切必須做得巧妙，別對他形成干擾，要允許他自己決定是否愿意遵照你所說的去做。　　⊙幼兒注意力集中的時間也是逐漸增長的，但是，如果讓他把注意力集中到難度大的事情上還很不容易。通過把事情簡單化或幫他完成，你能幫他集中注意力。你把—項任務或工作的操作過程演示給他，就等于為幼兒指明了努力的方向。支持和鼓勵會使他有決心把注意力集中得更久些。祝您好運健康快樂(*^__^*)祝孩子快樂成長，學習進步(*^__^*)

學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。如何培養小孩的學習習慣應從如下幾點入手：（一）培養孩子學習興趣（二）有效的注意力訓練（三）養成讀（看）書的習慣（四）養成主動（自主）學習的習慣（五）培養孩子的記憶力培養良好的學習習慣，最重要的是有系統、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認真學習，僅因特殊原因抄了別人一次作業，字寫累了暫時歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時復習和預習，這常常是不良學習習慣的開始，父母決不能等閑視之。同樣，對于孩子表現出來的良好學習習慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成習慣。

如何培養小孩的學習習慣

4，如何幫助孩子養成良好的學習生活習慣

良好學習習慣的基礎：端正學習態度。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，學有所成。好的學習習慣其實我們都知道，重點在一個落實和堅持，這個老師、同學只能是輔助，最主要的還需靠自己。下面撿重點說幾條：　　1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。　　2、制定和執行學習計劃的習慣。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。執行計劃比制定計劃更加重要，要很好的完成計劃，一方面是計劃的合理性，另一方面是學習效率的問題。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。有條件可以學習掌握一下速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練就在于培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶軟件》，我學生的時候，記得學校開展過幫助學習提高學習效率的“假期速讀記憶訓練班”，用的就是這個。　　3、及時復習、做題實戰的習慣。學習后的遺忘是很快的，不及時復習就等于重新學習，耗時耗力；課后鞏固、做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。　　4、經常總結完善的習慣。每經過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。長期的死學、苦學是不行的，要具有靈活、適應性。　　一個習慣的養成重在前三天，關鍵在二十多天的堅持，加油。

有人說：“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”這說明習慣對人一生的發展是至關重要的。因此，無論是家庭教育還是學校教育，培養幼兒良好的行為習慣是很關鍵的。生活習慣是在日常生活中逐漸形成的。最初，孩子被動地按照家長或老師的要求去吃、睡、玩，去處理、安排自己的學習、游戲及其它活動，久而久之，這種安排發展成一些較少變化的行為方式，這就是人們平時所說的習慣。因此家庭和幼兒園都要合理地安排幼兒的生活，其中最重要的是合理地規定他們的睡眠和飲食時間。家長要讓孩子形成明確的時間觀念，什么時候起床，什么時候睡覺，什么時候吃飯，什么時候做游戲。久而久之，按時作息的習慣也就養成了。講衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。幼兒衛生習慣培養的主要內容有洗手、大小便、梳頭、穿衣等等。孩子有許多玩具、圖書，家長要指導他們看后放在固定的地點，不得隨便亂丟，不能把房間搞的一團糟。在飲食方面，要重視幼兒良好飲食習慣的培養。在這方面，家長要了解孩子身體發育所需各種營養，科學安排孩子的飲食。同時對孩子的飲食要有一定的規定和要求，教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴飲暴食等。養成這些好的習慣，對他的一生的發展都是有益的。要培養孩子的生活自理能力，就要從孩子的年齡特點和實際狀況出發，要求和教育孩子自己的事情自己做，讓他們自己去做一些在日常生活中天天碰到又不難做到的事。如穿脫衣服、自己吃飯、上床之前放好自己脫下來的衣服、鞋襪，學習收拾自己的玩具和小人書，幫老師拿東西，開飯時讓他幫助搬凳子，擺放碗筷，吃飯后幫助收拾碗筷等，在力所能及的范圍內，選擇孩子能勝任的事，從孩子自我服務勞動開始，讓他獲得成功，激發他進一步的勞動熱情。通過這種細小的活動，可以使孩子及早擺脫成人的照顧，養成良好的行為習慣。良好的生活習慣是在長期生活中逐步形成的，因此，無論是社生活制度還是自我服務方面的要求，都不能操之過急，要講究科學性。采用孩子喜聞樂見的方式，引導孩子養成良好的習慣。如：要求孩子玩完玩具放會原處，可以用游戲的口吻對孩子說：“玩具要回家了，你幫它找找家在哪兒，把它送回家吧！”這就比向孩子提要求效果要好的多。當孩子把玩具收放好以后家長要及時給予肯定和表揚。培養幼兒良好生活習慣特別需要施教者在教育上的配合一致。家中所有人對孩子要求一致，以及家庭與幼兒園的教育要求一致。每個做父母的都盼望自己的孩子有健康的身心和幸福的生活，那么，就請抓緊幼兒這一可塑性最大的時期，在培養孩子良好生活習慣上多下工夫，把孩子培養成有生活習慣人。

5，如何讓孩子養成正確學習習慣

現代社會，隨著電腦、掌上寶、手機上網等高技術的興起，讓很多的工作和學習過程變得簡單和高效。同時，也導致了一系列的問題，特別是對孩子而言。因為高技術更加省時、省事、省力，導致小孩過分依賴這些外物，而逐漸喪失了學習思考的能力，以及動手的能力。過分依賴電腦等打字，不僅是孩子很多生詞不會寫，而且寫出來的字也是慘不忍睹，這就是一個活生生的例子。那么，應該怎樣讓孩子養成一個良好的學習習慣呢？下面我們來分享相關方法和技巧。學習習慣的重要性：孔子說：“少年若天性，習慣成自然。”如果孩子能夠在少年時期養成良好的學習習慣，那么他便會將追求知識、努力學習當成生活中重要的一件事情來對待，而不需要父母或者他人再三催促。習慣的力量是驚人的，它通過每天的點滴積累影響著孩子一生的發展。一個良好的學習習慣是孩子追求知識的資本，孩子通過每天不斷的積累和鞏固，使得這個資本不斷地發生增值，于是孩子的學習就產生了“滾雪球”的效應，最終使得孩子的學習產生質的飛躍。學習習慣的培養指導孩子養成獨立思考的習慣，提高孩子發現問題和解決問題的能力。獨立思考是真正追求知識的孩子不可缺少的良好習慣。學習不是機械地重復一項又一項的記憶工作，知識需要經過不斷的思考才能更長久地沉積在孩子的大腦里，經過思考后的知識才能被記憶得更加深刻和持久。父母要重視孩子的提問，認真地回答孩子的問題，鼓勵孩子在學習時多思考，多提出疑問，不要讀死書，并且指導孩子去尋找問題的答案，在這個發現問題與解決問題的過程中，孩子便會養成獨立思考的良好學習習慣。指導孩子養成合理安排時間的習慣，培養良好的生活態度。合理安排時間既反映出一個人的學習和生活態度，也可以使得孩子贏得更多的時間來學習，它是一個良好的學習習慣。沒有時間觀念的孩子總是感覺時間不夠用，他們每天并沒有做什么事情，不知道時間花在哪里了。對于那些沒有時間觀念的孩子，父母可以在與他們協商后制訂一份科學合理的時間安排表，并且設置一定的獎懲措施，促使孩子在規定的時間內完成任務，培養他們合理安排時間的良好習慣。指導孩子養成工整書寫的習慣，減少對電腦等外物的依賴。工整書寫是一個良好的學習習慣，它可以反映出一個人對學習和生活的態度，并能展示他獨特的個性。雖然隨著信息時代的來臨，電腦日益普及，但是硬筆書寫仍然是日常生活中不可缺少的一項基本技能，孩子如果從小能夠養成工整書寫的學習習慣，必然能使他一生的學習生活都受益無窮。父母在對孩子進行早期教育時應該把書寫練習當做孩子的一個專門課程，有針對性地對他們進行訓練。例如指導孩子學會正確的坐姿、握筆的姿勢，告訴孩子一些基本的書法知識，例如字的基本構成、筆畫順序和字間距的問題等。對于孩子錯誤的書寫姿勢，父母應該及時糾正，如果有條件，可以送孩子去書法班練習一下，同時父母應隨時對他們的書寫習慣進行監督。培養孩子認真完成作業的好習慣，及時吸收和積累所學的知識。認真完成作業是一個良好的學習習慣，足以讓孩子終身受益。一個不認真完成作業的孩子必然做事馬虎，也不能形成謹慎的學習態度。因此，父母應該指導孩子養成認真完成作業的良好習慣。父母應該告訴孩子：寫作業時應該專心致志，不能三心二意，更不能在未完成作業時邀請同學或者朋友來家里玩；寫作業時應該認真進行思考，對于自己不懂的地方不能蒙混過關，要及時向父母請教；寫作業時態度要端正，書寫要工整。指導孩子養成多閱讀的好習慣，不斷擴展孩子的知識面。隨著計算機和電視的迅速普及，現在的孩子對于網絡、電視的依賴也越來越明顯。眾多教育專家都不約而同地指出電腦和電視提供的許多信息是不利于孩子的學習和成長的，多閱讀有益的課外書籍才是積累知識的正確之道。閱讀可以使孩子增長見識，體會到書中文字的魅力，引起孩子內心的共鳴，是一種使知識與精神雙豐收的良好學習習慣。父母平時應該以身作則，盡量多讀書看報，盡量不要在孩子作業時看電視和玩電腦，讓孩子從小養成愛閱讀的習慣。同時父母還應該多引導、督促孩子去閱讀各種有益的課外書籍，增長孩子的見識，豐富孩子的知識面。學習注意事項家長的以身作則。模仿是孩子的天性，孩子模仿家長是潛移默化的。因此，家長在教育子女養成良好的行為習慣，首先要做到言傳身教。家長自己在處理家庭中的事件時要做到有條不紊，言行一致，通過自己的榜樣示范作用來引導子女。如果家長們本身做事虎頭蛇尾，拖泥帶水，即使是再教育子女，也只能是紙上談兵，對子女沒有什么實則上的幫助意義。謹防孩子的責任轉離。現在有些不正常的現象是，孩子們覺得學習、生活是父母親的事，好的習慣是為了父母親去做的，甚至于成了跟家長討價還價的理由。通常在培養好的習慣時，如果孩子表現了類似責任轉離的現象時，家長要堅決地告訴他們，按時完成作業是他們自己的事，如果不在規定的時間里完成作業，產生的后果應由他們本人承擔，家長們切記不能在培養習慣上把責任攬到自己身上來。慎用隨性教育。有不少家長崇尚對子女采用隨性教育的理念，這也是有一定的道理。但是，隨性教育并不是讓孩子順其自然，任意發展。家長切不可盲目崇尚隨性教育，特別是孩子在培養行為習慣方向一定要做到及時加以指導，一旦錯過了訓練良機，再去改進已經是亡羊補牢了。要有充分的耐心。一個好習慣的養成需要一個醒悟——改變——反復——鞏固——穩定的過程。所以，剛開始不要著急，要一點一滴地堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停止，堅持行動(最好是連續性的)。就有了習慣的雛形，再一點點堅持，習慣就成熟了。因此，家長們應多一點耐心，要有反復“作戰”的思想準備。

引導孩子用正確的方法學習，找到適合自己的好方法，好的學習方法能是你事半功倍。當找到好的方法后，就堅持按那方法做，家長監督一段時間，等孩子養成習慣了，自然就好了。比如要加強上課的注意力集中，就預習功課，不懂的帶到課堂上聽老師講，這樣就是孩子上課注意力集中了。但家長要監督，一直到孩子養成習慣了，自己的學習提高了，這樣就會自覺了。

6，如何幫助孩子養成良好的學習習慣

一、不能太急功近利。有些事情要由著孩子，讓他自己選擇，只要不違背大的原則即可。比如對待孩子的成績，不能唯分數是從，分數只是一個方面，它可以看出孩子最近的學習情況，但不是全部。平時的學習成績是包括很多方面的。平時的語言行動中不能有太多關于分數的成分，我們家教老師在教課過程中就經常聽到有的家長對孩子這樣說，如果這次考了100分就給你買什么東西，或者帶你去什么地方玩。濟南家教網專門分析過這種言語對孩子的影響，這樣容易讓孩子產生一種心理負擔，這次他考好了，你給他這樣的激勵，很容易讓他產生下次考不好的擔憂。二、培養孩子的好奇心。一個人如果對某件事有好奇心的話，他接受這個事物一定很快，因為會有一種內在的驅動力。同理，如果孩子對學習產生一定的好奇心，那么你也可以給孩子一個步驟一個步驟的激發他的學習好奇心，每一件事都給孩子一個可以實現的目標。三、給孩子一種好的學習環境。什么叫好的學習環境呢？不是說富麗堂皇的住宅，而是溫馨一點，學習的氛圍，比如騰出一個房間來，布置成一個書房，放些課外書、學習資料之類的，而不是讓孩子在客廳的一張桌子上寫作業，而家長在那里看電視，或者玩電腦，試想一下，這樣孩子能學進去嗎？能做好作業嗎？四、不要干涉孩子寫作業。讓孩子自主決定什么時候寫作業、先寫什么作、后寫什么作業，這些他會自己決定好，為什么呢？因為學校里還有老師會監督，如果寫不好他自己就會產生壓力，他可能會想：班里其他的同學都寫了，只有我自己沒有寫，那不是很沒有面子。反過來想，如果我們家長去干涉孩子，什么時候該寫什么作業，這科作業該怎么寫，那科作業該怎么寫，這樣的話孩子就會形成一種綁架心理，完不成作業他可能會把一部分責任推脫給你。他會想：反正我不寫作業我媽媽也會催促我的。如果你反對這種觀點，或者你的孩子沒有這樣做，那么想一下是不是前期你對孩子干涉太多，這種影響太深了。一個人的習慣或者興趣養成是長期培養的過程，那么要改變這種興趣或者習慣也需要一個長期的過程，千萬不能心急，貴在堅持。如果家里條件允許，可以請個一對一家教老師給隨時指點，這樣家長就不會只是“身在廬山”，而是有人幫你指點而能看到整個廬山的全貌，從而對自己的孩子有個很好的指導。

引導孩子的學習興趣，應注意以下幾方面：第一，家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。第二，父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力？②你是否認為自己無法搞好學習？③你需要什么幫助嗎？第三，應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。①孩子上課是否用心？作專是否認真？能否按時完成？②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養其成功感。第四，父母順做到了下幾點。①當孩子遇到困難時關心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老干預，老指導，老幫助。③教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產生對考試失敗的恐懼，回避學習，不愿再做出努力，從而導致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。其實，這并不能促使孩子好好學習，因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數的想法。這種激勵方法，可能會使孩子過于追求表面的分數，采取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數，就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數，坐井觀天，只看絕對數或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認識能力的發展。家長對考試分數的種種不合理態度，對孩子心理的健康發展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。要把掌握知識、發展能力作為孩子的學習目標。我們應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構，把發展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。應在孩子好好學習時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。要正確地對待孩子考試的成功與失敗。孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進學習，應該對孩子給以鼓勵，幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒，爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利，要在適當時候有意地給他制造一些困境，讓他經歷挫折和失敗，并引導他們培養應付挫折和失敗的能力。如果孩子經常遭受考試的失敗，應該給他們多鼓勵，要幫助他修正學習目標，并幫助他分析失敗的原因，改進涫習，讓他體驗成功，增加學習的自信心。家長們應慎重對待孩子的考分，從孩子的素質是否全面發展這一角度來理解孩子的考分，使家庭教育適應素質教育。 ^_^祝您好運健康快樂如意吉祥^_^祝孩子健康快樂成長^_^