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1，怎么選擇學區對孩子真的很重要嗎
2，誰知道學區內上學有什么規定呀學區怎樣劃分
3，學區房是什么意思跟普通商品房有何不同
4，學區怎么算學區呀
5，學區調整有什么好的措施
6，沈陽中學學區的劃分
7，學區房是什么

1，怎么選擇學區對孩子真的很重要嗎

我覺得，不管是不是住學區房，孩子是不是去好學校，都不是很重要，只要孩子健康快樂才是最重要的。

買房一定要選擇好的學區，學區對孩子學習很重要。中國財力不足，對學校的投入是不一樣的。

怎么選擇學區對孩子真的很重要嗎

2，誰知道學區內上學有什么規定呀學區怎樣劃分

戶口在學區，有房子，房子要滿至少2年以上。戶在人不在，即把房子租出去，嚴的時候也是不允許的。查看原帖>>

戶口在學區，有房子，房子要滿至少2年以上。戶在人不在，即把房子租出去，嚴的時候也是不允許的。

誰知道學區內上學有什么規定呀學區怎樣劃分

3，學區房是什么意思跟普通商品房有何不同

有學位的房產肯定屬于學區房，但是學區房不一定有學位。學位房與學區房有三大差別：1.是否能讀指定學校，學位房對應一所學校，學區房對應一個學區。2.是否一定有學位，學位房買了就一定有，學區房只是具備入學資格。3.對應的學校是否確定。

學區房簡單來說,就是建設小區的時候,學校是配套建設的,只有買了這個小區的房子才能上這所小學,這種情況的小區的房子就是學區房

學區房。其實和普通沒有什么太大不同。只有一點不同，現在每個學校都在分區分片招生，在他的招生范圍內的房子就叫學區房，不在招生范圍內的房屋業主要想在他們這上學要交借讀費的。

學區房是什么意思跟普通商品房有何不同

4，學區怎么算學區呀

這都什么道理呀?難道正好遇到戶口所在地的學區是優質學校就不讓我們這些學區的孩子上了嗎?? 我報名前給教委打電話說了戶口所在地,給的答復是師大附小的學區.要是按照這個理論(優質學校不讓去,)那師大附小更屬于優質學校了,也不讓我們去嗎?我的天啊!誰能告訴我,到底我們可以上哪個小學呀???

真想知道,今年孩子按學區上學這事究竟誰說了算數呀???什么時候能有個準信呀!!!我們家長的心天天這樣懸著!!這就是義務教育嗎???

回復 21# 弄不明白學區是什么劃分方法了！已經亂套了！

回復 17# 今年據說是變了，不知道呢！看吧！！

回復 28# 他的在她把她女兒的戶口弄到農村去了，弄了一個農業戶口，當時也不知道他怎么想的，但我們打聽了，如果辦個暫住證是沒有問題的，因為他家在這兒！已經住了N年了！！！不知道為什么這么分，納悶了！！

5，學區調整有什么好的措施

為了適應大同市城市建設和中小學布局調整的需要，最大限度地方便學生的就近入學，并以此為契機，進一步推動全區義務教育均衡發展，根據國家和省、市的有關法律、法規，結合我區實際，現就城區學校學區劃分及調整提出如下辦法。一、指導思想城區義務教育學校小學學區劃分及調整辦法，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山西省實施〈義務教育法〉辦法》和《大同市市直義務教育學校學區調整及辦學體制改革實施方案》為指針，立足于我區舊城改造、古城保護和學校布局對教育提出的新要求，本著公平、公正、公開的原則，通過積極整合教育資源，努力促進學校均衡發展，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質量，辦人民滿意的教育。二、劃分原則（一）免試、就近入學的原則。義務教育階段學校不得以任何理由通過考試招收新生，所有學生都享有平等接受教育的權利，均需免試就近入學。（二）新舊學區兼顧的原則。主要指現已搬遷新址學校的秋季招生，原學區保留一年，新舊學區同時招生，原學區內的學生今年仍可按舊學區入學，也可按新劃分的學區就近入學。（三）房戶兼顧，以住為主的原則。即學生具有城區戶籍，并能提供學區內的正式房產手續、新建小區購房手續（正式竣工驗收的房屋）或拆遷安置手續，均可按學區入學。（四）動態規劃的原則。鑒于學校遷建和居民搬遷安置尚未完成，今年的學區劃分為過渡性劃分，待新學校建設完成后，再根據居民實際入住和生源變化情況逐年微調，最終使學區劃分趨于穩定和合理。三、調整范圍對已搬遷和撤并學校的原學區就近劃歸。原1校的學區重新劃歸6校；原8校的學區就近劃歸24校；原10校、11校、13校的學區就近劃歸9校；原26校的學區就近劃歸49校；原36校的學區就近劃歸8校。原14校學區就近劃歸6校；原18校學區就近劃歸6校、32校和39校，原則上2013年秋季執行，可參照城區義務教育學校小學學區調整（二）。對已搬遷新址和即將搬遷學校的學區進行了劃分。1校、8校、10校、11校、14校、14校龍園校區、18校、18校太陽城校區、35校、43校、機車一校。對相鄰學校的學區界線和范圍進一步明確。對近年來的新建住宅小區全部劃歸學區范圍之內。四、2012年秋季招生報名相關事宜（一）招生對象為06年8月31日前出生的年滿六周歲且具有城區居民戶籍或具有“三證”（流出地鄉政府出具的夫妻雙方外出務工證明或與務工單位簽訂的勞動合同；流出地縣級計生部門出具的符合計劃生育證明；現居住地***簽發的《暫住證》或本地的房產證明）的進城務工人員子女。（二）2012年8月17日——19日全區學校統一招生。（三）適齡入學兒童應隨父母或法定監護人攜帶戶籍證明、房產證明和其他相關證件登記報名。（四）學校要在招生前張貼公告，明確報名時間、招生對象、學區范圍及所需證件。（五）學校招生繼續堅持以房為主的原則，學生入學需具有城區戶籍和學區內的正式房產手續、新建小區購房手續（正式竣工驗收的房屋）或拆遷安置手續。（六）由于十八校太陽城校區尚未開工建設，現將其學區暫時劃歸十四校龍園校區。待其建成使用后，再按現劃分的學區招生。（七）凡符合“三證”的外來務工人員子女，需在我區接受義務教育的，由區教育局協調安排，盡量滿足其就近入學需求。（八）拆遷未安置戶子女需在暫住地就近入學的，由區教育局根據實際情況合理安排。（九）學校招生必須嚴格按照本次學區規劃的范圍進行，嚴禁跨學區招生。

6，沈陽中學學區的劃分

沈陽市內五區學區劃分預方案公布　　將區內學校劃分為若干個學區，以優質學校為龍頭，帶動學區內其它學校共同發展，實行資源共享，是創建義務教育均衡發展綜合實驗區的重要內容。你家孩子所在的學校將劃入哪個學區？學區內哪所學校要新建或改建？在6月24日舉行的義務教育均衡發展綜合實驗區評審會上，市內五區分別匯報了學區劃分的初步設想和建設規劃。　　鐵西區　　中學學區（5個）　　127中學學區：以127中學為龍頭，有杏壇中學、79中、88中、173中；　　95中學學區：以95中學為龍頭，有培英中學、15中、160中、172中；　　清樂圍棋學校學區：以清樂圍棋學校為龍頭，有54中、103中、162中、180中；　　22中學學區：以22中學為龍頭，有53中、100中、157中、158中；　　寧官中學學區：以寧官中學為龍頭，有翟家中學、中朝中學。　　--------------------　　和平區　　劃分為5個教育園區　　北部教育園區：小學4所（南京九、團結路、西塔一、桂林）。初中2所（敬業、166中）。　　九年一貫制學校2所（中韓國際學校，已啟動；北市學校，已規劃）。　　中部第一園區：小學5所（南京一、南京三、鐵三、鐵四、勝利二）。初中3所（鐵路實驗、南昌、108中）。中部第二園區：　　小學6所（和平一、和平二、和平三、光榮二、四經一校、五經五校）。　　初中3所（126中、99中、光榮）。特校1所（睿智）。東部教育園區：　　小學5所（望湖路、振興二校、文化路、三好、青年大街）。　　初中2所（134中、126中南校區）。南部教育園區：　　小學10所（鐵一、鐵五、南京十、同澤三、勝利三、河北一、河北二、砂山四、長白、馬總）。　　初中5所（134新校區、鐵路實驗中學鐵二校區、124中、19中、長白）。　　皇姑區　　劃分為9大學區，每個學區第一所為龍頭校　　光明中學學區：光明中學、132中學、122中學、24中學，共享24中學體育館、為132中學建設校園網、為122中學建設多媒體教室。　　43中學學區：43中學、153中學、84中學、85中學、12中學，共享43中學和84中學體育館，為12中學建設校園網。　　虹橋中學學區：虹橋中學、128中學、44中學、116中學、21中學，共享21中學體育館、為44中學建設校園網、為116中學建設多媒體教室。　　33中學學區：33中學、97中學、110中學、泰山中學、16中學，共享33中學體育館，為97中學、110中學建設校園網和校校通，為泰山中學和16中學建設多媒體教室。　　---------　　大東區　　劃分為9個學區（初中4個、小學5個，第一所為龍頭校）　　初中：　　北片學區：50中學、104中、142中、92中、96中、111中等6所學校；　　南片學區：振東中學、161中、138中、93中4所學校；　　東片學區：107中學、136中、140中、109中4所學校；　　中片學區：博才中學、137中、141中、156中、興東、105中6所學校。　　------------------------　　沈河區　　初中劃分為三個大學區（各學區第一所為龍頭校）　　實驗學校學區：實驗學校初中部、47中學、48中學、90中學、165中學；　　第7中學學區：7中、17中、18中、82中、86中；　　育源中學學區：育源、94中、143中、滿族中學。　　建設規劃：未來三年計劃擴大市143中學，改造市90中學，新建回族小學，新建大南二小學和文萃小學

7，學區房是什么

新房在沒有交房之前，是沒有學區房的劃分的。如果該新房緊鄰某小學，只能說以后業主的小朋友就讀該學校的可能性較大，并不能保證一定可以就讀該學校對您有幫助，謝謝

學區房是什么學區房，指的是具有稀缺性學校區域的房產。好的學區房普遍高出其他房源的20%，盡管價格不菲，但往往常受家長關注。學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的優質中小學，這也同時體現出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務教育階段的孩子都能享受到優質教育的權利。學區房是何時興起的2014年1月28日，教育部辦公廳又頒發《關于進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》，強調4個直轄市、5個計劃單列市、10個副省級省會城市2014年應制訂完善進一步規范義務教育免試就近入學的方案。盡可能縮小區域內各個學校之間辦學條件的差距。如果區域內學校之間辦學條件、資源配置差距較大，那么家長通過各種方式進行擇校就會在所難免。尤其是在市場經濟條件下，人人都想獲得最好的教育資源，接受最優質的教育。其次，免試就近入學的實施，本身就有可能損害教育的公平性。就近入學政策背后的邏輯是“運氣”邏輯，假如你出生在一個好的學區，那么你就能上好的學校，假如你出生在一個教育質量落后的學區，那么你就只能在這個學區接受教育。那么孩子上學該不該買學區房？關于孩子上學買學區房的理由，詳情可以點擊：學區房是什么孩子上學有必要買學區房嗎

能入讀學區內的某所學校就叫做學區房。通常所說的學區房，僅僅只是指名校所對應的房子。而對于那些讀一般學校的房子，雖然也能入學讀書，但大家往往不稱之為學區房。

好學校所在的區就是學區，買那個區的房子就是學區房，一般學區房比不在學區的房子貴（普通學校所在的區不能叫學區房），因為現在小孩入學都是就近入學，你在哪個區就上哪個區的小學，而且一般說的學區都是指升學率很高很好的學校，只有進好的小學才能升好的中學

學區房是指政府根據生源情況劃分，在學校的附近的地域劃分出一個入學范圍，在這個范圍內的物業、房產，就叫做學區房。如果買的房子在學區房的范圍內，那么就可以免試就讀附近的學校。學區房有3種類型，一種是開發商和名校達成協議，只的是開發商將項目建在名校附近，然后整合資源，以出資建樓等合作形式，與名校打成協議，保證業主的孩子擁有入學名額。第二種開發商引入名校，由開發商觸底資建校舍、購買設備，并負責硬件設施的維護管理，名校處品牌、師資負責日常教學。第三種是開發商合辦名校，名校和開發商合作建分校，雙方聯動，對現有資源進行重組，業主的子女往往可免受贊助費。學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的優質中小學，這也同時體現出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務教育階段的孩子都能享受到優質教育的權利。相對于普通商品住宅而言，“學區房”具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產市場調控政策的收緊，“學區房”的投資優勢日漸凸顯，無論是商品房市場還是二手房市場，即使是在樓市的低迷期，學區房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩定的狀態。學區房要以居住功能為主，房子是要住很久的，不能為了學校而放棄了自己想要的生活動能。看房子的時候，還是要看它的居住品質、樓盤景觀以及居住功能等方面。當然，擁有良好居住價值的基礎上，如果周邊還有學校教育資源，那么這個房子是非常值得考慮的。理由一：孟母三遷：給孩子更好的成長環境望子成龍是每個父母的心愿，學校周邊文化氣息比較濃重，人文環境比較好，家長希望讓孩子在好的環境中受到熏陶，使他們的身心得到更好的發展。理由二：交通便捷、安全，配套設施完善：名校周邊向來是交通密集的場所，也是政府會加大力度保證安全的區域，并且必然能夠感受到學校帶來的成熟配套設施所帶來的方便，生活便利，孩子成長環境安全。理由三：教育房產雙投資，升值空間大：購買學區房也不失為一種投資行為，只要重點小學、名牌小學不搬走，學區房的升值空間將十分巨大，當孩子畢業之后，完全可以把升值多倍的房子再賣出去。