蘇州教育，蘇州哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)性?xún)r(jià)比最高

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-09-15 16:03:37 編輯：蘇州本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，蘇州哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)性?xún)r(jià)比最高
2，什么是蘇式教育
3，常州和蘇州教育哪個(gè)好
4，廣州中山和江蘇蘇州哪個(gè)城市教育好
5，蘇州安全教育平臺(tái)登錄入口httpssuzhouxueanquancom
6，蘇州教育培訓(xùn)哪家好
7，蘇州的教育機(jī)構(gòu)比較好的有哪些
8，蘇州市里有哪些階梯教育
9，蘇州中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好
10，蘇州教育機(jī)構(gòu)哪家好

1，蘇州哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)性?xún)r(jià)比最高

蘇州翰林教育不錯(cuò)。孩子在里面補(bǔ)習(xí)得很有效果。價(jià)錢(qián)也不貴

蘇州哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)性?xún)r(jià)比最高

2，什么是蘇式教育

“蘇式教育”就是蘇州教育模式。蘇州不僅有深厚的教育歷史傳統(tǒng)，也有豐富的教育歷史資源。在全國(guó)不同文化區(qū)域中，蘇州教育有著鮮明的特點(diǎn)。第一是“重仁”。從精神層面來(lái)看，蘇州歷史上是出產(chǎn)精神的。比如，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”。如果說(shuō)范仲淹是1000年前，是中古時(shí)期的；那么顧炎武是300多年前的，屬于是近古時(shí)期。如果我們?cè)偻瞎艜r(shí)期看，就不得不說(shuō)常熟的言偃，他是孔子唯一的江南學(xué)生。有人說(shuō)《禮記》的《禮運(yùn)》中的話，未必是孔子說(shuō)的，是言偃的弟子傳下來(lái)的。如果是這樣的話，更說(shuō)明孔子關(guān)于仁愛(ài)的思想和言偃有關(guān)系，所以說(shuō)蘇州是出精神的。第二是“崇文”。我做過(guò)一些科舉制度的研究，整個(gè)1300年的科舉時(shí)代，大概產(chǎn)生的進(jìn)士是10萬(wàn)人。今天的蘇州地區(qū)估算一下有3000多人，意味著1/30。1300年產(chǎn)生的文科狀元近600人，武狀元110多人。今天的蘇州的地區(qū)大概是45人，這是一個(gè)很厲害的數(shù)字。其實(shí)，最早的狀元是都出現(xiàn)在中原地區(qū)，蘇州地區(qū)出狀元相對(duì)晚，是后起之秀。所以說(shuō)，在那么短的時(shí)間內(nèi)，出了這么多的狀元并不是偶然的。其根源和蘇州2000多年始終重視文化教育的傳統(tǒng)是有關(guān)系的。第三是“經(jīng)世”。蘇州教育始終是和時(shí)代發(fā)展的脈搏聯(lián)系在一起的。我主持過(guò)一個(gè)課題《教育家的成長(zhǎng)之路》。在中國(guó)歷史上有過(guò)三個(gè)教育家涌現(xiàn)的時(shí)代，第一個(gè)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，第二個(gè)是兩宋時(shí)期，第三個(gè)就是中國(guó)的近代。三個(gè)教育家的涌現(xiàn)時(shí)期，都和蘇州是有一定關(guān)系的。比如說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們就不得不提到言偃。到了宋代，就不得不提到范仲淹和胡瑗。再看近代，馮桂芬就是一位很有分量的教育家。他1861年寫(xiě)成的《校邠廬抗議》，堪稱(chēng)中國(guó)近代最早的一本改革中國(guó)教育和社會(huì)的一本書(shū)。教育家王韜、葉圣陶等也是蘇州人。還有一個(gè)教育家俞子夷也是蘇州人，他積極實(shí)踐赫爾巴特的“五段教學(xué)法”，并開(kāi)展了自學(xué)輔導(dǎo)和彈性升留級(jí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、單班復(fù)式教學(xué)等實(shí)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)組織、形式等制度的創(chuàng)立貢獻(xiàn)極大。還有祖籍太倉(cāng)的俞慶棠，也是一位著名教育家，她倡導(dǎo)的民眾教育由江蘇推廣到全國(guó)，被譽(yù)為“民眾教育的保姆”。蘇州每一個(gè)歷史時(shí)期，都會(huì)出教育家，都是能開(kāi)風(fēng)氣之先的，為全國(guó)教育改革發(fā)展發(fā)揮示范作用。第四是“有容”。春秋時(shí)期，泰伯奔吳使蘇州成為農(nóng)耕文化和水文化的交匯之地；近代，被稱(chēng)為上海后花園的蘇州又成為中國(guó)文化和西方文化交接的邊緣。因此，蘇州這個(gè)城市的骨子里有很強(qiáng)的包容性、開(kāi)放性。蘇州的“吳儂軟語(yǔ)”是柔的體現(xiàn)，蘇州的干將莫邪寶劍又是剛的體現(xiàn)，還是很有張力的。我斟酌過(guò)“有容”這個(gè)詞，“有容”使我們更容易聯(lián)想到有容乃大。“有容”從詞性上來(lái)說(shuō)，“有”是動(dòng)詞，和我前面提的“重仁”、“崇文”、“經(jīng)世”是一致的。

什么是蘇式教育

3，常州和蘇州教育哪個(gè)好

蘇州蘇州教育相比常州而言相對(duì)好一些，歷屆高考成績(jī)反映了這點(diǎn)，蘇州經(jīng)濟(jì)好，人文好，教育好。全省教育人口第一，再加上大量外地學(xué)生，能考出如此好的成績(jī)并不容易。了解高考升學(xué)率的意義在于：強(qiáng)基計(jì)劃，高校專(zhuān)項(xiàng)，綜合評(píng)價(jià)和軍警院校等需要提前規(guī)劃，甚至要向目標(biāo)高校投遞材料。明確考生預(yù)估排名,對(duì)于學(xué)子精準(zhǔn)報(bào)考具有重要價(jià)值。

常州和蘇州教育哪個(gè)好

4，廣州中山和江蘇蘇州哪個(gè)城市教育好

蘇州，歷來(lái)有重視教育的傳統(tǒng)，從古代的狀元人數(shù)到現(xiàn)在的兩院院士，蘇州都是名列前茅的。

5，蘇州安全教育平臺(tái)登錄入口httpssuzhouxueanquancom

蘇州安全教育平臺(tái)登錄入口： https://suzhou.xueanquan.com/ 一、課間活動(dòng) 1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。 2、上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 3、上廁所要避開(kāi)高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。 4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。二、教室活動(dòng)安全教育 1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。 2、防摔：需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。 3、防墜落：無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。 4、防擠壓：教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，留意是否會(huì)夾到他人的手。 5、防火災(zāi)：不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。 6、防意外傷害：不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。三、交通安全教育 1、行路安全首先要認(rèn)識(shí)并掌握各種交通信號(hào)燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行車(chē)輛和行人通過(guò)；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過(guò)，但已超過(guò)停止線后車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行。人行橫道信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時(shí)，要養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車(chē)輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過(guò)馬路，而應(yīng)走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒(méi)有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)搶行。在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機(jī)動(dòng)行駛的快車(chē)道，自行車(chē)、人力三輪車(chē)和其他慢行車(chē)輛行走的慢車(chē)道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個(gè)人并排行走，在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級(jí)的同學(xué)們出門(mén)時(shí)，要有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，在行路時(shí)，如果有人在馬路對(duì)面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發(fā)生事故。走路要專(zhuān)心，不能東張西望，看書(shū)看報(bào)或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹(shù)上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車(chē)禍。路邊停有車(chē)輛的時(shí)候，要注意避開(kāi)，免得汽車(chē)突然啟動(dòng)或打開(kāi)車(chē)門(mén)碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車(chē)、追車(chē)、站在路中間強(qiáng)行攔車(chē)或者拋物擊車(chē)。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來(lái)往車(chē)輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無(wú)蓋的井里。穿越公路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過(guò)” 2、騎車(chē)安全按照交通部門(mén)的規(guī)定，不滿(mǎn)12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)上街。就是滿(mǎn)12歲，騎車(chē)上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車(chē)上街走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人行道上騎自行車(chē)。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中后往馬路中間跑，這樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，很容易出事。 3、打出租安全打出租汽車(chē)時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上。一旦不幸遇到翻車(chē)事故，不要死死地抓住車(chē)廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警；還要記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)碼。 4、鐵路及乘火車(chē)安全不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車(chē)或扒車(chē)。通過(guò)鐵路道口時(shí)，必須聽(tīng)從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車(chē)就要通過(guò)，千萬(wàn)不能鉆欄桿過(guò)道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車(chē)來(lái)了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺(tái)等車(chē)時(shí)，要站在安全線以外，如果在沒(méi)有安全護(hù)欄的小站上，一定要離開(kāi)軌道兩米以外，火車(chē)進(jìn)站時(shí)速度很快，離近了就有被卷入的危險(xiǎn)。在火車(chē)上，不要玩火；不要到兩節(jié)車(chē)廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬(wàn)不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車(chē)窗卡住，或是被沿線的信號(hào)設(shè)備、樹(shù)木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。 ;

6，蘇州教育培訓(xùn)哪家好

你好你是想學(xué)哪方面的呢？去吳中精優(yōu)教育呀那里培訓(xùn)的內(nèi)容很多辦公自動(dòng)化平面廣告設(shè)計(jì) 會(huì)計(jì)什么的都有

7，蘇州的教育機(jī)構(gòu)比較好的有哪些

吳中區(qū)有個(gè)精優(yōu)電腦技能培訓(xùn)不錯(cuò)。可以去看下。

怎么感覺(jué)2樓是拖額....

8，蘇州市里有哪些階梯教育

市里有在人民路和道前街交叉口那邊

可以去蘇高技問(wèn)一下。新市橋那里，吳宮喜來(lái)登對(duì)面

9，蘇州中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

環(huán)球雅思不錯(cuò)，老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的一線教師，而且學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很快，建議你去看一看。

環(huán)球中小學(xué)不錯(cuò)，我親戚家小孩在那上過(guò)，那里的老師經(jīng)常會(huì)打電話來(lái)和家長(zhǎng)溝通

蘇州這邊比較有名氣的那不得不說(shuō)一下聚智堂，小升初1對(duì)1課外輔導(dǎo)效果特別好，我孩子在里面輔導(dǎo)成績(jī)提升了不少。

如果是中小學(xué)輔導(dǎo)的話，我的建議是蘇州精銳教育，是做一對(duì)一輔導(dǎo)的，跟普通的家教是不一樣的，不過(guò)是否適合自己的小孩，最好是要去學(xué)校考察下才行的，我同事的孩子是在他們那邊補(bǔ)習(xí)。

10，蘇州教育機(jī)構(gòu)哪家好

蘇州的話，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是挺多的，比如說(shuō)，學(xué)大、學(xué)而思、精銳教育、博士堂教育等等。學(xué)大規(guī)模比較大，已經(jīng)打造出了一個(gè)品牌了，我孩子班級(jí)里好多同學(xué)都是在學(xué)大補(bǔ)課，由此可見(jiàn)在那補(bǔ)的人還挺多的，效果好的也有，但是我知道的不是很多，精英的教師肯定是非常優(yōu)秀的，但是不知道是不是有些老師濫竽充數(shù)；學(xué)而思我覺(jué)得是很不錯(cuò)的，但是最近無(wú)論是學(xué)校校長(zhǎng)，還是人民日?qǐng)?bào)等等都公開(kāi)不讓家長(zhǎng)報(bào)學(xué)而思，所以還是要慎重；精銳教育，據(jù)說(shuō)是哈佛、北大精英創(chuàng)立，精銳獨(dú)創(chuàng)UPC學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)，幫助孩子全面提升學(xué)習(xí)力。精銳好像有個(gè)研究院匯聚數(shù)千名資深名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，但是離我這邊校區(qū)較遠(yuǎn)，所以我了解的不清楚；博士堂教育好像蘇州園區(qū)有一個(gè)，期末開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候跟家長(zhǎng)聊天時(shí)，聽(tīng)到好幾個(gè)提高了的學(xué)生在那里補(bǔ)課，據(jù)說(shuō)是心理輔導(dǎo)和文化課結(jié)合的授課模式，所以我就稍微提一下。我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)收費(fèi)都差不多，主要是要讓孩子愿意學(xué)習(xí)，然后再去輔導(dǎo)班得到一些好的老師的關(guān)心和指導(dǎo)才是真的好。

所以比較理想的選擇蘇州的教育機(jī)構(gòu)有很多家，其中包括翰林龍文學(xué)大還有什么網(wǎng)校的很多，而且參差不齊。但目前看的話，我感覺(jué)還是翰林教育的性?xún)r(jià)比最高。因?yàn)楹擦纸逃氖召M(fèi)是同類(lèi)教育機(jī)構(gòu)當(dāng)中比較便宜的了。還有翰林的口碑比較好。學(xué)生的成績(jī)也能夠得到提升