陶侃留客，陶少公有大志家酷貧與母湛氏同居一句出自哪里

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1，陶少公有大志家酷貧與母湛氏同居一句出自哪里
2，汝但出外留客吾自為計(jì) 翻譯
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4，逵既嘆其才辯又深愧其厚意是什么意思

1，陶少公有大志家酷貧與母湛氏同居一句出自哪里

你打錯(cuò)了問(wèn)題。應(yīng)該是“陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。”出自《陶侃留客》。詳見(jiàn)劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)賢媛十九》。

陶少公有大志家酷貧與母湛氏同居一句出自哪里

2，汝但出外留客吾自為計(jì) 翻譯

譯文：你只要到外面去留住客人，我自有辦法。下面是出處《截發(fā)延賓》，更容易理解：陶侃母親諶氏（243－318年）古代饒州人,今江西省鄱陽(yáng)縣人,是我國(guó)古代四大賢母之一。陶母以身垂范，育子成才的事跡，千古傳頌.截發(fā)延賓陶侃幼為孤子，家境貧寒。陶母含辛茹苦，靠紡紗織麻維持生計(jì)，供養(yǎng)陶侃讀書(shū)。陶母時(shí)常誡子務(wù)“使結(jié)交勝己”。(交朋友要交比自己強(qiáng)的人.)古書(shū)有載:同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。於時(shí)冰雪積日，侃室如懸罄，而逵馬仆甚多。侃母諶氏語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)。”諶氏頭發(fā)委地，下為二髲，賣(mài)得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，坐諸薦以為馬革。日夕，遂為精食，從者皆無(wú)所乏。逵知諶氏所為，既嘆其才識(shí)，又深愧其厚意，語(yǔ)曰：“非此母，不生此子。”逵至洛陽(yáng)，遂稱(chēng)之於羊晫、顧榮等人，大獲美譽(yù)。陶母截發(fā)延賓，銼薦喂馬之事鄉(xiāng)里傳談，以為賢良。官府特為陶母住所立坊，名為延賓坊，命屋邊之橋?yàn)榈禄瘶颍源思握眠@位賢母。北寧范仲淹知饒州時(shí)，曾下令于德化橋頭立“延賓坊故址”巨碑，供人瞻仰，以此宣傳陶母“截發(fā)延賓”的事跡。

But you go to, my self is plan.汝但出外留客，吾自為計(jì)。

你只需要到外面去留住客人，我自有辦法。

你只需要到外面去留住客人，我自有辦法。汝：你但：只（需要）留：挽留，留住

你只管到外面留下客人，我自己來(lái)想辦法

汝但出外留客吾自為計(jì) 翻譯

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小題1:①素：向來(lái)，一向。 ②薪：柴，柴禾。 ③旦：天亮，早晨。 ④返：回去。小題2:①你只管到外面留下客人，我自己來(lái)想辦法。②范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感慚愧。③路已經(jīng)很遠(yuǎn)了，你應(yīng)該回去了。小題3:陶母是一個(gè)重視友情，重視功名，有主見(jiàn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍灰彩且粋€(gè)疼愛(ài)孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：當(dāng)孩子想款待朋友，卻因家庭貧困受到難為時(shí)，陶母竭盡家庭所有滿(mǎn)足孩子的愿望。小題1:試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。這里“反”為通假字。小題2:試題分析：翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。小題3:試題分析：學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。可以從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)；也可以結(jié)合文章中描寫(xiě)的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過(guò)程。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

小題1:（1）只（2）返回（3）稱(chēng)贊小題1:范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感愧謝。小題1:示例：待人要真心實(shí)意才會(huì)得到別人的好評(píng)。小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章“陶侃待客”來(lái)談文章告訴我們的道理即可。

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4，逵既嘆其才辯又深愧其厚意是什么意思

逵既嘆其才辯，又深愧其厚意出自陶侃留客陶侃留客陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵②素知名，舉孝廉，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)。”湛頭發(fā)委地，下為二髲③，賣(mài)得數(shù)斛米，斫④諸屋柱，悉割半為薪，銼⑤諸薦以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還。”侃猶不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽(yáng)，當(dāng)相為美談。”侃乃返。逵及洛，遂稱(chēng)之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·賢媛》）【注釋】 ①酷貧：非常的貧困。②范逵（kuí）：人名。③髲（bì）：假發(fā)④斫(zhuó)：用刀斧砍。⑤銼（cuò）：同“挫”，割。2.名：名望3.語(yǔ)：告訴4.但：只5.悉：都6.去：離開(kāi)7.已：停止8.許：左右9.還：返回了,回來(lái)了10髲：假發(fā)11：斫：用刀斧砍12：薦：草編的坐墊13：銼：同“挫”，割14：素：一向【文學(xué)常識(shí)】話(huà)說(shuō)“陶侃”：在《世說(shuō)新語(yǔ)》中我們讀到數(shù)條記載陶侃的資料，如“陶母教子”、“陶侃惜谷”、“陶侃惜陰”、“陶侃留客”等，從中可看到他珍惜光陰、勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、為官廉潔、運(yùn)籌帷幄、機(jī)敏過(guò)人，他精勤吏職，不喜飲酒、賭博，為人稱(chēng)道。陶侃（259－334），字士行（或作士衡），江西鄱陽(yáng)人，東晉大司馬。陶侃是一代名將，在東晉的建立過(guò)程中，在穩(wěn)定東晉初年動(dòng)蕩不安的政局上，他頗有建樹(shù)。他出身貧寒，在西晉風(fēng)云變幻中，竟沖破門(mén)閥政治為寒門(mén)入仕設(shè)置的重重障礙，當(dāng)上東晉炙手可熱的荊州刺史，而頗有治績(jī)。他是頗具傳奇色彩的人物。《晉書(shū)》、《世說(shuō)新語(yǔ)》等史書(shū)中，記載著不少有關(guān)他的遺聞逸事。【譯文】陶侃年少時(shí)就有大志，家境非常貧困，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家投宿。當(dāng)時(shí)，冰雪滿(mǎn)地已經(jīng)好幾天，陶侃家已一無(wú)所有，可范逵所帶的馬匹仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說(shuō)：“你只管出去把客人留下，我自己來(lái)想辦法。”湛氏頭發(fā)很長(zhǎng)，一直拖到地上。她把自己的頭發(fā)剪下來(lái)做成兩條假發(fā)，賣(mài)了剪下的頭發(fā)換回幾斛米。又把每根柱子都砍下一半來(lái)做柴燒，把草墊子都剁碎了做草料喂馬。等到太陽(yáng)落山，終于擺上了精美的飲食，就連范逵的仆人們什么都不缺少。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感慚愧。第二天早晨范逵離開(kāi)時(shí)，陶侃送了一程又一程，快要送出百里左右的路程了。范逵說(shuō)：“你已送這么遠(yuǎn)了，你該回去了。”陶侃還是不忍回身。范逵說(shuō)：“你可以回去了。我到了京都洛陽(yáng)，一定要為你美言一番。”陶侃這才回去。范逵到了洛陽(yáng)，就在羊晫、顧榮等人面前稱(chēng)贊陶侃，陶侃從而獲得了很好的名聲。

逵既嘆其才辯又深愧其厚意翻譯：范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感愧謝