環(huán)境是一種重要的教育資源，應通過創(chuàng)設of環(huán)境加以有效推廣和利用,class環(huán)境創(chuàng)設—活動區(qū)應按以下要求設置:1,環(huán)境是為了創(chuàng)設的主題，主題必須依靠環(huán)境才能更深入更具體,幼兒園資料環(huán)境創(chuàng)設要求:正確理解環(huán)境創(chuàng)設和環(huán)境布局；提高生命意識-1創(chuàng)設；關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設中的幼兒需求；注意環(huán)境創(chuàng)設的完整性；環(huán)境不能一成不變。

幼兒園的環(huán)境 創(chuàng)設是一項復雜的系統(tǒng)工程。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一門“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒個性發(fā)展方面越來越受到重視。環(huán)境是一種重要的教育資源，應通過創(chuàng)設 of 環(huán)境加以有效推廣和利用。要做好幼兒園環(huán)境 創(chuàng)設，必須對幼兒的身心發(fā)展特點有全面透徹的了解，充分認識環(huán)境材料可能具有的教育價值，用科學的方法引導幼兒與環(huán)境的互動。環(huán)境 創(chuàng)設重要性:作為一種“隱性課程”，環(huán)境在開發(fā)兒童智力、促進兒童個性方面越來越受到重視。環(huán)境是一種重要的教育資源，應通過創(chuàng)設 of 環(huán)境加以有效推廣和利用。幼兒園環(huán)境在日常教育活動中起著重要的作用。環(huán)境是為了創(chuàng)設的主題，主題必須依靠環(huán)境才能更深入更具體。

幼兒園資料環(huán)境 創(chuàng)設要求:正確理解環(huán)境 創(chuàng)設和環(huán)境布局；提高生命意識-1創(chuàng)設；關(guān)注環(huán)境 創(chuàng)設中的幼兒需求；注意環(huán)境 創(chuàng)設的完整性；環(huán)境不能一成不變。幼兒園精神環(huán)境 創(chuàng)設要求:關(guān)注幼兒身心健康；注重精神的創(chuàng)造環(huán)境；重視教師心理健康在精神中的作用環(huán)境，class環(huán)境創(chuàng)設—活動區(qū)應按以下要求設置:1。它包括兒童身心和諧的各個方面，以滿足兒童活動的需要，一般有閱讀區(qū)、教育區(qū)、演講區(qū)、藝術(shù)區(qū)、施工區(qū)。2、根據(jù)練習空間、兒童數(shù)量、年齡組等條件，設置各種活動；3.材料的排列要開放，可以讓孩子自由選擇和取用；4.材料的輸入要根據(jù)孩子的興趣、發(fā)展需要和活動情況，要有啟發(fā)性、針對性和可操作性；5.盡量防止相互干擾，區(qū)分靜態(tài)和動態(tài)區(qū)域；6.根據(jù)活動需求靈敏調(diào)節(jié)創(chuàng)設。