文學(xué)素養(yǎng)相對(duì)于“文化素養(yǎng)”更具有具體性，正常情況下是指在文學(xué)領(lǐng)域，如詩(shī)歌、小說(shuō)、評(píng)論等方面的綜合能力如何提高文學(xué)素養(yǎng),首先文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要循序漸進(jìn)，不能操之過急，要有一個(gè)堅(jiān)持的心態(tài),強(qiáng)調(diào)文學(xué)素養(yǎng)作為一個(gè)名詞,它不僅僅是指“文學(xué)素養(yǎng)”水平高雅或低劣。

首先文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要循序漸進(jìn)，不能操之過急，要有一個(gè)堅(jiān)持的心態(tài)。除了我們的自身的因素之外，有一個(gè)良好的環(huán)境也是十分重要的。一個(gè)好的環(huán)境可能會(huì)有不一樣的結(jié)果。其次，也是最重要的一點(diǎn)，閱讀是一種比較容易且直接培養(yǎng)和提高自己文學(xué)素養(yǎng)的方式和途徑，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，通過閱讀各種層面的書籍，不僅提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也開闊了自己的眼界。一個(gè)孩子的閱讀量決定了他的知識(shí)面，和文學(xué)素養(yǎng)，直至影響到他之后的思想品德，和之后的為人處世

文學(xué)素養(yǎng)班，文學(xué)素養(yǎng)是指一個(gè)人或組織在文學(xué)創(chuàng)作、交流、傳播等行為及語(yǔ)言，思想上的水平。強(qiáng)調(diào)文學(xué)素養(yǎng)作為一個(gè)名詞,它不僅僅是指“文學(xué)素養(yǎng)”水平高雅或低劣。文學(xué)素養(yǎng)相對(duì)于“文化素養(yǎng)”更具有具體性，正常情況下是指在文學(xué)領(lǐng)域，如詩(shī)歌、小說(shuō)、評(píng)論等方面的綜合能力

文學(xué)修養(yǎng)也就是文學(xué)素養(yǎng)，是指一個(gè)人或組織（比如XX學(xué)校，XX協(xié)會(huì)）的在文學(xué)創(chuàng)作、交流、傳播等行為及語(yǔ)言、思想上的水平。需要強(qiáng)調(diào)的是，文學(xué)素養(yǎng)作為一個(gè)名詞，它不僅僅是指“文學(xué)素養(yǎng)”水平高雅或低劣，提高文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，通過閱讀人類歷史上最優(yōu)秀的文學(xué)作品是一條主要途徑，但不是唯一，對(duì)社會(huì)有一定的了解，寬廣的知識(shí)面，對(duì)歷史、世界有一定的獨(dú)立見解，良好的行為舉止，都是文學(xué)素養(yǎng)的一部分。了解歷史，閱讀文學(xué)，品味哲學(xué)，學(xué)會(huì)分析社會(huì)人生，都是必須。