七年級歷史教案，求教七年級歷史第一課應該怎么講最好有教案

來源：整理時間：2023-03-19 09:00:03 編輯：好學習手機版

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1，求教七年級歷史第一課應該怎么講最好有教案
2，在那兒可以找到初一的歷史教案
3，初一中國歷史教案教學計劃怎么寫
4，初一歷史上冊教案

1，求教七年級歷史第一課應該怎么講最好有教案

老師啊,這是個人問題.

先來一段開場白，在跟學生說些關于歷史還能吸引學生興趣的是激發學生的興趣，注意：第一次與學生上課別太讓學生難堪

求教七年級歷史第一課應該怎么講最好有教案

2，在那兒可以找到初一的歷史教案

http://6124.x5dj.com/GroupForum/ThreadList.aspx?GroupID=6124&CategoryID=73550 在這里有全套的初一歷史教案

可以在人民教育出版社的網站里找。 http://www.pep.com.cn/ 里面的教案比較好，我用過。

在那兒可以找到初一的歷史教案

3，初一中國歷史教案教學計劃怎么寫

所任教的一（2）至一（5）五個班在上課時的情況有所不同：一（2）班同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶，且有個別學生上課睡覺；一（3）、一（5）班學生比較調皮，上課時愛講話，但學生的思維很靈活活，課堂氣氛是四個班中最活沃的二個班，且掌握知識的水平較高；一（4）班的情況不錯，課堂氣氛較好，課堂紀律正常，只有極個別的學生講小話。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩定，對這門課程較感興趣，特別是將有關內容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真；有一小部分學生的情緒不太穩定，學習目的不明確，學習缺乏積極性主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。通過上個學期的觀察，學生對于普通話教學已經逐漸適應了。

教學計劃別人只能給你建議，新任歷史老師？教案，教學計劃基本一致的走過去，就可以啦，格式換換就行，增加一些鼓勵學生的方法，提高學生興趣的方法。

初一中國歷史教案教學計劃怎么寫

4，初一歷史上冊教案

那本《優秀教案》就不錯呵呵唯一的缺點就是太詳細了你必須挑著用還有光教案時不行的必須有一本教師用書二者結合起來用是最好的既然是實習你就不用這么大壓力抓住機會鍛煉就可以了呵呵祝你實習順利

輕巧奪冠

1.北魏建立以后，定都平城，即現在的_______(山西還是建康？為什么教材上寫“山西大同”？而練習冊答案上寫“建康”？) 平城就是今天山西省大同市（山西大同），健康那是今天的南京，你想想，北魏是個北方政權，怎么可能定都南京？？？不要過于依賴練習冊上的，現在的練習冊都是上級強制定的，實際上質量并不好。2.“十六國”是指什么時期的哪幾個國家？：我可以明確的告訴你，關于十六國的名稱絕對不是初一要求記憶的，不管你是人教版的，還是什么版本的教材，都不會要求你記這個。你只要知道五胡是哪五胡就可以了。因為這些國家幾乎都是五胡內遷后建立的政權（也有漢人的，如冉閔的魏國）3.北魏孝文帝改革的根本目的是________(改革什么？是不是遷都洛陽？那為什么不選d）a增加財政收入 b鞏固統治 c 打擊保守貴族 d 接受漢文化最根本的目的就是“鞏固統治”，而接受漢文化也是為了消除矛盾和差異，更好的統治中原地區。改革的內容你可以在書上找到，包括穿漢服，說漢語，與漢族聯姻等等。而你說的孝文帝“遷都洛陽”是穿插在其改革過程中的一件歷史事件，可以說，也推動了改革的進程。

最好別用大部分學生都買的不然上課很尷尬有些書上寫教師用書其實很多學生都買買的時候找店主問問書的銷售情況在比比書的內容