弟子規(guī)心得，弟子規(guī)的心得體會(huì) 急

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-16 14:22:55 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，弟子規(guī)的心得體會(huì) 急

也就是寫(xiě)你學(xué)《弟子規(guī)》之前是怎么做的（毛病之類(lèi)的），學(xué)了之后就把毛病改了。然后就是感到了《弟子規(guī)》的博大精深與重要性，還有發(fā)現(xiàn)其他人學(xué)了之后也變好了。差不多了~~~~

本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是，我們出生于這個(gè)年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是現(xiàn)在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

弟子規(guī)的心得體會(huì) 急

2，讀弟子規(guī)心得體會(huì)

自認(rèn)為是一個(gè)喜歡古典文學(xué)的人，閑來(lái)無(wú)事，便懷著愉快或者悲傷的心情看看詩(shī)詞或者小說(shuō)，讀《孔雀東南飛》，心情是抑郁的；讀到陸游與唐婉在沈園的題詞，那種抑郁更是上升到另外一個(gè)高度，心中迷惘不知與何人訴說(shuō)。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不是的父母，但是，父母也并不是永遠(yuǎn)都是對(duì)的…… 縱然跨越千年，但是在塵世紛囂的今日，孝道依舊為人們所推崇。開(kāi)始學(xué)接觸《弟子規(guī)》時(shí)，心靈受到不小的震撼，但也僅僅是堅(jiān)定了更加要孝順父母的決心而已，心頭疑惑依舊存在，當(dāng)父母要你做的那件事是錯(cuò)的，你該怎么辦？難道還是父母命，行勿懶嗎？直到那一天，無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：讀弟子規(guī)，最大的收獲，就是明白了孝順父母，就是要為父母著想。這看似平淡無(wú)奇的道理，現(xiàn)實(shí)中卻并非所有人都能懂。那是一種換位思考，假如我是父母，我最想的是什么。當(dāng)我開(kāi)始這么想，便慢慢檢討自己，原來(lái)以前很多行為自以為是孝，其實(shí)是自私。而且，當(dāng)明白了這個(gè)道理的時(shí)候，再看《弟子規(guī)》的時(shí)候，才猛然發(fā)覺(jué)那些淺顯易懂的文字，其實(shí)涵蓋著無(wú)窮的人生智慧，閑時(shí)品讀，如獲至寶，受益匪淺。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)

3，弟子規(guī)感受

　　自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多，演戲很容易，做人卻很難，戲可以演過(guò)無(wú)數(shù)次，人生的機(jī)會(huì)卻只有一次；世上好演的是戲，難做的是人；戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的；戲進(jìn)而演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲，心靈美好的人，夢(mèng)也一定是美好的，真心的夢(mèng)幻，絕不是虛幻）人活一口氣，要活得有志氣——為喘氣而活，僅活著而已；活得有志氣，死得也美麗。昨天是曾經(jīng)，是過(guò)去，今天是面臨，是現(xiàn)實(shí)，不要在昨天里沉媚，應(yīng)該在今天中開(kāi)創(chuàng)！　　在學(xué)生主修的第四課“信”，我知道了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無(wú)論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。同學(xué)們，父母永遠(yuǎn)的付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先。　　《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多，需你自己去細(xì)細(xì)品味。　　生活似酒，人生像畫(huà)，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜。

弟子規(guī)感受

4，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)心得

一.誦讀（1）在初讀的時(shí)候，還可以，但熟悉后，發(fā)生思想開(kāi)小差的情況，有時(shí)候讀讀就跑了神，但眼睛和嘴都在繼續(xù)工作，回過(guò)神來(lái)努力集中精神讀，不過(guò)跑神還是時(shí)有發(fā)生。這個(gè)困擾不知有無(wú)方法可以應(yīng)對(duì)，或者只有更加努力的集中精神。（2）讀經(jīng)的時(shí)候，有時(shí)候在讀字面的時(shí)候，腦中會(huì)浮現(xiàn)模糊的圖像，并且每次讀都是一樣的圖像。比如讀到“出比告，反必面”的時(shí)候，心里就會(huì)模糊出現(xiàn)小時(shí)候出門(mén)不告訴父母去哪，惹得父母擔(dān)心，等回來(lái)的時(shí)候被訓(xùn)斥一頓。比如讀到“子不學(xué)，斷機(jī)杼”時(shí)，就會(huì)浮現(xiàn)小時(shí)候看的電視【孟母三遷】中的鏡頭。不知需不需要摒棄這些聯(lián)想畫(huà)面。二.力行（1）以前學(xué)生很懶，有時(shí)候母親叫學(xué)生下樓買(mǎi)點(diǎn)東西都不愿意。現(xiàn)在跑腿的工作已經(jīng)不再推脫。以前，如果學(xué)生對(duì)父母的做法有意見(jiàn)，常常態(tài)度惡劣，有時(shí)甚至無(wú)故發(fā)火。通過(guò)陪同母親購(gòu)置年貨與談心，母親的心情大為好轉(zhuǎn)。（2）這幾天和堂弟的相處中，學(xué)生盡量做到“兄友”，尊重他的選擇與意見(jiàn)。以前和表弟有摩擦，現(xiàn)在盡量修補(bǔ)，更多的謹(jǐn)言慎行，不再浮夸淺薄與無(wú)禮。（3）在日常生活中，時(shí)時(shí)的會(huì)跳出經(jīng)書(shū)中的內(nèi)容，修正學(xué)生的行為。（4）衣物送到裁縫那里修補(bǔ)，勤儉節(jié)約，放下虛榮心，衣著整潔，趁家即可。（5）以前說(shuō)話(huà)總是小了往大了說(shuō)，大了往海了說(shuō)，現(xiàn)在有時(shí)還是犯這個(gè)毛病，“淺薄”“器小易盈”等問(wèn)題，還需更多的努力。（6）學(xué)生的字非常差，以前漫不經(jīng)心的寫(xiě)，別人經(jīng)常看不懂。現(xiàn)在有意識(shí)的好好寫(xiě)字

5，弟子規(guī)心得體會(huì)

各位朋友，雖然我們生活在今日的太平盛世，物質(zhì)文化等生活不斷豐富，樂(lè)多數(shù)的為人父母卻對(duì)子女的家庭教育甚感疲憊。往往一些家庭條件優(yōu)越的孩子在學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，在吃穿上相互攀比，一味追求新的時(shí)尚，迷戀與娛樂(lè)場(chǎng)所，交些無(wú)意之友，在社會(huì)上招惹是非。令父母大動(dòng)肝火，搞得家庭不安等。我認(rèn)為多數(shù)源于父母整日忙于工作和家庭生活，而忽視對(duì)孩子的家庭教育所致。因此我要將自己讀書(shū)感悟和見(jiàn)解全盤(pán)托出供大家參考和借鑒。通過(guò)讀《弟子規(guī)》使我深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和重要，此書(shū)全面系統(tǒng)地闡述做人、處事、交友、尊老、愛(ài)幼等道德行為規(guī)范。對(duì)當(dāng)今建設(shè)文明和諧社會(huì)是百益而無(wú)害。它能勝于法制強(qiáng)行，它能在人的心靈上起到道德言行的約束，它能喚起人們的“仁愛(ài)”“慈悲”之心，從而能樹(shù)起人生的正確坐標(biāo)，遠(yuǎn)離是非避邪之路。俗話(huà)講：山有根，水有源，人的品行好壞確實(shí)與家庭教育有關(guān)。比如：孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等。都是圣賢教育的結(jié)晶，然而，現(xiàn)代的一些為人父母實(shí)在是忽視這方面的圣賢教育，肆意寵愛(ài)，嬌慣孩子。出門(mén)坐客惟恐孩子吃的少，兒子吃這個(gè)吧！要那個(gè)吧！逛商場(chǎng)先讓孩子挑玩具，逢人先談自己孩子怎么調(diào)皮怎么乖。有的甚至在孩子生日時(shí)大擺宴席，收合理。致使孩子有一種高傲唯我獨(dú)尊的感覺(jué)，在他們幼小的心靈中播下奢侈腐化的種子。在處事交往中總是愛(ài)上便宜父母，朝思暮想提孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子能好好學(xué)，可以竭盡全力不惜一切地達(dá)到孩子的所求欲望。而忽視了正確的圣賢教育遺棄了道德行為地約束，導(dǎo)致有的孩子走出大學(xué)校門(mén)后還為報(bào)答父母多年來(lái)對(duì)自己的養(yǎng)育之恩而走上違法之路，真是可悲可嘆！為此，我建議做人父母的要重視和培養(yǎng)道孩子的品德素質(zhì)，從《弟子規(guī)》學(xué)起。讓他們接受古圣先賢的教育，令其明辨是非，善惡，尊老愛(ài)幼。自己要以身作則，處處為孩子作好表率，引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛(ài)心”和“感恩心”開(kāi)拓孩子們的道德智慧，為他們傳授圣賢教育的典范。總而言之我認(rèn)為《弟子規(guī)》是圣賢教育的指南，它不但適用于家庭教育，并且還適用于各階層不同年齡人的學(xué)習(xí)和效仿。是正規(guī)人生糾正錯(cuò)誤的良方。從都應(yīng)以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則規(guī)范自身的言行舉止。希望所有的為人父母依照《弟子規(guī)》教育好下一代，讓古圣先賢的智慧在孩子們心中萌芽生根，為將來(lái)走向社會(huì)奠定良好的道德基礎(chǔ)。使所有的父母都能體會(huì)到圣賢教育帶給社會(huì)與家庭的和諧與幸福。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì) 學(xué)校開(kāi)展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，《弟子規(guī)》記載著許多傳統(tǒng)美德和生活中的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，改變了我許多壞慣。說(shuō)到收獲，我深有體會(huì)。《弟子規(guī)》有段話(huà)是這樣的，“老易至，惜此時(shí)” ，意思是：我們要珍惜時(shí)間，自覺(jué)地做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。但是，每到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總是故意慢吞吞的，直至媽媽催我才肯動(dòng)筆寫(xiě)，邊玩邊寫(xiě)，一點(diǎn)也不認(rèn)真。學(xué)習(xí)也不是很自覺(jué)，一點(diǎn)都不好好珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。可是自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后，我都把那個(gè)壞習(xí)慣漸漸地改了。我明白了學(xué)習(xí)是自己的事，我們應(yīng)自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，好好把握時(shí)間學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。還有一次我早早地完成了家庭作業(yè)，便捧著一本童話(huà)故事書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正在我看得入迷的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里叫我，我想：一定是又叫我洗菜，還是看完這篇再說(shuō)吧！正想假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“父母呼，應(yīng)勿緩”這六個(gè)字一下子蹦出我的腦海，我馬上清脆地“哎”了一聲，跑到廚房幫媽媽洗起菜來(lái)。我偷偷地觀察到，媽媽的臉上洋溢著欣慰的笑容。像這樣的改變還有很多，現(xiàn)在我常常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽夸我比以前懂事多了。在《弟子規(guī)》里，我還學(xué)到了許多道理，對(duì)我的一生都會(huì)有幫助，以后我一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。完了，呵呵..希望有幫助啊！