校長(zhǎng)發(fā)言稿，請(qǐng)大家?guī)臀蚁胍粋€(gè)校長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿子題目要新穎一些我在3小時(shí)

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1，請(qǐng)大家?guī)臀蚁胍粋€(gè)校長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿子題目要新穎一些我在3小時(shí)
2，要寫(xiě)一篇大學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿關(guān)于禁煙的誰(shuí)能幫幫忙
3，校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上最經(jīng)典發(fā)言稿
4，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)后校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿
5，少先隊(duì)建隊(duì)日校長(zhǎng)發(fā)言稿
6，小學(xué)校長(zhǎng)在新學(xué)校落成典禮發(fā)言稿
7，如何做一名優(yōu)秀的初中校長(zhǎng)演講稿

1，請(qǐng)大家?guī)臀蚁胍粋€(gè)校長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿子題目要新穎一些我在3小時(shí)

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).(管理只要牢固,不怕任何事)

我知道，先給我分.我告訴你，覺(jué)不騙人

請(qǐng)大家?guī)臀蚁胍粋€(gè)校長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿子題目要新穎一些我在3小時(shí)

2，要寫(xiě)一篇大學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿關(guān)于禁煙的誰(shuí)能幫幫忙

好吧！首先學(xué)校校長(zhǎng)肯定是想發(fā)言要禁止公共場(chǎng)所吸煙的~~~我只能提供幾點(diǎn)思路：第一：吸煙有害健康，大家都知道，適當(dāng)舉例說(shuō)明危害在哪第二：公共場(chǎng)所吸煙是侵占他人社會(huì)福利，讓很多同學(xué)被吸煙，二手煙也是嚴(yán)重威脅身體健康的第三：國(guó)家已經(jīng)明文禁止公共場(chǎng)所吸煙，同學(xué)們這么做有損自身形象和社會(huì)風(fēng)氣第四：我們作為學(xué)生，是純粹的消費(fèi)者，所有的資源來(lái)自有父母的給予，吸煙本來(lái)就是一種過(guò)度的奢侈消費(fèi)，我們?cè)跊](méi)有收入時(shí)請(qǐng)為辛苦的父母親考慮，為自己的未來(lái)考慮

我是來(lái)看評(píng)論的

要寫(xiě)一篇大學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿關(guān)于禁煙的誰(shuí)能幫幫忙

3，校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上最經(jīng)典發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就……

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上最經(jīng)典發(fā)言稿

4，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)后校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿

《校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿》各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！時(shí)光匆匆，2014的風(fēng)云已化做晚霞，漸漸隱去；歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無(wú)限的期盼中，我們又迎來(lái)了2015年的新學(xué)期。今天，我們XX主要領(lǐng)導(dǎo)和全體教師聚集一堂，隆重召開(kāi)2015年教育工作會(huì)議，剛剛通過(guò)市教育局工作要點(diǎn)和劉局長(zhǎng)重要講話，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無(wú)限美好，尤其是市教育局做出的關(guān)于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞斗志的大會(huì)。過(guò)去的一年，全體教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量付出了艱苦的勞動(dòng)，取得了相當(dāng)突出的業(yè)績(jī)，這是中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和鞭策鼓勵(lì)的結(jié)果，也是全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、拼博奮進(jìn)的結(jié)果。成績(jī)僅代表過(guò)去，新學(xué)期——新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的考驗(yàn)又擔(dān)付在我們的肩上。我們幾位校長(zhǎng)將團(tuán)結(jié)、鼓舞、帶領(lǐng)、依靠全體教職員工，腳踏實(shí)地，在做好安全工作、落實(shí)普九責(zé)任的同時(shí)，我們將努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是帶好一個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)班子要想事、干事、干成事，一個(gè)富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。二是引領(lǐng)一只隊(duì)伍要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動(dòng)力。三是營(yíng)造一種氛圍要營(yíng)造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強(qiáng)校。打造精品教育，樹(shù)立品牌效應(yīng)，要獎(jiǎng)杯更要口碑。四是弘揚(yáng)一種精神教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛(ài)和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì)和諧。五是培養(yǎng)一批學(xué)生培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档膶W(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實(shí)踐，加大課改力度，構(gòu)建有效課堂，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取省、市、教研機(jī)構(gòu)的支持，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見(jiàn)實(shí)效、百年樹(shù)人出英才。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教育興則百事興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，未來(lái)的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天！最后，我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利！謝謝大家！

5，少先隊(duì)建隊(duì)日校長(zhǎng)發(fā)言稿

我與紅領(lǐng)巾的故事我的紅領(lǐng)巾，它是由無(wú)數(shù)革命鮮血染紅的，無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)為它抹上了一層又一層的紅色，它越來(lái)越亮麗、紅艷……曾經(jīng)，我愛(ài)撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然后再爺爺奶奶面前學(xué)著哥哥姐姐們行隊(duì)禮，逗得爸爸媽媽露出雪白的牙齒；在過(guò)去，為了脖子上的紅領(lǐng)巾，我瘋狂地在外做好事，各位叔叔阿姨爺爺奶奶都不止幾十次表?yè)P(yáng)。年齡逐漸增多，表?yè)P(yáng)更是如潮水般涌來(lái)。對(duì)于夸獎(jiǎng)，我已經(jīng)不會(huì)像小時(shí)候那樣羞得跑出千里之外，而是不屑一顧，那種可怕的習(xí)以為常啊……我漸漸不在意胸前那瘦小的紅領(lǐng)巾，我感覺(jué)它正在漸漸遠(yuǎn)離我，在漸漸拋棄我的心靈。是啊，我曾大步流星走過(guò)多少需要紅領(lǐng)巾的地方啊，我曾經(jīng)在不經(jīng)意間播下多少庸懶的種子啊……嚴(yán)格的說(shuō)，是我拋棄了紅領(lǐng)巾。我有多少次忘記紅領(lǐng)巾了啊……我有多長(zhǎng)時(shí)間不像紅領(lǐng)巾了啊……隨著日歷的翻動(dòng)，我感覺(jué)鄰居們?cè)谒较吕镉懻撐覜](méi)有以前乖。有什么辦法呢？隨他們?nèi)グ桑∮辛诉@種想法，連我自己也嚇得一顫。我顧不得正在萎縮的紅領(lǐng)巾，還是一如既往地上學(xué)、上課……一天放學(xué)時(shí)，一位老太太扶著拐杖，正在顫顫巍巍地上樓梯，一步三晃，搖搖欲墜。我看不下去了，本能地上去扶住了老太太，陪著她，把她送進(jìn)家門(mén)。告別時(shí)，她笑著輕輕說(shuō)了聲：“謝謝你，好孩子……”就在這時(shí)，一股久違的感情如重逢般涌上心頭，流暢在全身，在呼喚我，我的全身細(xì)胞都充滿著活力，都在激動(dòng)的跳躍――原來(lái)助人為樂(lè)的感覺(jué)這么好！我沖回家，看著已經(jīng)被我拋棄了許久的紅領(lǐng)巾：它雖然皺巴巴的，但是這并不是傷痕；它雖然被我黯淡了好些日子，但在今天它又亮麗了；它雖然靜靜地躺著，但我感覺(jué)到它在跳躍，它充滿了活力！我滿懷著愧疚地把它燙平。它身上的皺紋是我們情誼的考驗(yàn)，克服它吧，再次回到從前！紅領(lǐng)巾，它刻滿了童年的故事，它印著心的音符，它是我的精神力量。我與紅領(lǐng)巾，相依，遙遠(yuǎn)，結(jié)合。相依是我們的緣分，我們的相識(shí)，但是在時(shí)間的年輪下我們漸漸遙遠(yuǎn)，這是上天賜予我們的禮物――考驗(yàn)。跨越考驗(yàn)，我們真正感悟了對(duì)方，共同堅(jiān)定了彼此的信任……千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅了紅領(lǐng)巾，是他們保持了紅領(lǐng)巾的“純潔”。紅領(lǐng)巾是我們的好伙伴、好助手。它鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。紅領(lǐng)巾在我們胸前飄揚(yáng)，它舞我們勇往直前。記得有一次，又是紅領(lǐng)巾提醒我一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做：一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴約好到玉溪公園去玩。那天到玉溪的人可真不少，售票處排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾個(gè)賣(mài)玩具和賣(mài)點(diǎn)心的小販在吆喝著招攬生意。我們排在隊(duì)伍末尾，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，接著是一陣“哇哇”的哭聲。我們回頭一看，原來(lái)是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩摔倒在地上爬不起來(lái)，趴在地上哇哇直哭。我連忙沖出隊(duì)

6，小學(xué)校長(zhǎng)在新學(xué)校落成典禮發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我最想送給全體同學(xué)三句話：第一句話是“一切從頭再來(lái)”。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”是的，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！新學(xué)期的開(kāi)始，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí) 是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué) 習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。第二句話是“成人才能成才”。俗話說(shuō)得好，“先成人，后成才”。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，舉止文明，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長(zhǎng) 第三句話是“實(shí)干加巧干”。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。總之是要合理地分配時(shí)間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級(jí)的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí) 階段的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。真切希望我們所有六年級(jí)的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)光還很長(zhǎng)的，其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個(gè)學(xué)期，才能爭(zhēng)取更大的成功。六年級(jí)的同學(xué)們還要注意班級(jí)形象建設(shè)，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學(xué)校。老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！最后祝全體師生在新的虎年里：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

7，如何做一名優(yōu)秀的初中校長(zhǎng)演講稿

一、了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。　　二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。　　三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。　　如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是*聲調(diào)的高低，而是內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。　　四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：　　(一)要口語(yǔ)化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我獨(dú)眼龍又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。　　(二)要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。　　(三)要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。　　 (四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

http://www.hdlww.com/wenzhang/yjys/yjjxyj/200510/3200.asp