3.指導(dǎo)設(shè)計(jì):指導(dǎo)老師給學(xué)生分配任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析題目，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，講究設(shè)計(jì)方法，合理使用參考書,畢業(yè)論文一般指大專畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)和博士生-畢業(yè)由此產(chǎn)生的解釋文本為設(shè)計(jì)is畢業(yè)paper。

畢業(yè)設(shè)計(jì)我們需要做的是確定題目、項(xiàng)目分析、指導(dǎo)設(shè)計(jì)、組織答辯等。具體內(nèi)容如下:1 .確定題目:題目是畢業(yè)。一個(gè)好的項(xiàng)目可以強(qiáng)化理論知識(shí)和實(shí)踐技能，讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力，順利完成畢業(yè)-2/。2.項(xiàng)目分析:對(duì)一個(gè)待開發(fā)項(xiàng)目的一部分進(jìn)行系統(tǒng)分析(需求分析、平臺(tái)選擇、細(xì)分、設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化)。3.指導(dǎo)設(shè)計(jì):指導(dǎo)老師給學(xué)生分配任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析題目，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，講究設(shè)計(jì)方法，合理使用參考書。4.組織答辯:答辯是檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的“口試”-1設(shè)計(jì)。通過(guò)這種形式，有助于學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)設(shè)計(jì)的過(guò)程，檢驗(yàn)自己的應(yīng)變能力和自信心，為真正步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一般生產(chǎn)實(shí)習(xí)是科研的一部分，用于科研成果的實(shí)際應(yīng)用。如果要分離的話，就是把生產(chǎn)實(shí)踐作為科研成果推廣使用。相對(duì)而言，兩個(gè)工作各有特點(diǎn)和難點(diǎn)，需要結(jié)合科研的具體內(nèi)容來(lái)判斷。比如你研究一種根除艾滋病病毒的藥物，它的生產(chǎn)實(shí)踐肯定會(huì)比研究容易，反過(guò)來(lái)，你研究的東西提前更好。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)沒有什么科研成果。主要是學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)思路和方法。

畢業(yè)論文一般指大專畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)和博士生-畢業(yè)由此產(chǎn)生的解釋文本為設(shè)計(jì)is畢業(yè)paper。

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