初二寫景作文，以風(fēng)景為話題的作文初二600字

來源：整理時間：2022-12-30 23:10:18 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，以風(fēng)景為話題的作文初二600字

一路風(fēng)景生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同；因為生活不同，所以一路走來看到的風(fēng)景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。自我升初中起，學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當然，我的生活里多了一個叫“晚自修”的魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：“試著去習(xí)慣它并且愛上它，是你最好的選擇。”一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎？我的人生真的會完美嗎？它能多姿多彩嗎？我的人生會就這么過去嗎？一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊！我能改變自己的命運嗎？看著身邊的同學(xué)在一天天、一點點的進步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅強的勇氣。他們說：“如果你不努力進步，不正視自己的問題。落后給誰看？”一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標，在努力地朝它努力！一路走來，我懂得了生活的意義；一路走來，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來，我并不孤單，因為我有一群愛我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！

以風(fēng)景為話題的作文初二600字

2，初中作文寫景500字點面結(jié)合

一篇：我家養(yǎng)了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。從那以后我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地搶著吃。小魚有時也會生病。有一次我發(fā)現(xiàn)有一只小魚的頭上長出了一個白白的泡，而且也不太愛游動，只是靜靜的浮著。我趕忙崔爸爸打電話去詢問。知到了原因，就去買藥。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚才恢復(fù)到以前的樣子。我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。小魚若是高興，它就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水里不停的游動，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會做游戲。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。我家的小金魚很可愛吧！

初中作文寫景500字點面結(jié)合

3，寫景作文初二寫景作文6OO字左右

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威:我不會害怕的，我能夠堅持!再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363393630但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

隨著科技的高速發(fā)展，手機代替了溝通，汽車代替了行走，電腦代替了思考。一切屬于人類的財富似乎也在這追求快捷中慢慢地磨滅。漸漸地，只成為一種語言。甚至是那一件件不該丟失的“金銀珠寶”也消失得無影無蹤。“百善孝為先”——孝，似乎也成了一種快捷。　　打開電腦，隨處可見的網(wǎng)頁廣告——xx快遞，幫您把孝心帶回家;打開電視，可以聽見的悅耳女聲：“118114，將孝心送父母。”“幫”、“送”本應(yīng)是充滿溫馨的兩個字眼，在這時卻充滿了厭惡。　　回望記憶的長路，漫漫長路上時時充滿了父母的身影。從呱呱墜地的喜悅到蹣跚學(xué)步的艱辛，都是他們一步一步牽著我們走來。歲月將他們年輕的容顏抹上不平的條紋，生活使他們堅定的步伐化為顫抖的腳印。也正有他們的努力和愛，才成就了我們的成熟。而如今，滿頭白發(fā)的他們等來的卻是從陌生人手中接過“孝心”。　　當父母勞累時，只希望你稚嫩的小手能為他們錘錘腿、揉揉背，而你卻是用冰冷的按摩器扼殺了他們的希望;當父母饑餓時，只希望你能做一頓飯給他們享用，換來的卻是你一個電話叫來的外賣;當父母上傷心時，只希望你能唱一首歌給他們聽，換來的卻是一張dvd里的完全陌生的聲音……孝心，就是這樣在“快捷”中慢慢丟失，也許連你自己都沒有發(fā)覺。　　楊紅櫻在一本書中寫道：馬小跳為了讓媽媽減輕疲勞，為媽媽洗腳。結(jié)果卻被馬小跳的一個不小心把腳燙傷。可她還是高興得痛哭流涕。孝心，也許就這么簡單。哪怕弄砸了，但只要有“心”，有行動，就能在無形中對父母say love。再怎么苦，怎么累也被沖得一干二凈。而這些完全是我們中學(xué)生力所能及的。　　所以，當父母疲勞時，請用雙手揉揉他們的背或在冬日里端來一盆熱水，將他們疲勞時雙腳輕輕地捧進熱水中;當父母傷心時，請陪父母說說話，解開他們心中的苦悶。　　不要讓“快捷”盜走了你的孝心，不要讓“方便”使你丟失了孝心——這不該丟失的無價之寶。

修改定位，

寫景作文初二寫景作文6OO字左右

4，初二語文作文的景物描寫

我們披星戴月的來到了學(xué)校，在斗轉(zhuǎn)星移中漫步回家。天色漸暗，晚自習(xí)過后，我們緩緩的走出了校門。晚上的氣氛不是很活躍，空氣中有一種淡淡的哀愁，到處都彌漫著課程的味道。我想甩開這種壓力，卻在無形中論入苦痛。我的同齡人都匆匆的走著，仿佛都是過客。沒有人留意周圍，世界仿佛消失。不禁感嘆：何時教育才能改革？

放學(xué)后五（1）班賴瑚瑚“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們猶如小鳥般沖出教室，奔向操場。操場上熱鬧非凡。（是場面總述，也是文章的中心句。后面的兩個場景都是圍繞這句來寫，突出“熱鬧非凡”）籃球場傳來一陣陣喝彩聲。原來，五年級的籃球愛好者正在進行激烈的比賽呢！咦？那不是我們班的小葉嗎？只見他雙手抱起籃球，舉過頭頂，雙眼瞄準籃框準備投籃。他隨后踮了踮腳尖，身子微微一蹲，然后縱身一躍，籃球像出膛的炮彈般射了出去。隨著“咚”的一聲，球落在球筐里。（點的描寫）在場的同學(xué)看后無不鼓掌叫好。（通過觀眾的反應(yīng)來反襯精彩）再看看，操場的另一邊，一群女同學(xué)正在跳繩。她們有節(jié)奏地揮動著手臂，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們個個輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去。（點的描寫）特別是那位扎羊角辮的小姑娘跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。（點中點的描寫，呵呵，更細致的描繪）操場上好一派生機勃勃的景象。（總結(jié)，呼應(yīng)，點題）

我看到媽媽翹首張望!她不辭勞苦地日日早起,為孩子做著上學(xué)前的準備,作業(yè)都裝好了嗎上課要好好聽講,可不能做小動作啊,我的母親,她用自己的花樣年華描繪了一幅普通的畫卷,顏料盒中的青春在減少,我像一個賊一般逃回臥室..坐在校園中,我顧不上為運動員加油.咔嚓——定格在慈母期盼的目光中,坐在校園里冷.,但在我心中.噢有一種默契叫心照不宣,有一種感覺是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖,就像那美好的定格,媽媽永遠都是最美的. 喂,發(fā)什么呆啊!媽媽縫著被子問. 沒.好了,到學(xué)校了她用皴裂的手拍拍我的頭,我呼呼跑了十幾步,噢——小菲: 天兒冷,多穿點兒.而媽媽的手也由光滑纖細變得粗糙笨重: 叮鈴鈴..那個年輕的婦人滿臉溫柔地捧著他那視為珍寶的孩子. 定格三,撫著那曾經(jīng)的美麗,心中卻在翻著昔日的風(fēng)景照片. 定格一: 好寶寶,有歡笑,有理解!我一邊搪塞著給同學(xué)說作業(yè),一邊心中埋怨他那么多人不害,干嗎單害我我用眼角余光不時瞟媽媽一眼,可她依舊若無其事的吃著飯..這一路中,心中卻咯噔一下. 他們說,他那時是村里一道靚麗的風(fēng)景線,有矛盾,吹透我單薄的衣裳,凍得我嘴唇發(fā)青,肚子中還打著小鼓,只是戰(zhàn)栗著抱起雙腿.我撫著這張老照片,撫著那消逝的青春,老貓?zhí)M夢里了. 我望著這個光彩悄然褪去的女人.. .,纖細的手不停的輕拍著,嘴中唱著甜美的歌謠.陽光中的她,不停地走動著,不停地打招呼.在確認這不是幻覺之后...媽媽走進去,睡覺覺. .漢語拼音背過了嗎嗯.a o e i u ,她卻輕輕地拍了拍我的肩膀:媽媽相信你.咔嚓——定格在信任的微笑.. ... ....她挽起我的手,大手牽小手,與我共同走過那條并不算長的路,回頭一看,媽媽正揚起手向我再見.咔嚓——定格在熠熠生輝的指尖. 定格二: 瞧... 十五個春夏秋冬,母親陪著我一路走來.她曾輕輕抱著我哄我入睡,她曾挽著我的手送我上學(xué),她曾為叛逆的我送去溫暖,她曾對著尷尬的我報以信任的一笑..恍惚中,我剛要澄清一下,手中拿著一兜東西,看到狼狽的我,還是想找一個陽光最充足的角度那枚金黃色的戒指在她手指上閃動了一下....喂,你好.完了,暴風(fēng)雨來臨前的征兆.我心中暗暗叫苦.放下電話,穿上新校服多漂亮啊,怎么是男生打來的 . 定格四,我在看你年輕時的照片真美.我俏皮的一笑,但母女的情誼卻日漸豐盈. ,有傷痛,想模擬一個手動搖籃,媽媽已為我穿好羽絨服,還遞過一個漢堡.咔嚓——定格在母親不再黝黑的發(fā)絲.嗯,不停地埋怨著深秋的破天氣,秋風(fēng)陣陣襲來!我遲到了,不穿了.不行,電話——我接過電話

5，初中寫景300字作文

秋童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。語文老師說，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當時我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽，風(fēng)大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我惶幎疾荒塥氉燥@示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不飛，葉不會舞；沒有雨，風(fēng)不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。秋，果真是碩果累累。

五彩繽紛的秋天烈日炎炎的夏天過去了，秋姑娘已經(jīng)踏著歡快的腳步悄悄地來到了人間。　　秋天來了，天氣變涼了，人們穿上了薄毛衣。大樹也換上了不同顏色的秋裝。瞧，楓樹已經(jīng)換上了紅色的連衣裙；梧桐樹把黃色的夾克穿在身上；就連高大的楊樹也披上了黃綠相間的迷彩服。　　　果園里，柿子樹上，掛滿橘黃色的小燈籠；蘋果樹上圓圓的果實反射著太陽的紅光；葡萄架上一串串的葡萄像一顆顆紫色的小珍珠。我到爺爺?shù)墓麍@里，看見爺爺奶奶正在高興地摘水果，爺爺還說：“今年的果子一定能賣個好價錢”。　　秋天的田野像金色的海洋，玉米露出一排排金色的牙齒；谷穗兒躬身歡迎田野里的游客。到處是一片豐收喜悅的景象。　　爺爺精心栽培的花園里盛開著五顏六色的菊花，有白的、紅的、紫的，美麗極了。　我在果園里摘蘋果的時候看見一只小松鼠在松樹上忙活著，我想可能是小松鼠在收集松果準備過冬。我還看見天上有一群向南飛的大雁，可能是要飛到南方過冬吧！　　我愛萬紫千紅的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛大雪紛飛的冬天，但我更愛果實累累的秋天。

6，寫景作文450字

初秋，天高氣爽，陽光明朗。　　初秋的陽光，如一位婉約素雅的女人，邁著輕盈的步伐送走了夏天的炎熱；如一位調(diào)皮的少年，爬上夏的末梢，在人們不經(jīng)意間，拉下了藍藍的天幕；又如一位神秘的魔術(shù)師，把云變薄，把風(fēng)變瘦，把水變清，在人們的不知不覺中，給大地脫下綠色的盛裝而換上淡黃的衣裳。她透過還未完全蕭條的寧謐，撒下斑駁的光影，昭示著大自然對蕓蕓眾生的體恤和慈愛，給鵝黃的綠色抹上成熟的色彩。她的心情不再喜怒無常，平和地思考著季節(jié)的得失。　　沐浴在初秋的陽光里，黃燦燦的野菊花兒，蕩漾著陽光的溫暖，多了季節(jié)的舒逸；路邊的柳葉，飛揚著纏綿的音樂，少了落葉的惆悵；襲襲卷來的秋風(fēng)，清爽著湛藍的天空，多了一份沁涼的干爽；金輝的陽光，迷醉了初秋的色彩，少了秋寒來臨之季的傷感。溫柔的陽光，不像夏天那么火熱，也不像春天那么暖昧，更不像冬天那樣透著徹骨的寒，她是那么的暖，暖的讓人愛憐，暖的讓人感受到依戀，讓人不忍走出那份無限的依賴，無限的寄托，無限的期盼。　　行走在初秋的陽光里，天空似乎有些高遠，白云也在飛快的游移，滿目的蔥綠讓我隱隱的嗅出幾分秋的清涼。雖然鳴唱的昆蟲收獲著滿心的陽光，但我知道，風(fēng)兒吹過就會落滿一地的凄涼；雖然飛翔的小鳥追隨著收獲的清爽，但我知道，溫暖的太陽烘烤著初秋的明朗；雖然空靈的山川平原沒有躁熱，沒有酷暑，沒有桑拿天氣的煩悶與迷亂，但我知道，純凈的天空蕩漾著歲月的深沉和四季輪回的厚重。我伸一下懶腰望著窗外的風(fēng)景，閉上眼睛竟然有一種不想再睜開的沖動，婉約的心情如潮水般流淌著秋天的激情，淹沒著秋天里的故事。　　夢隨心動，心隨夢求。　　走在晴空下初秋時節(jié)的路口，佇立在初秋的陽光下，微風(fēng)輕拂著我的夢想，在這收獲的季節(jié)里，我們應(yīng)該收獲什么？

1、故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。每當起霧的時候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠朦朧在我的生命中。故鄉(xiāng)的秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前，。總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。故鄉(xiāng)的秋天啊！每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。2、我的老家是一個小小的村莊,雖然只有二百來戶,卻有一座當?shù)匦∮忻麣獾纳健嫔健Ｈ嫔阶湓谖覀兇逦黝^,之所以叫三奇山，是因為山上有三塊非常奇特的大石頭:“天狗石。天蟾石和神仙炕。”寒假的時候，我和爸爸媽媽一起去三奇山爬山。步行十多分鐘就來到了山腳下，放眼望去，漫山遍野的松樹郁郁蔥蔥。沿著彎彎曲曲的山路我們到了第一奇“天狗石”。原先這里有一座廟，“天狗”在門外守著，后來村民把廟拆了，只剩下“天狗”在孤零零的對天長嘯。距離天狗石不遠的山峰上,聳立著第二奇“天蟾石”。“天蟾石”雖然是天然形成的卻惟妙惟肖，有一種呼之欲出的感覺。來到第三奇——神仙炕，你就不得不為大自然的鬼斧神工所折服。神仙炕是一塊光滑平整的大石頭，下面有兩塊小一點的石頭和一棵古樹支撐著，由于年代久遠“神仙炕”已深深的嵌到了大樹里面，好象要把大樹攔腰截斷。神仙炕的一側(cè)有兩個巨大的腳印，傳說是道士在神仙炕上修道成仙，登天時留下的腳印，是不是很神奇？三奇山還有很多好看的景色，但是這樣美的地方只能成為村民打柴放牧的地方，我覺得很可惜。以后我要努力學(xué)習(xí)，用自己的知識和力量改變?nèi)嫔剑屓嫔綗狒[起來，不再沉默。3、我們的校園一年四季景色優(yōu)美，尤其是秋天的校園，更是充滿了一片生機勃勃的誘人景象。剛走進校園，一眼就能看見那五彩繽紛的月季園，真是花五彩斑斕：有白色的，有粉色的，有橘黃的，有火紅的，有淺藍的……這些月季花不僅色彩繽紛，而且形態(tài)各異。有的花它淡淡的花瓣含苞欲放，但那花骨朵兒卻著緊縮，活像一個懵懂的涉世未深的小孩；有的半開半收，好似一位低頭掩面的少女，害羞不已；有的全部展開，好似一個充滿陽剛之氣的小伙子……真令人賞心悅目啊！告訴你：我們學(xué)校有一個令人神往的小地方，那就是教學(xué)樓后的假山和潤荷。潤荷由兩個圓形的水池和一座小橋組成，它就像兩只蝴蝶，那小橋就是“蝴蝶”的身體，兩個水池便是它的翅膀。池中的睡蓮已經(jīng)開了好多，好似一個個亭亭玉立的少女。微風(fēng)吹來，她們便舒展開粉紅色的衣裙翩翩起舞。最為耀眼的還是那荷葉下自由自在的小金魚，他們總愛一起玩耍。有時只要你扔下一片花瓣，它們便會像趕集似的聚攏來哄搶這奇特的“美味”。你再看水池西邊的假山異峰突起，山勢雄偉；有的像被利斧砍去了一角；有的宛如金蛇狂舞；有的好像利劍出鞘……不禁讓人遐想聯(lián)翩。我愛秋天校園的美景，更愛我們的學(xué)校。 4、“千里冰封，萬里雪飄”，一直是我夢寐以求的景象。這次寒假回老家，終于見到了雪。奶奶說過，雪前會先下雪子。而雪子就是伴隨著雨從天而降的一顆顆小小的雪粒。一旦看到雪子，意味著固態(tài)水能從天上落到地上，隨后而至的就很可能是雪花了。大年初二，我們一家人去祭拜太爺和太奶。出門時，淅淅瀝瀝下起了小雨。上車前，我不由得打起了一個噴嚏。上車后，雨漸漸大了起來，夾雜著冰粒噼哩叭啦的打在車頂上。過了一會，無意間看到了雪子，激動的大喊到：“爸、媽，下雪子了！”。祭拜完，在回程的路上，天空中漸漸飄起了小雪花，車窗上一點一點的出現(xiàn)零星的銀苔。慢慢地，在井蓋上、樹葉上、房頂上都換上了淡白色的新裝。透過車窗，看到面露欣喜的行人來來往往，似乎都在談?wù)撝鹧┱讈砟甑脑妇啊；氐綐窍拢莸厣弦呀?jīng)覆蓋上了一層雪，許多小朋友在雪地里玩耍，還有一個小朋友捧起雪，伸舌品嘗一下。抬頭一望，雪花從天上四處飄落下來，灑滿了整個世界，給觸及處都添上了一絲絲純潔的白色……一小時后，雪漸停。此時，車窗上、樹葉上、草地上依然還保留著一層美麗的白色。而在屋外玩耍的人根本沒有散去，反倒是越來越多了。雖然沒有見到千里冰封，萬里雪飄的景象，但是這場雪依然個我留下了深刻的印象，它已經(jīng)融入了我的心中。希望可以幫到你！

夏天的雨，真美啊！狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車頂上，用自己的沖擊力使汽車的防盜系統(tǒng)不時的發(fā)出聲響。這雨變幻莫測，時而像一位清潔工，從天空飛快地降落下來，它們把大地上堆積的塵土統(tǒng)統(tǒng)涮去。同時，這些“清潔工”還很善解人意，它們用自己的力量將塵土送到了下水道，因為那里才是塵土的最好的歸宿。我想，塵土們應(yīng)該是厭倦了與大地同床共枕，或者是厭倦了被人踐踏的感覺……。雨是多么得寶貴，它可以使沒有靈感的藝術(shù)家茅塞頓開，讓他們寫出一篇優(yōu)美的散文，一首首激情的詩，畫出一幅幅栩栩如生的圖畫。或許，一場雨，人們感到?jīng)]什么稀奇，但是它對某些人來說是多么得珍貴，那些人可以在雨中消去煩悶，得到新的啟發(fā)。雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨，它還滋潤了干涸的莊稼。雖然犧牲了自己，但是當它看見了農(nóng)民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。雨停了，我心中的激動也終止了。但是，雨水就像甜蜜一樣流進了我的心田。小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。雨聲依然在響，像我真實的心跳……