八年級上冊歷史，人教版八年級上冊的歷史都講的什么內容

來源：整理時間：2023-08-12 07:16:03 編輯：好學習手機版

1，人教版八年級上冊的歷史都講的什么內容

中國近代史

b，如果一般你迷惑的地方，你就開始排除，或者看哪幾項是相近的，那么不相近的選型就是答案了，如果你能確定的話就不需要這種方法了

人教版八年級上冊的歷史都講的什么內容

2，八年級上冊歷史必背知識點有哪些

八年級上冊歷史必背知識點如下：1、義和團運動興起于山東，性質是反帝愛國運動。義和團抗擊八國聯軍的重大戰役有：廊坊之戰、大沽口之戰、天津保衛戰。2、慈禧太后先采用招撫政策，后又下令清軍“鏟除”義和團，并請求八國聯軍“助剿”。在中外反動勢力的聯合絞殺下，義和團運動失敗。3、評價義和團：義和團運動表現了中國人民英勇無畏的斗爭精神，對于阻止帝國主義瓜分中國起了一定的作用。但義和團的蒙昧迷信及籠統排外傾向，也留下了深刻教訓。4、1900—1901年，英、法、德、俄、美、日、意、奧八國聯軍發動侵華戰爭。目的是為了鎮壓義和團運動。5、攻入北京后，慈禧太后挾持光緒帝逃往西安。6、1901年戰敗的｀清政府與11國簽訂《辛丑條約》。歷史學歷史學以人類歷史為研究對象的學科，也叫史學。歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、軍事學、管理學、藝術學并列，組成了中國的高等教育學科體系。大學本科歷史學專業畢業并滿足學士學位授予條件后通常予授歷史學學士學位。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產生的“史有二義”的統一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產實踐及其創造的屬于觀念形態的東西的統一體。

八年級上冊歷史必背知識點有哪些

3，初二上冊歷史復習資料人教版要全的越多越好要有條理的要

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4，八年級上冊歷史的知識點總結歸納

知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學了一點知識，多用了一點心而已。下面我給大家分享一些八年級上冊歷史知識點，希望能夠幫助大家。八年級上冊歷史的知識點1 中華民國的創建 1、中華民國的建立：1912年1月1日措施：改用公歷;選舉黎元洪為副總統;成立臨時參議院。中華民國紀年法：1911年+民國?年=公元?年 2、袁世凱竊取革命果實過程：①1912年2月12日，宣統帝下詔退位，標志著清朝260年的統治結束。②2月13日，孫中山辭職。③2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統。④3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統。⑤4月，孫中山正式解除臨時大總統的職務。 3、《中華民國臨時約法》1912年3月11日 (1)內容：中華民國的主權屬于全體國民;國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等;國民有人身、選舉等自由和權力;參議院行使立法權，臨時大總統行使行政權，司法獨立。 (2)意義：是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。 4、如何評價辛亥革命? 成功：(1)推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年的封建帝制，創立了中華民國。 (2)民主共和的觀念深入人心。失?。?1)辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取; (2)中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變，反帝反封建的任務未完成。八年級上冊歷史的知識點2 辛亥革命一、革命志士的奮斗 1、萍瀏澧起義：劉道一、蔡紹南;是同盟會成立后領導的第一次武裝起義。 2、安慶起義時間：徐錫麟，秋瑾 3、廣西起義：孫中山、黃興; 4、黃花崗起義：1911年4月，孫中山、黃興、趙聲。 “黃花崗七十二烈士”。意義：起義雖失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。二、武昌起義：1911年10月10日辛亥革命的意義：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，開創了完全意義上的近代民族民主革命;極大地推動了中華民族的思想解放，打開了進步潮流的閘門。三、為什么說孫中山領導的辛亥革命是20世紀中國的一次歷史性巨變? ①終結封建帝制②創建資產階級共和制③引發社會生活巨變八年級上冊歷史的知識點3 革命先行者孫中山 1. 孫中山創建革命黨： ⑴1894年11月，孫中山在美國檀香山組織了第一個資產階級革命團體興中會。 ⑵1895年，孫中山聯絡陸皓東發動廣州起義，結果失敗，孫中山斷發改裝，流亡海外。 2、中國同盟會：1905年8月;日本東京 (1)政治綱領：驅除韃虜，恢復中華(民族主義：推翻清朝統治，廢除君主專制)，創立民國(民權主義：建立民主共和國)，平均地權(民生主義：改革土地制度) (2)機關刊物：《民報》 (3)性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。 (4)意義：它的成立，使全國資產階級革命派有了一個統一的領導和明確的奮斗目標，大大推動了全國革命運動發展 3、三民主義 ⑴創立者：孫中山 ⑵三民主義內容：民族(前提)、民權(核心)、民生(發展) ⑶意義：三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想八年級上冊歷史的知識點4 抗擊八國聯軍時間：1900-1901 1、義和團運動 ①興起：義和團由山東、直隸一帶發展而來。 ②性質：反帝愛國運動。 ③ 口號：“扶清滅洋”④失敗客觀原因：中外反動勢力的聯合絞殺;主觀原因：農民階級的局限性。 ⑤影響：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心. 2、八國聯軍侵華戰爭 ①時間：1900.6.10—1901.9.7 ②成員：英、美、俄、日、法、德、意、奧2000多人 ③統帥：西摩爾(英國)→瓦德西(德國) ④主要戰役：廊坊阻擊戰，天津保衛戰直隸提督聶世成壯烈殉國 3、《辛丑條約》的簽訂 ①簽字雙方：八國+西、比、荷共11國 ②主要內容【經濟上】賠款白銀4.5億兩，分39 年還清，本息共計9.8億兩，以海關稅、鹽稅等稅收作擔保由帝國主義控制，作為償付賠款之用?！拒娛律稀壳逭饸Т蠊僚谂_，允許外國軍隊駐扎在北京到到山海關鐵路沿線要地?！菊紊稀壳逭ＷC嚴禁人民參加反帝活動。---最能體現清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具【外交上】劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住。改總理衙門為外務部， “班列六部之前”。 ③影響：是中國近代史上賠款數目最龐大，主權喪失最嚴重的不平等條約。【地位】從此，清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建的深淵。八年級上冊歷史的知識點5 戊戌變法時間：1898年6月-9月 (時代背景：中日甲午戰爭和《馬關條約》的簽訂) 1、代表人物：以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派(或資產階級改良派) 2、揭開序幕： 1895年春，康有為、梁啟超發起公車上書,拉開了變法維新運動的序幕。 3、運動的發展：①嚴復翻譯《天演論》，宣傳“物競天擇”的觀點，把西方進化論學說介紹到中國，是中國西學之第一人，中國近代的啟蒙思想家。 ②影響最大的報刊是上海的《時務報》和天津的《國聞報》 4、運動的高潮：百日維新(戊戌變法) ①變法開始的標志：1898年6月11日，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法 ②內容：經濟：發展農工商業。軍事：訓練新式陸海軍。政治：開放言論，取消多余的衙門和廢除無用的官職。文化教育：創辦報刊，興辦新式學堂培養人才，科舉考試廢除八股文。 ③作用：戊戌變法在社會上起到了思想啟蒙的作用。但不可能使中國走上富強道路 ④失敗：慈禧太后等發動戊戌政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，殺害戊戌六君子(譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁)。譚嗣同就義前，留下一首絕命詩:“有心殺賊，無力回天、死得其所，快哉快哉!” 5、失敗原因：①寄希望于無實權的皇帝; ②以慈禧太后為首的頑固派力量強大;③資產階級的軟弱性和妥協性，力量過于單薄，脫離人民群眾。 6、性質：戊戌變法是自上而下的資產階級性質的改良運動。八年級上冊歷史的知識點總結相關文章： ★ 八年級歷史上冊知識點歸納 ★ 2020最新八年級歷史上冊的知識點總結 ★ 八年級上冊歷史知識點歸納總結 ★ 八年級歷史上冊知識點總結歸納 ★ 人教版八年級上冊歷史知識點梳理 ★ 八年級上冊歷史的知識點總結 ★ 人教版歷史八年級上冊知識點總結 ★ 八年級上冊歷史知識要點歸納總結 ★ 八年級上冊歷史知識點總結人教版 ★ 初中歷史八年級上冊知識點總結 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，有什么方法可以快速記憶八年級上冊歷史第一單元

我當年是用全解的，歷史書神馬的扔一邊，用提綱還有全解，一個個知識點過，死記硬背沒用。因為歷史考的是你的理解能力，不同于政治

看書不要看做歷史書，看做小說特別快

課題是啥？

記不住是因為你對歷史沒興趣，記歷史年代是要結合歷史事件一起記得，如果你對歷史事件感興趣不用刻意記年代就能記住，幾段事件都記住了，在知道那個先發生，那個后發生就差不多了，而且在考歷史的時候，試卷上就會出現年代，結合試卷上出現的年代和你自己依稀記得的年代，推算也不是很難，我個人認為歷史沒什么難的，初二和初三的歷史也沒太大的聯系，主要是中考和復習側重初二的課程，在我上初中的時候是這樣的

6，在八年級上冊的歷史與社會書中哪里有提到景德鎮和蘇州湖州與糧倉

景德鎮在第四單元農耕文明，在宋代經濟中，瓷器中在景德鎮出名的

你好！沒有提到景德鎮和蘇州、湖州與糧倉的關系我是江蘇。東京，天下足”的內容，我這里的版本歷史八年級上冊已經是中國近代史了，今天的河南開封。但是七年級下冊有景德鎮的發展和“蘇湖熟希望對你有所幫助，望采納。

景德鎮沒找到。應該是八下的內容。八上沒有學。蘇州、湖州在八上歷史與社會P108。東京，今天的河南開封，北宋都城

我是江蘇，我這里的版本歷史八年級上冊已經是中國近代史了，沒有提到景德鎮和蘇州、湖州與糧倉的關系。但是七年級下冊有景德鎮的發展和“蘇湖熟，天下足”的內容。東京，今天的河南開封，北宋都城

7，初二上歷史

小學弟（學妹）：初中歷史大部分都是比較簡單的一些歷史朝代標志性事件和時間點標注及簡單的政策內容。就我個人的學習心得來說， 1 不妨從先布局做結構，即結合歷史課本內容，把每章每節的主要內容結構用筆列出來（一定要手寫），用大一點的紙張A4紙張或者A3，具體列出內容主要包括以下要點（建國時間/亡國時間，地點，人物，朝代，政策內容，興國原因，亡國原因），如漢朝（西漢建立/滅亡時間，長安，劉邦，西漢，初期養老生息政策及內容等等）。先布局做好構架是一個很枯燥但絕對是很有收獲的環節，看似繁瑣漫長，實則簡單有效，一般3-8天即可完成。同時一個好的布局能使你高屋建瓴，即可站在更高的視角來看待這些一個個枯燥的詞匯語句，貫通之后，即使到了高中你基本不用再費什么功夫即可完成對整套課本的學習。并且做好了之后通過幾張A4/A3紙即可對整套課本了然于胸。同時你還可以舉一反三，把這種對自己有效的方法用到其他文科類如政治，地理，生物等方面，等且隨著學習的積累不易忘記（我大學畢業近10年了，現在對以前學習的文科類內容大部分還都有印象，盡管我主修理科）。 2 學會對比，我這里不是說單純讓你以一種對比的方法來強化記憶，而是帶著一種興趣一份好奇一種探索去把前后相連甚至不相干的朝代進行比較，自己多問自己幾個為什么？如西漢東漢的建都地點不同（為什么會變化)；又如西漢朝代前后期國家政策方針的變化(為什么會改變)。再如國家后期滅亡的方式不同（如西漢和東漢，再問自己為什么），自己可以查資料，可以問老師等等，帶著一種興趣去接觸知識（所有的科目），你會如魚得水。 3 相對其他科目，歷史是一個比較簡單的科目，但歷史是一很有意思的科目，個人認為，人生三大必修課當為語言+歷史+數學，不然你就無法融入當今社會。古人有云：史以借鑒，意思就歷史中沉淀下來的都是一種寶貴的經驗（無論好壞），我們只有借鑒前人留下來的東西，才可向前發展。當然歷史也是一個很沉重的話題，不要對歷史中任何一個人物進行譏笑或者輕視包括那些奸賊壞人，我敢保證，他們那時候至少是方圓百里之才甚至一代人才（而你我現在還在發愁怎么學習），只不過有時候走錯路罷了，話說過來人家再怎么說也是被歷史遺留了下來，而我們從死去的那天開始，估計就沒有人會在意你什么了。聊了這么多，呵呵！祝好！

歷史隨便糊弄糊弄啊

看幾遍歷史書，不看書怎么學

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