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1，找小班角色游戲教案

搶凳子、沒有搶到的要表演節(jié)目、能提高同學的體質(zhì)方面吧。和說話能力、

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2，幼兒園小班猜猜有沒有智力活動教案

活動目標：　　1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱?！　?、能用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲?！　?、大膽參與游戲活動?！　』顒訙蕚洌骸　?、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗圖片各一張。　　2、小魚、小蟲、老鼠、青草、骨頭的圖片數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半；小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗頭飾數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半?！　』顒舆^程一、做律動：我愛我的小動物，引出主題。幼兒聽音樂邊模仿動物走邊學動物的叫聲?！　《?、圖片配對：猜猜它們喜歡什么？　　三、學習游戲：小熊請客。教師扮演小熊，五名幼兒扮演小動物。　　1、教師：今天有許多小動物到我家做客，聽一聽誰來了？幼兒根據(jù)叫聲判斷是哪個動物，一起模仿該動物的動作及叫聲?！　?、教師出示小魚、小蟲等五種食物的圖片，以一問一答的方式進行互動游戲。例如：（教師問：小鴨子；幼兒答：嘎嘎嘎；教師問：吃什么；幼兒答：吃小魚）。答對的就把相應的圖片發(fā)給他?！　?、幼兒分組游戲。　　（1）手拿食物圖片的幼兒找到帶動物頭飾的幼兒，同樣以一問一答的方式進行游戲?！　。?）幼兒交換圖片和頭飾，再次進行游戲。

有的吧...再看看別人怎么說的。

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3，小班智力游戲巧手蓋蓋教案

一、活動目標：1、準確認讀數(shù)字1—5。2、根據(jù)數(shù)字1—5蓋相應數(shù)量的印章，鞏固對數(shù)字的認識。3、嘗試準確、干凈地印印章，保證所蓋章量與數(shù)字相符。二、活動準備：1、1—5的數(shù)字卡一套，每桌一張大白紙。2、幼兒人手一張操作卡及印章三、活動過程：1、復習認讀數(shù)字1—5（1）觀察任意擺放的1—5的數(shù)字卡片，辨認數(shù)字。師：小朋友，你們看黑板上都有些什么呀？這是數(shù)字幾呢？（2）引導幼兒積極展開想象，說出抽象數(shù)形的象形畫。師：小朋友，你們認識這么多數(shù)字！誰愿意想一想、說一說這些數(shù)字像什么？2、學習蓋實物印章，印章不移動、不模糊、不重疊，數(shù)量準確。（1）認識印章，學習印印章的方法。師：你們看這些是什么？（出示印章，引導幼兒觀察和猜測）這是印章。它們有什么用呢？（師介紹印章的用法）（2）嘗試練習印印章的方法 ①師：小朋友，下面請你們每人拿一個印章在白紙上印上好看的圖案。師提要求：一下印在白紙上，印后不移動，不清楚不重印 ② 幼兒練習印印章，師觀察指導（3）聽提示印一定數(shù)量的印章，繼續(xù)練習印印章。 ①師：小朋友，現(xiàn)在我請你們印幾個圖案，你們就印幾個，好嗎? ②幼兒聽數(shù)印印章，師在旁引導糾正。3、根據(jù)數(shù)字蓋相應數(shù)量的印章，鞏固對數(shù)字代表數(shù)量意義的認識。（1）出示操作卡，引導幼兒了解完成練習的方法。師：小朋友，你們認識圖上的數(shù)字寶寶嗎？它們分別表示有幾個呢？請你們在數(shù)字旁的空白框里蓋印出與數(shù)字數(shù)量相同的印章。（2）引導幼兒嘗試看數(shù)字印出第一行的數(shù)字“2”的印章，師檢查。（3）讓幼兒獨立嘗試印出數(shù)字3、4、5的印章。（4）展示印章結果，同伴間相互驗證和糾錯。4、活動自然結束。

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