語文一年級上冊人教版，人教版一年級語文上第一課是什么

來源：整理時間：2022-12-21 22:38:09 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，人教版一年級語文上第一課是什么
2，人教版小學語文一年級上冊
3，人教版一年級上冊語文有幾個單元
4，人教版一年級語文上冊古詩有哪幾首
5，人教版一年級語文上冊近義詞
6，人教版語文一年級上冊知識點
7，人教版一年級上冊語文書中出現的古詩詞有哪些
8，人教版語文一年級上冊里的古詩有幾首
9，人教版一年級上冊古詩
10，求人教版語文一年級上測教學計劃及進度表

1，人教版一年級語文上第一課是什么

人教版一年級語文上冊第一課《上綜合資料一覽表》其次是《入學前教育》再次是《漢語拼音總復習》，而真正的課文內容第一課是《 1、a o e》；人教版一年級語文下冊第一課《 1、柳樹醒了》

人教版一年級語文上第一課是什么

2，人教版小學語文一年級上冊

人教版小學語文一年級上冊

3，人教版一年級上冊語文有幾個單元

人教版一年級上冊語文有六個單元。

一共有六個單元

一共有6個單元

一共有六個單元

人教版一年級上冊語文有幾個單元

4，人教版一年級語文上冊古詩有哪幾首

人教版一年級上冊語文古詩有：一、詠鵝唐代：駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。釋義：白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌撥動著清清水波。二、江南兩漢：佚名江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。釋義：江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。三、畫唐代：王維遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。釋義：遠看高山色彩明亮，走到近處卻聽不到水的聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭奇斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動。四、唐代：李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？釋義：春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？五、古朗月行唐代：李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？凄愴摧心肝。釋義：小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎？月中的桂樹為什么長得圓圓的？白兔搗成的仙藥，到底是給誰吃的呢？蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全，皎潔的月兒因此晦暗不明。后羿射下了九個太陽，天上人間免卻災難清明安寧。月亮已經淪沒而迷惑不清，沒有什么可看的不如遠遠走開吧。心懷憂慮啊又何忍一走了之，凄慘悲傷讓我肝腸寸斷。六、風唐代：李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。釋義：風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。人活一輩子，就活一顆心，心好了，一切就都好了，心強大了，一切問題，都不是問題。　　人的心，雖然只有拳頭般大小，當它強大的時候，其力量是無窮無盡的，可以戰勝一切，當它脆弱的時候，特別容易受傷，容易多愁善感。　　心，是我們的根，是我們的本，我們要努力修煉自己的心，讓它變得越來越強大，因為只有內心強大，方可治愈一切。　　沒有強大的敵人，只有不夠強大的自己　　人生，是一場自己和自己的較量，說到底，是自己與心的較量。如果你能夠打開自己的內心，積極樂觀的去生活，你會發現，生活并沒有想象的那么糟糕。　　面對不容易的生活，我們要不斷強大自己的內心，沒人扶的時候，一定要靠自己站穩了，只要你站穩了，生活就無法將你撂倒。　　人活著要明白，這個世界，沒有強大的敵人，只有不夠強大的自己，如果你對現在的生活不滿意，千萬別抱怨，努力強大自己的內心，才是我們唯一的出路。　　只要你內心足夠強大，人生就沒有過不去的坎　　人生路上，坎坎坷坷，磕磕絆絆，如果你內心不夠強大，那這些坎坎坷坷，磕磕絆絆，都會成為你人生路上，一道道過不去的坎，你會走得異常艱難。　　人生的坎，不好過，特別是心坎，最難過，過了這道坎，還有下道坎，過了這一關，還有下一關。面對這些關關坎坎，我們必須勇敢往前走，即使心里感到害怕，也要硬著頭皮往前沖。　　人生沒有過不去的坎，只要你勇敢，只要內心足夠強大，一切都會過去的，不信，你回過頭來看看，你已經跨過了多少坎坷，闖過了多少關。　　內心強大，是治愈一切的良方　　面對生活的不如意，面對情感的波折，面對工作上的糟心，你是否心煩意亂？是否焦躁不安？如果是，請一定要強大自己的內心，因為內心強大，是治愈一切的良方。　　當你的內心，變得足夠強大，一切困難，皆可戰勝，一切問題，皆可解決。心強則勝，心弱則敗，很多時候，打敗我們的，不是生活的不如意，也不是情感的波折，更不是工作上的糟心，而是我們內心的脆弱。　　真的，我從來不怕現實太殘酷，就怕自己不夠勇敢，我從來不怕生活太苦太難，就怕自己不夠堅強。我相信，只要我們的內心，變得足夠強大，人生就沒有那么多雞毛蒜皮。　　強大自己的內心，我們才能越活越好　　生活的美好，在于追求美好的生活，而美好的生活，源于一顆強大的內心，因為只有內心強大的人，才能消化掉各種不順心，各種不如意，將陰霾驅散，讓美好留在心中。　　心中有美好，生活才美好，心中有陽光，人生才芬芳。一顆陰暗的心，托不起一張燦爛的臉，一顆強大的心，可以美化生活，精彩人生，讓我們越活越好。　　生活有點欺軟怕硬，如果你內心很脆弱，生活就會打壓你，甚至折磨你，如果你內心足夠強大，生活就會獎勵你，眷顧你，全世界都會對你和顏悅色。

5，人教版一年級語文上冊近義詞

前面—后面杰出—普通爭奪—爭持巨大—渺小上面—下面周密—精密寬容—寬恕誠實—誠信榮譽—榮耀

額...你才上一年級？？那好吧

前-后左-右上-下

前面—后面杰出—普通巨大—渺小

6，人教版語文一年級上冊知識點

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。語文要想成績提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。一年級語文知識點 1、要求背誦的課文如下：《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉》(自選)、《25快樂的節日》 2、以下的摘錄： (1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風)給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。 (2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風雨聲)，花落(知多少)。 (3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我仿佛(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠)的藍天。 (4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。 (5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。 (6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。 (7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是彩色，(因為)春天是個多彩的季節。 (8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。 (9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進缸里的(小朋友)得救了。 (10)孩子們(愛家鄉)，也(愛畫自己美)麗的家鄉。 (11)(小鳥)在前面帶路，(風兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。 (12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(江湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。 (13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。 (14)自己學會(生活)的本領，才能成為(真正)的獅子。 (15)(地球爺爺)的手就是(地心)引力。 (16) 植樹節是每年的(3月12日)。 (17)(《春曉》)(《村居》)是描寫(春天)的古詩，描寫夏天的古詩有(《所見》)、(《小池》)。一年級語文輔導知識點反義詞：慢—快　　笑—哭　　小—大　　友—敵是—否　　上—下　　里—外　　出—入有—無　　老—少　　因—果　　去—來問—答　　外—內　　多—少　　曲—直苦—甜　　北—南　　開—關　　沒—有滿—空　　生—死　　白—黑　　輕—重天—地　　熱—冷　　尾—頭　　快—慢早—晚　　記—忘　　停—行　　遠—近男—女　　東—西　　和—分　　雙—單高—低　　升—降　　滿—空　　好—壞彎—直　　胖—瘦　　真—假　　臟—凈快樂—痛苦　　溫暖—寒冷　　精彩—糟糕安全—危險　　辛苦—輕松　　參加—退出高興—痛苦近義詞：找—尋　　叫—喊　　去—往　　村—屯說—講　　完—盡　　曲—彎　　看—盯甜—甘　　擦—抹　　熱—暖　　搖—擺肥—胖　　跳—蹦　　搶—奪　　行—走看—瞧　　滴—落　　見—看　　都—全　　捉—捕快樂—高興　　溫暖—暖和　　美麗—漂亮回答—答復　　發現—發覺　　中間—中央綿綿—連綿　　雪白—潔白　　掃除—清掃游戲—玩耍　　集合—集中　　吵架—吵嘴普通—普遍　　創造—發明　　思考—思索慢慢—漸漸　　看見—看到　　辛苦—艱辛語文重要知識點一年級常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有"一頭馬"等等，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學語文中一個不可忽略的問題------量詞。顧名思義，量詞就是表示數量的詞語，也是小學語文的一個必考必會問題，下面簡單小結，如有不全，僅供參考! 一、量詞：表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。量詞的細致分類很多，例如名量詞、動量詞等，在這里我只對小學生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結，如果有不全，僅供參考 "一個人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺"中的"個、只、口、把"以及表示度量衡的"斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈"等，表示人或事物的數量單位，叫做名量詞。 "去一趟、看一遍、做一次、哭一場"中的"趟、遍、次、場"，表示動作的數量單位，叫做動量詞。把名量詞"駕""人"和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復合量詞。剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細致的概念似乎很難掌握，但個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現"一頭馬，一匹狗"這一類的笑話，將小學常用、常考的量詞做了一個歸納如下：個頭快匹條斤名位群座口陣雙本道把份根次列架棟輛臺片輪只棵顆朵艘場對封張件所桿瓶頂項幅部支枝首尊堆鉤葉彎縷伙 (注：常用的量詞多數都在日常生活的口語中出現，所以要注意在日常生活中的積累和正確的運用) 另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎上，重疊就已經很簡單了。量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。講解量詞，尤其是名量詞，特別豐富，是外國語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。有的量詞只同兩三個詞有交往，例如"尊"，只能說"一尊佛像"、"一尊菩薩"等;有的量詞卻應用很廣，例如"個"，可以說"一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信"等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如: 一只一頂一個一打帽子一條一尾一串一斤魚一顆一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞"顆";凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞"支"、"根"。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學作品中經常利用量詞這個特點，例如"一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲"等。有的量詞還具有褒貶色彩。如："兩位青年工人協助民警抓住了一伙歹徒。"量詞"位"具有尊敬的感情色彩;而量詞"伙"，卻具有鄙視的感情色彩。大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據說話的習慣，例如"把"，可以說"一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀"等等。人教版語文一年級上冊知識點相關文章： ★ 一年級語文上冊知識點總結 ★ 一年級語文上冊知識總結 ★ 一年級語文上冊知識點 ★ 新編版一年級語文上冊知識點 ★ 部編版一年級語文知識點(上下冊全集) ★ 一年級語文上冊的知識點 ★ 部編版一年級語文知識點(上下冊全集) ★ 部編版一年級語文上冊知識點 ★ 最全一年級語文知識點大全整理 ★ 人教版一年級語文期末知識點

7，人教版一年級上冊語文書中出現的古詩詞有哪些

【小學一年級】上冊：《靜夜思》李白靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。下冊：《春曉》孟浩然，《村居》高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里春曉（孟浩然）春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8，人教版語文一年級上冊里的古詩有幾首

《靜夜思》《詠鵝》《畫雞》

1、一去二三里宋. 理學家. 邵康節一去二三里, 煙村四五家, 亭臺六七座, 八九十枝花 2、畫唐·王維遠看山有色, 近聽水無聲。春去花還在, 人來鳥不驚。 3.靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 4、詠鵝唐. 駱賓王。鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

9，人教版一年級上冊古詩

人教版一年級上冊古詩 1、一去二三里　　宋. 理學家. 邵康節　　一去二三里,　　煙村四五家,　　亭臺六七座,　　八九十枝花　　2、畫　　唐?王維　　遠看山有色,　　近聽水無聲。　　春去花還在,　　人來鳥不驚。　　3.靜夜思　　唐李白　　床前明月光，　　疑是地上霜。　　舉頭望明月，　　低頭思故鄉。　　4、詠鵝　　唐. 駱賓王。　　鵝、鵝、鵝，　　曲項向天歌。　　白毛浮綠水，　　紅掌撥清波。古往今來，流傳著許多千古名句、優秀詩篇，古詩的原意是指古代學者所創作的詩。約在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，其中大多是抒情詩，具有獨特的表現手法和藝術風格，被統稱為“古詩”。古詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。曠古流傳的古詩名句，讓世人為之傾倒。

一年級上冊古詩匯總（人教版）　1、一去二三里　　宋·理學家· 邵康節　　一去二三里,　　煙村四五家,　　亭臺六七座,　　八九十枝花　　2、畫　　唐·王維　　遠看山有色,　　近聽水無聲。　　春去花還在,　　人來鳥不驚。　　3、靜夜思　　唐李白　　床前明月光，　　疑是地上霜。　　舉頭望明月，　　低頭思故鄉。　　4、詠鵝　　唐. 駱賓王。　　鵝、鵝、鵝，　　曲項向天歌。　　白毛浮綠水，　　紅掌撥清波。

畫唐朝?王維靜夜思李白遠看山有色,近聽水無聲。床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉。

《一去二三里》、《詠鵝》、《畫》、《靜夜思》、《憫農》、

10，求人教版語文一年級上測教學計劃及進度表

7節語文課

一、教材分析：本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成．聯系緊密，蘊含教育價值。如第一組，在優美簡短的導語之后，以成語或四字短語編寫了識字內容。“春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鴛歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴”，8個反映春天景色的詞語，組成了一幅意境優美的畫卷。學生既認了字，又激起了熱愛春天的情感。4篇課文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有兒童喜愛的故事，有瑯瑯上口的古詩。學生找春天，畫春天，在“語文園地”中唱春天，在“口語交際”中講春天。教材安排的幾幅精美圖畫，可幫助一年級小朋友更好地欣賞春天的美景。全單元體現了識字寫字、閱讀、口語交際和語文實踐的整合，把語文知識、能力、方法、情感態度價值觀融為一體。二、教學目標：（一）漢語拼音 1、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認識并初步掌握大寫字母。 3、初步學會用音序查字法查字典。（二）識字與寫字 1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 2、認識常用漢字550個，會寫其中的250個字。 3、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 5、引導學生發現漢字的構字規律，初步掌握識字方法。鼓勵學生利用生字和熟字的聯系，采用“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識記生字，培養獨立識字的能力。（三）閱讀 1、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵學生多閱讀，擴大閱讀量。 2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。 3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。 4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。 5、理解課文內容，在語文學習過程中，培養良好的道德品質，幫助學生逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。（四）口語交際 1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。 2、能認真聽別人說話，努力了解講話的主要內容。 3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 4、有表達的自信心。積極參與口語交際，踴躍發表自己的意見。二、教學建議與措施：首先，要致力于全面提高學生的語文素養。其次，要確立以學生為主體的學習方式。第三，重視語文基本功的培養。一年級學生處于入學的啟蒙階段，良好的學習習慣的培養，語文基本功的訓練是不可忽視的。 1、認字要落實。要求認識的550個字一定要認準，并能在其他環境中認識。 2、字要寫好。要求會寫的字要寫對寫好，養成正確的寫字姿勢和寫字習慣，并要了解字義，能口頭或書面組詞。 3、課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。三、學情分析：全班共有學生43人，其中男生人，女生人。學生學習成績參差不齊，大部分學生基礎比較薄弱，缺乏自學能力的培養。