廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)是綜合性大學(xué)；廣東第二師范學(xué)院只是一個(gè)本科學(xué)院，比較單純。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)師承廣東商學(xué)院、廣東省財(cái)經(jīng)學(xué)院，經(jīng)過(guò)發(fā)展，具備較強(qiáng)的綜合能力大學(xué)；廣東第二師范學(xué)院師承廣東教育學(xué)院，是在職教師進(jìn)修本科專科學(xué)歷的院校，18年，廣東第二師范學(xué)院在教育學(xué)院學(xué)前教育系的基礎(chǔ)上，組建了廣東省首個(gè)學(xué)前教育學(xué)院，學(xué)前教育專業(yè)招生數(shù)從原來(lái)的100人擴(kuò)大為200人。

1、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)和廣東第二師范學(xué)院哪個(gè)好？

一是全面性：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)是綜合性大學(xué)；廣東第二師范學(xué)院只是一個(gè)本科學(xué)院，比較單純。二是發(fā)展歷程：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)師承廣東商學(xué)院、廣東省財(cái)經(jīng)學(xué)院，經(jīng)過(guò)發(fā)展，具備較強(qiáng)的綜合能力大學(xué)；廣東第二師范學(xué)院師承廣東教育學(xué)院，是在職教師進(jìn)修本科專科學(xué)歷的院校，三是專業(yè)水平：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)沒(méi)有A類水平專業(yè)，有2個(gè)B類水平專業(yè)、4個(gè)C類水平專業(yè)（汕頭大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)沒(méi)有A、B類水平專業(yè)，只有C類水平專業(yè)），廣東第二師范學(xué)院沒(méi)有A、B、C類水平專業(yè)。

2、我的女兒今年被廣東第二師范學(xué)院錄取，學(xué)前教育專業(yè)，前景如何？

伴隨著國(guó)家“二孩”政策的開放，給幼教事業(yè)帶來(lái)了春天與機(jī)遇，未來(lái)的兩三年內(nèi)，幼教市場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)巨大的需求，當(dāng)前，我國(guó)的學(xué)前教育人才尤其是高端人才十分匱乏。各種高端幼兒園或早教園對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的需求一直難以滿足，適逢國(guó)家生育政策的變化，同時(shí)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平進(jìn)一步增長(zhǎng)的條件下，學(xué)前教育將迎來(lái)巨大的市場(chǎng)機(jī)遇和人才缺口。

因此，目前學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展前景可觀，學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)中學(xué)前教育卻經(jīng)常是“短板”，集中體現(xiàn)在高水平高學(xué)歷的幼兒教師奇缺。2017年廣東學(xué)前教育專業(yè)本科招生規(guī)模僅900多名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)高水平學(xué)前教育師資的需求，2018年，廣東第二師范學(xué)院在教育學(xué)院學(xué)前教育系的基礎(chǔ)上，組建了廣東省首個(gè)學(xué)前教育學(xué)院，學(xué)前教育專業(yè)招生數(shù)從原來(lái)的100人擴(kuò)大為200人。

經(jīng)過(guò)一年的努力，目前該校學(xué)前教育學(xué)院專任教師增加到16人，其中教授4人，副教授2人，博士10人，聘請(qǐng)了十多名省內(nèi)知名幼兒園園長(zhǎng)或名師做學(xué)前教育學(xué)院的兼職教授，突出學(xué)前專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。2020年，該校還將建設(shè)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提供更直接的實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，

3、女兒被廣東第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取了？這個(gè)專業(yè)前景好嗎？

前景都是自己打拼的。這樣的類似問(wèn)題很多，是這段時(shí)間的焦點(diǎn)，是熱點(diǎn)！計(jì)算機(jī)專業(yè)好不好，就業(yè)前景如何？財(cái)經(jīng)類專業(yè)好不好，好好就業(yè)，就業(yè)方向是什么？其實(shí)就是歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題，擔(dān)憂著自己的前途是如何的，我想，在這個(gè)問(wèn)題上，更重要的是自己的打拼！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，與一位音樂(lè)專業(yè)的老師交談，我還是比較佩服他的。首先，他在選擇自己專業(yè)的時(shí)候，自然是自己感興趣的，是自己喜歡的，

但是，他有一個(gè)綜合的腦袋，他有經(jīng)濟(jì)頭腦，同時(shí)對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)非常有幫助。其次，他對(duì)自己的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)都不馬乎，不論是鋼琴，還是小提琴等技能，他就是用大量的時(shí)間去訓(xùn)練，讓自己的專業(yè)技能達(dá)到非常優(yōu)秀的程度，目的就是讓自己的專業(yè)更具有權(quán)威，更具有人生的底氣與自信，再次，他把自己的休息時(shí)間交給財(cái)經(jīng)，他到一些音樂(lè)酒吧，去彈琴，去唱歌。

還有就是給一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去上課，并且通過(guò)實(shí)際證明自己的實(shí)力，獲取了好幾個(gè)地方的首席指導(dǎo)師，好幾個(gè)地方的首席演奏，最終賺取錢，支配自己的大學(xué)生活，給自己買汽車，給自己買房子，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)擁有很厚的資產(chǎn)，不論到什么地方去應(yīng)聘，他都能很好的地應(yīng)對(duì)，并且都會(huì)以優(yōu)秀的表現(xiàn)被錄取。專業(yè)與經(jīng)濟(jì)都沒(méi)有耽誤！綜合素養(yǎng)很好！后來(lái)在單位里也都是骨干，不管是專業(yè)，還是他的經(jīng)濟(jì)實(shí)力都是同齡人的榜樣！所以說(shuō)，前景如何不是算命，而是去拼搏，自己的生活自己去創(chuàng)造，自己的專業(yè)，自己去書寫傳奇！，

4、廣東海洋大學(xué)，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，廣東第二師范學(xué)院，肇慶學(xué)院，這幾個(gè)學(xué)校選哪個(gè)好？