四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第8課的畫怎么畫中,美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第八課教案課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解對(duì)稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用,3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書內(nèi)容是什么。

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書內(nèi)容是色彩的冷與暖，畫家的調(diào)色板，蔬果的剖面，生活中的線條。具體如下：色彩的冷與暖、畫家的調(diào)色板、蔬果的剖面、生活中的線條、節(jié)奏的美感、最受尊敬的人、今天我值日、趣味游樂(lè)園、彩墨世界、我是汽車設(shè)計(jì)師、擬人的形象、精美的郵票、規(guī)劃每一天、給您提個(gè)醒兒、有創(chuàng)意的書、穿編的樂(lè)趣、會(huì)“走”的玩具、“變形”畫畫、我快樂(lè)我成長(zhǎng)、漫畫欣賞。相關(guān)資料介紹：美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德。教師要重視情緒在美術(shù)教學(xué)方法中的作用，現(xiàn)代教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)情緒在教學(xué)中的作用，這是符合生理學(xué)、心理學(xué)原理的。心理學(xué)家認(rèn)為，人的認(rèn)識(shí)與情緒不可分割地聯(lián)系著，積極的情緒對(duì)認(rèn)識(shí)具有動(dòng)力功能

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)考試一般考以下知識(shí)點(diǎn)：1、考本冊(cè)教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，全冊(cè)教材共有15個(gè)課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述以及綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、考本冊(cè)教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實(shí)踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點(diǎn)式為基本特征的新教材。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容偏重趣味性和活動(dòng)性。教學(xué)目的：1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望

美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第八課教案課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解對(duì)稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。2、用適合自己的方法，創(chuàng)作一組對(duì)稱的人物或動(dòng)物，3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)表現(xiàn)對(duì)稱的人物或動(dòng)植物，2、用自己適合的方法創(chuàng)作對(duì)稱的物體。教具學(xué)具：手工工具、繪畫工具教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段1、說(shuō)說(shuō)對(duì)稱有什么特點(diǎn)，2、欣賞教材上的學(xué)生作品，討論一下這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么。或者說(shuō)我們可以怎么樣來(lái)理解課題《雙胞胎》與本課作業(yè)的關(guān)。