children美術(shù)啟蒙要從最基本的點、線、圖形入手，先畫后畫，這樣可以培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，了解繪畫方法，掌握每個基本形狀的難點和技巧，然后在畫面中畫出來,3~6歲兒童，美術(shù)教育重在撕、折、剪畫畫，讓他感到快樂，增加興趣,兒童learning畫畫，家長不要買臨摹教材或者簡筆畫教材,一般來說，一歲以后兒童就可以畫畫了,不如畫兒童開發(fā)想象力,兒童太小，畫不了這些,先學兒童畫畫，1。

兒童learning畫畫，首先他們要下意識地認為:畫畫是個體的內(nèi)在自由，是人格的自然呈現(xiàn)，是情感的表達，是精神世界的呈現(xiàn)。所以，誰也不能以任何理由強迫或支配他們。兒童學習藝術(shù)，最重要的是學習藝術(shù)表現(xiàn)。技能只是實現(xiàn)表達的載體，而不是主體。父母不應(yīng)該有意無意地把自己的個人喜好強加給孩子。換句話說，你不能干涉孩子的自由和個性表達。我們不能用過時、落后、低級、過去式的審美認知去干擾象征未來的孩子們。

3~6歲兒童，美術(shù)教育重在撕、折、剪畫畫，讓他感到快樂，增加興趣。7-10歲的孩子主要是灌輸繪畫背后的人文地理知識，豐富想象力。兒童learning畫畫，家長不要買臨摹教材或者簡筆畫教材。簡筆畫要求直線，圓，圖案死板，不符合兒童繪畫的特點。他最好能通過自己的想象創(chuàng)造出自己的色彩世界。學習畫畫主要是用圖形和顏色刺激兒童的大腦，可以增加兒童的智力發(fā)展，發(fā)展自我意識。建議不要太追求技法，畫的像不像。關(guān)鍵是要多接觸。而素描色彩可以鍛煉人的觀察分析能力。兒童太小，畫不了這些。不如畫兒童開發(fā)想象力。學素描，水粉等，什么時候都不晚。等孩子大一點。

children 美術(shù)啟蒙要從最基本的點、線、圖形入手，先畫后畫，這樣可以培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，了解繪畫方法，掌握每個基本形狀的難點和技巧，然后在畫面中畫出來。具體如下:從出生后的下半年開始，孩子學會用拇指和食指拿東西，這是手部動作發(fā)展至關(guān)重要的一步，為書寫和繪畫能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)。一般來說，一歲以后兒童就可以畫畫了。2歲以后，孩子開始用鉛筆或蠟筆，畫一些圓圈或直線，嘗試用自己畫的簡單線條來表達身邊的事物。這時候，兒童進入了開發(fā)文字和繪畫能力的關(guān)鍵時期。

先學兒童畫畫，1。培養(yǎng)兒童想象力、觀察力、記憶力、創(chuàng)造力2，了解生活，發(fā)揮孩子的想象力，畫出自己對生活的細微感受，對觀察到的事物，對未來的想象。3，帶孩子參觀名山大川、名家書畫展、美術(shù)館等。，增加孩子對繪畫的感性體驗和理性認識，先不要學素描和臨摹。這些恰恰束縛了孩子的天真和想象力，導(dǎo)致孩子學畫走入誤區(qū)，重要的不是先學習技巧，不是程式化的臨摹，而是把孩子的心理體驗和頭腦中的“生活真相”畫出來。只有素描、臨摹等技法的訓練是沒有創(chuàng)造性的，這樣的孩子只能是“畫家”或者是攝像師，很難成為名副其實的畫家。