教學(xué)方法改革，如何在新課程理念下改革語文教學(xué)方法

來源：整理時間：2023-06-05 23:25:07 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，如何在新課程理念下改革語文教學(xué)方法
2，課堂教學(xué)改革的幾點思考和做法
3，學(xué)校教育中的教與學(xué)方式的改革
4，如何改革傳統(tǒng)教學(xué)方法
5，關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)方法改革的幾點思考
6，談如何改革教學(xué)方法和教學(xué)手段以提高教學(xué)的有效性

1，如何在新課程理念下改革語文教學(xué)方法

在有限的時間和空間內(nèi),采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,獲取較大容量的真正理性的有效知識,同時,充分培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力.

如何在新課程理念下改革語文教學(xué)方法

2，課堂教學(xué)改革的幾點思考和做法

課堂教學(xué)是新課程實施的主渠道、主陣地。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，也主要是靠課堂教學(xué)中落實“三維目標”，完成學(xué)段目標。明確的教學(xué)目標是語文課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的首要條件，因此強化目標意識，是當(dāng)前語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。教學(xué)目標是指教師依據(jù)總體目標、一般目標、課程標準中學(xué)段目標、教材和學(xué)生實際及教學(xué)設(shè)施等設(shè)立的師生在每課時內(nèi)將達到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標準。它對教學(xué)活動的設(shè)計起著指導(dǎo)的作用，對教學(xué)活動過程起著調(diào)控和中介作用，是教學(xué)評價的依據(jù)。在下縣聽課、調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中教學(xué)目標從設(shè)立到落實卻4“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個維度設(shè)計。

課堂教學(xué)改革的幾點思考和做法

3，學(xué)校教育中的教與學(xué)方式的改革

（1）突出“啟發(fā)式”教學(xué)思想堅持“啟發(fā)式”教學(xué)指導(dǎo)思想，按照引導(dǎo)學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)的要求來選用和設(shè)計教學(xué)方法，是實施素質(zhì)教育進行教學(xué)方法改革的一個重點。（2）強調(diào)教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)是當(dāng)今改革教學(xué)方法的重要理念。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在策略，是提高學(xué)業(yè)成績的根本途徑之一，也是教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的重要對策之一。(3)注重研究學(xué)法教學(xué)方法包括教師的教法和學(xué)生的學(xué)法兩個方面。實施素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法就應(yīng)以過去只研究教法逐步過渡到既研究教法又研究學(xué)法，使教與學(xué)統(tǒng)一起來。（4）促使學(xué)生知情意和諧發(fā)展教學(xué)方法改革要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情感和良好學(xué)習(xí)態(tài)度，注重激情引趣。為了健全人格的發(fā)展，在實施素質(zhì)教育中進行教學(xué)方法改革，必須重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情意因素，促使學(xué)生知情意和諧發(fā)展。（5）實現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化。教學(xué)方法的改革或優(yōu)化不在于剔除或偏愛哪些方法，而在于如何依據(jù)不同的制約因素對教學(xué)方法做出最佳選擇。

學(xué)校教育中的教與學(xué)方式的改革

4，如何改革傳統(tǒng)教學(xué)方法

質(zhì)疑問難是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激活學(xué)生的主體意識，必須鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。教師要創(chuàng)造和諧融合的課堂氣氛，允許學(xué)生隨時“插嘴”、提問、爭辯，甚至提出與教師不同的看法。學(xué)生有疑而問、質(zhì)疑問難，是用心思考、自主學(xué)習(xí)、主動探究的可貴表現(xiàn)，理應(yīng)得到老師的熱情鼓勵和贊揚。現(xiàn)在對學(xué)生的隨時“插嘴”，提出的各種疑難問題，應(yīng)抱歡迎、鼓勵的態(tài)度給與肯定，并做出正確的解釋。

正中專生的英語水平普遍偏低,而且目前大多數(shù)學(xué)校依然采用的是滿堂灌的英語授課方式,這顯然不適應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,也不利于學(xué)生英語水平的提高。因此,改進傳統(tǒng)英語授課方法迫在眉睫。一、增強學(xué)生對英語的興趣1.努力創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。教師需要利用好多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)工具,結(jié)合本校學(xué)生的專業(yè)特征,以及他們的英語水平與習(xí)慣,利用課本中的知識與內(nèi)容,穿插一些英語故事、英語典故、英語電影等等,使課堂氣氛變得生動活潑,從而形成濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。2

5，關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)方法改革的幾點思考

不分年級教育的指導(dǎo)思想的核心是重視兒童個體發(fā)展的差異性，允許超前和落后，使優(yōu)秀學(xué)生和后進生都能獲得有效發(fā)展。其次，不同年齡兒童混合在一起共同活動，通過社會交往，無論是年齡大的兒童還是年齡小的兒童，都能學(xué)到大量知識，并獲得社會能力的發(fā)展。再次，不分年級的教育還促進了教師對兒童的因材施教，以及父母和教師之間相互聯(lián)系的加強。最后，不分年級制有利于幼小銜接，使兒童從幼兒園教育自然地過渡到正規(guī)的學(xué)校教育

對于幼兒教育，有的人認為幼兒園老師就帶孩子們玩玩，很簡單，有的人則認為老師要帶那么多孩子，實在是太辛苦了。真實的幼兒教育到底是怎樣的呢？老師們在教育過程中又多半會采用哪些方法呢？教師在常規(guī)教育中具體的操作方式，主要來自教師的言語，研究者將其分為指令、行為強化和建構(gòu)體驗三大類。??(1)指令??是教師通過顯性的口頭語言，指揮幼兒立即遵守班級常規(guī)。??直接命令:教師通常帶有指使與嚴厲的語氣命令幼兒立刻執(zhí)行某項常規(guī)，??例如“腳并攏;不要說話，大口大口吃飯”。??規(guī)則要求:教師說明某項活動應(yīng)該遵守的規(guī)則，語氣較平和，例如，“吃完飯后先漱口，再用毛巾擦嘴巴”。

6，談如何改革教學(xué)方法和教學(xué)手段以提高教學(xué)的有效性

1. 了解學(xué)生,掌握學(xué)生2. 改變教學(xué)方法3. 改變教學(xué)手段，提高教學(xué)成果

俗話說：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。班級的情況各不一樣，同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣的方法卻無法取得同樣良好的效果的。我所教的兩個班級，一班兩極分化明顯，學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還可以，較好組織；二班的學(xué)生則接受能力較強，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)氛圍較好，為了讓學(xué)生都能更好的學(xué)好英語，我備課時努力根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，嘗試在教學(xué)中運用有效的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)效率。如：一、愉快教學(xué)法在教學(xué)中，使整個教學(xué)都彌漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時，在教學(xué)時，使學(xué)生進入語境，創(chuàng)造情景，幫助學(xué)生通過英語直接理解教學(xué)內(nèi)容意思，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。其次，在教學(xué)過程中，安排一些有趣的活動。如：唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)又在學(xué)中樂。我盡可能的運用好表現(xiàn)成功快樂三步曲方法，尤其對后進生，多給予肯定評價。二、演示法我在教學(xué)一些單詞時，采用實物或是圖片來教學(xué)，能使學(xué)生頭腦中形成比較鮮明的事物表象。例如：；學(xué)習(xí)單詞bananajuicehot等詞時則采用實物教學(xué)。這樣不僅讓學(xué)生看到，而且讓學(xué)生聽到、嗅到、摸到，就會豐富學(xué)生的感性認識，增強演示效果，在演示過程中，與講...俗話說：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。班級的情況各不一樣，同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣的方法卻無法取得同樣良好的效果的。我所教的兩個班級，一班兩極分化明顯，學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還可以，較好組織；二班的學(xué)生則接受能力較強，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)氛圍較好，為了讓學(xué)生都能更好的學(xué)好英語，我備課時努力根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，嘗試在教學(xué)中運用有效的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)效率