武漢大學的測繪專業(yè)在世界上怎么樣。有說川大的校園比武大美，這話是怎么說出來的，這個題目，有人回答說武漢大學找不出一個拔尖的專業(yè)，我又不客氣了，前提是分數(shù)夠，武漢大學是與毛澤東齊名的李達任過11年校長的百年名校，川大有沒有象武大李德仁那樣的五院院士。

1、四川大學和武漢大學怎么選？

這個題目，有人回答說武漢大學找不出一個拔尖的專業(yè)，我又不客氣了：瞎了眼！武漢大學的測繪專業(yè)在世界上怎么樣？川大有沒有象武大李德仁那樣的五院院士？看清楚，是五院，哪五院去查資料！再說，川大與武大能夠相提并論？任何排名川大都靠后。從培養(yǎng)的學生來說，武大商幫不吊川江號子，融創(chuàng)的孫宏斌、小米的雷軍、泰康人壽的陳東升他們能買多少個川大？！川大的校友經(jīng)濟能與武大比？川大的校友捐贈夠得著武大的零頭？這年頭培養(yǎng)人才，會賺錢是硬指標，經(jīng)濟效益排第一，就算搞科研的科學家、教授，科研成果能成功轉化，產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益，那才是真人才！否則，抄襲論文，、紙上談兵、混工資、騙補貼，庸才一堆！還有說川大的校園比武大美，這話是怎么說出來的？誰都知道武大櫻花、武大珞珈山、武漢東湖，武大被評為最美校園！川大有什么出名？更危險的是那個地方地震不斷，似無寧日！常言道“少不入川”！讀書人不趁年少去闖大江大湖，躲進山里養(yǎng)老嗎？讀書乃求學，志存高遠，心系天下！一定得找風水好的地方，找個出人才的學校！師哥師姐，師出名門！讀書，要有目的。

什么目的？往小處說，光宗耀祖，往大處講，報效國家！拿什么光宗耀祖？拿么報效國家？當然是財富！比一比武大學生和川大學生創(chuàng)造財富的能力，就清楚該選哪個學校了，讀書，積累知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)，開闊眼界。怎么能開闊到山里呢？現(xiàn)在又不是日本人打來了，學校要往山里搬！建議選武大！前提是分數(shù)夠，武漢大學是與毛澤東齊名的李達任過11年校長的百年名校！李達，如不知道，學學中共歷史，學學中國革命史，學學政治、哲學史！附：李達（1890年10月2日—1966年8月24日），字永錫，湖南零陵人，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人之一，中國著名的馬克思主義啟蒙思想家，卓越的哲學家、經(jīng)濟學家、教育家和法學家，知名的馬克思主義理論家，

2、北京孩子，在中央財經(jīng)大學和武漢大學之間應該怎么選？

正確的選擇肯定武漢大學。第一學歷很重要，應當要保證985，將來工作肯定要回北京，研究生考回北京，這樣即保證了第一學歷優(yōu)勢，也保證了將來就業(yè)優(yōu)勢。對所謂的寧讀本地二類，不讀外地一類的想法，純粹目光短淺，沒必要有什么地域的自我優(yōu)越感，就業(yè)時沒用人單位會在乎這些，學校的地位就是硬實力。我家孩子能讀外地985，絕不讓他讀北京211，

3、武漢大學的學風如何？

學風這東西比較抽象，有人認為刻苦、死記硬背就是學風好。認為勞逸結合，靈活安排，花在學習上的時間少了一些，就是學風不怎么樣，這是形而上學說法！笨鳥先飛，可以彌補腦袋瓜的不足，但是先飛的笨鳥能夠保證最后一定超過后飛的鳥嗎？學校是培養(yǎng)人的地方，不好的學風可以培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才嗎？上表中包含了各方面杰出人才的培養(yǎng)，武大排在前十之內。

學科評估情況武大在湖北省大學之中表現(xiàn)突出，試問，學風不好，可以創(chuàng)造出比較多的優(yōu)秀學科嗎？清華大學、北京大學是全國最高學府，它們喜歡招收武大學子繼續(xù)深造嗎？用事實說話！以上兩表充分說明武大的學生得到清華北大的青睞，這與武大的優(yōu)良學風分得開嗎？火車不是用手推的，牛皮不是全靠吹的！事實勝于雄辯，什么學在x×，玩在xx純屬無稽之談！。