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1，數學合并同類項

(x-y)*2/3+y=2/3x+1/3y

數學合并同類項

2，不會不會數學合并同類項

同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項。合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項 △：幾個常數項也是同類項．合并同類項就是逆用乘法分配律。兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們分別與這個數相乘，再相加，得數不變，這叫做乘法分配律。a(b+c)=ab+ac。合并同類項法則：在合并同類項時，把同類項的系數相加，字母和字母的指數保持不變．代數式的單項式中的數字因數叫做它的系數。單項式中所有字母的指數的和叫做它的次數。

不會不會數學合并同類項

3，數學合并同類項的作業本2

第一個問題; 合并同類項 5mn-2m+4mn+6m-2 答案為：5mn-2m+4mn+6m-2 = 9mn+4m-2 = m(9n+4)-2 第二個問題先合同類項，再求代數式的值：X的平方根-2X平方根+5-X的平方根-3 其中X=負二分之一答案為：此題無解，因為負數沒有平方根！第三個問題;籃子里有N根香蕉，一只猴子第一次拿走了一半，第二次拿走了剩下的三分之一。請用含N的代數式表示最后籃子里剩下的香蕉根數。答案為：第一次拿走后剩下的香蕉根數=N/2 第二次拿走后剩下的香蕉根數=N/2 * (1 - 1/3) = N/3 所以，最后籃子里剩下的香蕉根數=N/3 僅供參考！！

數學合并同類項的作業本2

4，初一上冊數學書化簡與合并同類項求過程

-3a+5a-6a=(-3+5-6)a=-4a 2ax2-3ax2-7ax2=(2-3-7)ax2=-8ax2 2x2+1-3x+7-3x2+5x=-x2+2x+8 7xy-x2+2x2-5xy-3x2=-2x2+2xy 先合并同類項，再求各多項式的值 4a2-4a+1-4+12a-9a2 =-5a2+8a-3 當a=-1時原式=-5-8-3=-16 9a2-12ab+4b2-4a2-12ab-9b2 =5a2-24ab-5b2 當a=1/2，b=-1/2時原式=5/4+6-5/4 =6 先化簡，再求值： 3x2+（2x2-3x）-（-x+5x2） =3x2+2x2-3x+x-5x2 =-2x 當x=314時原式=-628 （5xy-8x2）-（-12x2+4xy）， =5xy-8x2+12x2-4xy =xy+4x2 當x=-1/2，y=2時原式=-1+1 =0

5，初一數學合并同類項

不是的，合并同類項，如果有負號的還要加括號，你就要注意了。舉你的例子：6AB-4AC+8AB-3AC =（6+8)AB-(4+3)AB 此處括號外面加括號里面的符號應該等于原式的符號，就是說，括號前面的符號在打開同類項時要分配到這個括號里每一個數字前，-(4+3)=-4-3, 就是-4和-3 記住，負號碰正號是負，負負得正，負號碰負號就是正的比如-8XY+3XY=-(8XY-3XY)打開就是-8XY-(-3XY)=-8XY+3XY4XY+2AB-3XY+4AB =（4-3）XY+（2+4）AB=XY+6AB

4XY+2AB-3XY+4AB =（7-3）XY+（2+4）AB=4XY+6AB 你那列題是錯的啊題目中的減3XY 可以看錯是負3XY啊

⑴-t-t-t=-3t⑵9ab-4ab+ab-7ab+5ab=4ab⑶-12x+6y-3+10x-2-y=-2x-5y-5⑷5m-7n-8p+5n-9m-p=-4m-2n-9p

就像一籃子里有各種蘋果和梨子是蘋果的算出一個數是梨子的算出一個數但他們都屬于這個籃子里的當然要加起來把所有項之間都看成加，前面的-看成負數就可以了

6，初一數學合并同類項

合并同類項就是逆用乘法分配律把多項式中同類項合成一項，叫做合并同類項（combining like terms）。如果兩個單項式，它們所含的字母相同，并且各字母的指數也分別相同，那么就稱這兩個單項式為同類項。如2ab與－3ab，m2n與nm2都是同類項。特別地，所有的常數項也都是同類項。把多項式中的同類項合并成一項，叫做同類項的合并（或合并同類項）。同類項的合并應遵照法則進行：把同類項的系數相加，所得結果作為系數，字母和字母的指數不變。為什么合并同類項時，要把各項的系數相加而字母和字母的指數都不改變，這有什么理論依據嗎？其實，合并同類項法則是有其理論依據的。它所依據的就是大家早已熟知了的乘法分配律，a(b+c)=ab+ac。合并同類項實際上就是乘法分配律的逆向運用。即將同類項中的每一項都看成兩個因數的積，由于各項中都含有相同的字母并且它們的指數也分別相同，故同類項中的每項都含有相同的因數。合并時將分配律逆向運用，用相同的那個因數去乘以各項中另一個因數的代數和。

1.同類項是指兩個(或兩個以上)單項式(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數相同. 2.所含字母相同,并且次數相同的單項式不一定是同類項,只有相同字母的指數相同時才是同類項·如a3b與ab就不是同類項. 3.同類項與它們所含字母的順序無關.

合并同類項最簡單了，除了數字，那個字母（包括指數、分數）一樣就把他們和到一塊

7，初一數學合并同類項試講應該怎樣注意哪些事項

一、教材分析： 1、教材的地位與作用：整式加減的運算法則是全章的重點內容，而合并同類項和去括號是整式加減的基礎，所以合并同類項是本小節的重點，也是本節課的重點，本節內容充分體現“數式通性”，在有理數運算的基礎上，通過實際問題引出對合并同類項的討論，通過與數的運算進行類比引出合并同類項的方法，學習了合并同類項方法與以后學習的去括號方法，就可以學習整式加減的運算法則了，為學習“一元一次方程”，打下直接基礎，進而為分式和根式運算、方程以及函數等知識打下基礎，同時也是學習物理、化學等學科及其他科學技術不可缺少的數學工具。 2、教材的內容的確定：按教材的編排，整式的加減共分4課時，合并同類項內容是第一課時內容，本節課重點安排學生探究同類項的概念、合并同類項的方法，并會識別同類項、合并同類項，教材由“類比數的運算”開始，使學生體會“數式通性”這樣更符合學生的認知規律，同時也使以后進一步研究方程、分式、根式、函數等內容，水到渠成，同時更能培養學生探求知識的精神和思維的條理性。二、學生分析： 1、在小學學生已經學過用數https://wenku.baidu.com/view/2b761d76240c844769eaeebc.html

1）定義：把多項式中同類項合成一項，叫做合并同類項．（2）合并同類項的法則：把同類項的系數相加，所得結果作為系數，字母和字母的指數不變．（3）合并同類項時要注意以下三點：①要掌握同類項的概念，會辨別同類項，并準確地掌握判斷同類項的兩條標準：帶有相同系數的代數項；字母和字母指數；②明確合并同類項的含義是把多項式中的同類項合并成一項，經過合并同類項，式的項數會減少，達到化簡多項式的目的；③“合并”是指同類項的系數的相加，并把得到的結果作為新的系數，要保持同類項的字母和字母的指數不變．