如何愛上學(xué)習(xí)，怎么愛上學(xué)習(xí)

來源：整理時間：2023-05-18 17:05:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，怎么愛上學(xué)習(xí)
2，學(xué)生怎樣能愛學(xué)習(xí)
3，如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)

1，怎么愛上學(xué)習(xí)

我現(xiàn)在高一，在半年前我也是初三的學(xué)生。跟你一樣，我看見那些書，那些卷子我也煩。我的體育成績最差，每次上體育課我都特痛不欲生。但是我知道，如果考好了，上一個好的高中也就對你理想的大學(xué)更進(jìn)一步，這樣你以后的生活才能過得更好，才能在你考完中考試不后悔。書上的題一定要理解，有不會的立刻問老師。一定要合理利用好時間，發(fā)展自己的優(yōu)勢，劣勢科目也不能落下。最重要的是有一套自己的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定適合自己。有時間可以向老師請教一下，讓他幫你設(shè)定一個學(xué)習(xí)方案。畢竟他才是最了解你學(xué)習(xí)的人。耐著性子去看書去解題，最好有一個目標(biāo)，每次考試你都要下定決心超過他，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)時，那心就會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的自豪感，在學(xué)習(xí)中你就會有了動力。我就是這樣的，雖然初中很苦，但你要想的是苦的最后是甜的滋味。

改變自己的想法，給自己頂個小目標(biāo)，勞逸結(jié)合，不能求之過急，要相信自己。

時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的 ...

我現(xiàn)在高一，我以前和你一樣，如果你給自己定一個在高中的目標(biāo)，或許會好一些，我以前就是這樣，定一個遠(yuǎn)的目標(biāo)，才考的高中

怎么愛上學(xué)習(xí)

2，學(xué)生怎樣能愛學(xué)習(xí)

1．注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 2．興趣濃厚如果對學(xué)習(xí)材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。 3．理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。 4．過度學(xué)習(xí) 即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。 5．及時復(fù)習(xí) 遺忘的速度是先快后慢。對剛學(xué)過的知識，趁熱打鐵，及時溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 6．經(jīng)常回憶學(xué)習(xí)時，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。 7．視聽結(jié)合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。 8．多種手段根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。 9．最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。 10．科學(xué)用腦在保證營養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵.

學(xué)生怎樣能愛學(xué)習(xí)

3，如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)

那是因?yàn)楹⒆舆€沒對孩子產(chǎn)生興趣，孩子只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會自學(xué)而主動地去學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣第一，陪伴孩子學(xué)習(xí)。在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計(jì)與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)證明，學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。第二，讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)。目前，許多小學(xué)在推廣"快樂教育"的經(jīng)驗(yàn)，為的是讓孩子在高興中學(xué)習(xí)，這不失為是提高孩子學(xué)習(xí)興趣的一種手段。但是，在孩子學(xué)習(xí)一個時期，尤其是升入較高年級，許多孩子就會產(chǎn)生"學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有用"的看法。為什么呢？任何提高學(xué)習(xí)興趣的手段，它的效用都是短暫的，長期起作用的在于孩子樹立把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身應(yīng)盡義務(wù)的觀念。家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗(yàn)，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學(xué)習(xí)的愿望就會增強(qiáng)而且持久。第三，引導(dǎo)孩子認(rèn)識知識的用途。怎樣向孩子表述知識的用途呢？對于學(xué)英語，可以這樣舉例：學(xué)了英語可以上網(wǎng)沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明了，對于其他學(xué)科的知識，家長們也可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識的興趣。作為教師更要學(xué)會按"能近取譬"的原則闡釋學(xué)科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。第四，家校攜手培育教育專家們認(rèn)為，同學(xué)校聯(lián)系是重要的，它可以使家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長都有關(guān)愛孩子之心，學(xué)校管理者應(yīng)利用家長的這種需要開展某些活動例如家長會、家長進(jìn)課堂陪讀、教師家訪等。這樣做的結(jié)果是交流意見，取得共識。學(xué)校的目標(biāo)是提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要家校共同努力。

可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的原因是學(xué)習(xí)枯燥乏味。如果能用一種輕松的學(xué)習(xí)方法，何樂而不為呢？例如游戲式學(xué)習(xí)，也可以適當(dāng)給予精神獎勵甚至物質(zhì)獎勵。其次，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)的東西很多，就會貪多嚼不爛。這就是為什么學(xué)生剛開學(xué)時學(xué)習(xí)認(rèn)真，后來就放松了。只要一步跟不上，很容易就造成步步跟不上的局面。最后，學(xué)習(xí)目的。有的學(xué)生比較較真，如果他不知道學(xué)習(xí)這門課有什么用途，可能就不愛學(xué)習(xí)這門課。這種學(xué)生是真心想學(xué)習(xí)有用知識的，所以討厭為了考試而學(xué)習(xí)那些以后基本沒用的課程。所以要理論結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)生明白這門課的用途與重要性。

如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)