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1，長句改成短句
2，長句變短句
3，長句改成四個短句
4，長句改短句
5，把長句改短句
6，長句變3個短句
7，我覺得把長句變成一句句短句好難啊能告訴我有什么分的規(guī)律嗎

1，長句改成短句

他為金牌的喜訊而激動。

長句改成短句

2，長句變短句

你們將作出辦法而努力。

在祝賀之后，為尋求一個解決多年來困擾著聯(lián)合國的問題的公正而實際的辦法，你們將作出與之相應的共同努力。

長句變短句

3，長句改成四個短句

黑洞是一種暗天體。它是由一顆恒星所剩致密恒星核在自身重力作用下塌縮而成。那顆恒星質量比太陽大四十倍以上。它在超新星爆炸中結束生命。

①.少年宮的青少年活動中心②.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 ③.發(fā)展個性特長④.具有綜合性、普及性

長句改成四個短句

4，長句改短句

淮河大橋今天通車，省委領導同志參加了通車典禮。淮河大橋是鐵路公路兩用大橋，縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程。

流暢自如的水、寧靜自守的山被看成智者和仁者的象征。因中國古人喜歡用比喻的手法在自然界尋找人生品質的對應物。（這是改成兩句）

5，把長句改短句

你好，可以改成： 1、《西游記》是深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長篇章回體小說。 2、《西游記》是明代文學家吳承恩創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折任務形象生動的小說。 3、《西游記》是在民間文學的基礎上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的小說

《西游記》是明代文學家吳承恩創(chuàng)作的一部古典長篇章回體小說。《西游記》深受讀者特別是廣大青少年歡迎. 《西游記》在民間文學的基礎上經(jīng)過加工整合,故事情節(jié)曲折任務形象生動.

6，長句變3個短句

相傳黃帝的史官倉頡長有四只眼睛，他看到了地上的獸蹄鳥爪印著的痕跡，他靈感涌上心頭創(chuàng)造了中國的文字。

中國文字是史官，倉頡看見獸蹄兒、鳥爪兒的痕跡,靈感而造.

相傳中國文字是倉頡造的。倉頡是長著四只眼睛的黃帝的史官。倉頡造字的靈感源于上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡。糾正下，是“黃帝”不是“皇帝”。

倉頡造字

中國文字相傳是倉頡造的.倉頡據(jù)說是有四只眼睛的皇帝的史官.倉頡看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭,造了中國文字.

1.中國文字相傳是皇帝的史官造的.2.這位皇帝的史官據(jù)說是有四只眼睛的名叫倉頡的人。3.倉頡看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造了文字。

7，我覺得把長句變成一句句短句好難啊能告訴我有什么分的規(guī)律嗎

1、抽出長句的附加成分，變成復句里的分句或單獨成句。2、借助復指，把長句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志洌缓笥靡粋€代詞去取代它。3、拆開并列的修飾成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，變?yōu)閺途淅锏膸讉€分句。

反問句變成陳述句 1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？我們不能忘記老師的淳淳教導。 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？　這里的景色這么美，使我們流連往返。 4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？這點小事，不要讓媽媽擔心。 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？大千世界，到處都有野花的倩影。陳述句變成反問句 1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。　　我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？ 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎？ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。　父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎能傷他們的心呢？ 4、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？