不僅用作-1衛(wèi)生間隔斷材料，還在其他商場(chǎng)、醫(yī)院、寫(xiě)字樓中用作衛(wèi)生間隔斷,根據(jù)國(guó)內(nèi)公衛(wèi)生間隔斷-傅嘉莉的意見(jiàn)，-1衛(wèi)生間隔斷材料比防潮板好,學(xué)生在校摔倒主要看學(xué)校是否有過(guò)錯(cuò)，學(xué)校有過(guò)錯(cuò)者應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,該學(xué)生不慎摔倒在學(xué)校-0/上，責(zé)任由該學(xué)生和學(xué)校共同承擔(dān)，管理不善的責(zé)任由學(xué)校共同承擔(dān)。
該學(xué)生不慎摔倒在學(xué)校 -0/上，責(zé)任由該學(xué)生和學(xué)校共同承擔(dān)，管理不善的責(zé)任由學(xué)校共同承擔(dān)。《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條規(guī)定，對(duì)未成年人負(fù)有教育、管理、保護(hù)等法定義務(wù)的幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校在職責(zé)范圍內(nèi)未盡到相關(guān)義務(wù)，或者造成他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生在校摔倒主要看學(xué)校是否有過(guò)錯(cuò)，學(xué)校有過(guò)錯(cuò)者應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。在你提到的案例中，一名學(xué)生在教室摔倒。學(xué)校他負(fù)責(zé)教育管理和安全，卻沒(méi)有盡到責(zé)任。學(xué)校他應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。人身?yè)p害賠償?shù)捻?xiàng)目包括:殘疾賠償金、醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、被撫養(yǎng)人生活費(fèi)、后續(xù)治療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、殘疾輔助器具費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害撫慰金等。
2、請(qǐng)問(wèn)我想做 學(xué)校的 衛(wèi)生間隔斷,使用防潮板好還是抗倍特板好?根據(jù)國(guó)內(nèi)公衛(wèi)生間隔斷-傅嘉莉的意見(jiàn)，-1衛(wèi)生間隔斷材料比防潮板好。因?yàn)榉莱卑迨峭ㄟ^(guò)防潮顆粒來(lái)達(dá)到一定的防潮效果，所以其耐用性和易損耗是其不可避免的缺點(diǎn)，另一方面，抗β板由酚醛樹(shù)脂和耐磨牛皮紙經(jīng)高溫高壓壓制而成。它的優(yōu)點(diǎn)不僅包括防潮板的防潮功能，而且耐沖擊、耐腐蝕、易清洗，不僅用作-1 衛(wèi)生間隔斷材料，還在其他商場(chǎng)、醫(yī)院、寫(xiě)字樓中用作衛(wèi)生間隔斷。純手游，望采納。
