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1，兒童的缺點有哪些
2，家長應如何看待孩子的缺點
3，孩子的優(yōu)點和缺點怎么寫
4，應當怎樣看待孩子的缺點

1，兒童的缺點有哪些

不同的孩子生長在不同環(huán)境，存在的問題不同，身上的缺點也不同。不知你的孩子是什么樣？再者說有些只是孩子身上的某些特點不被成年人看好而已，并不能說成年人不認可的東西就是孩子的缺點。望采納

比如去美國留學吧，兒童的話，年齡太小了，生活能力自理能力都比較弱，自制力也比較差，遇到事情情緒容易波動；有的孩子出去后會感到不知所措，難以適應。一些缺乏自制力的孩子很可能會信馬由韁，為所欲為，放任自流，導致學業(yè)荒廢，有的還會走上犯罪的道路；并且小留學生只能讀私立中學，留學開銷相對較高，需要家庭有相對雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。所以兒童出國留學一定要慎重，首先評估孩子能否適應外國的環(huán)境。最好在高中階段再送出去。

兒童的缺點有哪些

2，家長應如何看待孩子的缺點

用辯證的思維看待孩子的缺點1.缺點的另一面是優(yōu)點準確地說，缺點和優(yōu)點是沒有明顯界限的。有的孩子愛標新立異，從另一面看就是他有創(chuàng)新意識;有的孩子做事磨蹭，那么他就有認真細致的特點;有的孩子愛管閑事，那么他一定是個熱心腸的人。所以，家長要學會從孩子的缺點中看到孩子的優(yōu)點。由這些優(yōu)點潛移默化地影響孩子，時間一長孩子就真的變了。2.放大孩子的優(yōu)點家長要善于從孩子的行為中找表現(xiàn)好的一面，及時鼓勵孩子，幫助孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，增強孩子的自信心和成就感。關(guān)注孩子的特長、愛好，對他們的優(yōu)勢進行關(guān)注，實現(xiàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)移。3.給缺點找個發(fā)揮的天地缺點是放錯地方的優(yōu)點，找到發(fā)揮的地方，缺點就不再是缺點，就會轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。童話大王鄭淵潔小時候就是個“學困生”，數(shù)學?？疾患案?。可是他富有想象力，經(jīng)過他的努力，未上過大學的他成了當代頗有影響力的童話作家。當有人采訪他成功的秘訣是什么時，他說了這樣一句話：“我找到了最佳才能區(qū)。每個人都有他的最佳才能區(qū)，這是上帝賦予每個人的特殊能力，是任何人都代替不了的?！?/section>

看優(yōu)點

家長應如何看待孩子的缺點

3，孩子的優(yōu)點和缺點怎么寫

我們在成長的路上，在不斷的努力提升自己，但是在努力的同時也要正確的認識到自己，才能夠更好的提高，那怎么客觀全面的總結(jié)個人的優(yōu)缺點那？

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內(nèi)容>原發(fā)布者:羅LRM1有禮貌2很有上進心，不服輸。3愛看書，記憶力好，知識面廣.4尊敬老人，體貼弱小，富有同情心5樂于幫助他人，是老師的小幫手。6努力學習7不亂花錢8富有幽默感9應變能力較強10興趣比較廣泛11、頭大，聰明，滿腦子的智慧12、皮膚白。13、愛笑，見人就笑，特別的高興。14、身體好，很少得病。15、講理，現(xiàn)在是全家公認的第一文明小天使。16、熱愛學習，一說上學，就格外認真。17、吃喝省心，喝就是白開水，吃只要有營養(yǎng)的就吃。18、自己自覺做作業(yè)，不用爸媽操心。19、自己會收拾玩具，玩完了知道放回原處。20、溝通能力好，喜歡和小朋友們一起玩。玩具、食品都可以一起分享。21、講道理，（例如說好今天只吃一粒糖，就只吃一粒。）22、懂得分享，無論在小區(qū)里還是外面，都能主動和別的小朋友分享自己的玩具和食物。23，很心疼媽媽。26，做事專心，不容易干擾到他28、他很勇敢，每次打預防針都不怎么哭，即便哭也是轉(zhuǎn)移一下視線就好！ 29. 他很懂禮貌，每天出去看見一些老爺爺奶奶都會喊?？匆娮约旱哪棠桃彩侵鲃雍?，看見小朋友也主動打招呼，不管是認識還是不認識的，他的交際能力不錯！ 30.有愛心。喜歡小動物，特別是貓和狗。甚至于有好多人都不會喊，就已經(jīng)會喊；貓瞇！而且什么吃的都可以給它們。哪怕自己沒有了。 33.安全意識很強，在沒有把握的情況下要人抱著，或扶著東西才走，自己走路時都很穩(wěn)，感覺要倒時就干脆爬在地上。34.節(jié)約糧食，吃飯時沒有把飯粒掉

1. 你的小孩誠實嗎？從不撒謊吧？2. 善良嗎？同情弱者嗎？每每災情，都能夠牽動孩子的同情心，捐出零用錢，你的孩子也是吧？3. 愿意與同學分享自己的心愛之物嗎？如果你的孩子有IPAD，同學沒有，會不會給同學玩幾天？4. 關(guān)心人吧？家長生病，孩子馬上送藥給到病床，督促父母快快吃下。。。。。。。。。。孩子的優(yōu)點很多很多，因為孩子是無邪的，他們的優(yōu)點值得我們?nèi)W習。

孩子的優(yōu)點和缺點怎么寫

4，應當怎樣看待孩子的缺點

很多缺點源自父母　　我認為，孩子很多所謂缺點，都源自父母自身認識的錯誤和不科學的教育引導方式?！　『⒆拥某砷L是一個過程，不少父母容易把孩子成長中的一些問題看作是孩子的缺點。其實，這些“缺點”很多都是孩子在一定年齡階段的正常表現(xiàn)。父母要耐心、耐心、再耐心，不能因為孩子沒達到自己的預期就認為孩子有缺點?！　∷?，當父母認為孩子有缺點時，請先客觀審視一下自己，看自己有沒有苛求孩子。如果你確認孩子在某些方面有不足，那就要改變教育引導方式，從我做起，當好孩子的榜樣，給孩子以積極的影響。　　----湖北金葉襄陽復烤廠齊菲莉　　　　對缺點要果斷說“不”　　孩子的缺點多來源于不良行為習慣。家長發(fā)現(xiàn)孩子有養(yǎng)成不良習慣的苗頭時，一定要果斷說“不”，必要時不妨對孩子“狠”一點。比如當孩子有小偷小摸等行為時，一定要嚴厲地加以制止。同時，家長要通過現(xiàn)身說法和換位思考等方式，幫孩子耐心剖析這種行為造成的不良影響，讓孩子深刻意識到自身錯誤。特別要注意的是，孩子有缺點不可怕，可怕的是不少家長把孩子的缺點錯誤地當做“天性”，對孩子的缺點采取聽之任之的態(tài)度。如果長此以往，勢必嚴重影響孩子的健康成長。　　----甘肅天水市局王文彬　　少一分苛責多一分寬容　　我認為，孩子有缺點不可避免，作為家長一定要少苛責，多寬容。孩子年齡雖小，自尊心卻很強，如果批評過多，往往會使孩子自卑甚至自暴自棄。對于孩子的缺點，家長要多理解，多寬容，耐心教育，科學引導，多表揚他們的優(yōu)點，幫助他們樹立信心，為他們創(chuàng)造積極的成長環(huán)境。孩子在健康積極的氛圍中成長，他們的缺點也會隨年齡的增長而逐漸減少?！　?---湖北鶴峰煙葉分公司孔偉盡量防范未然　　如果把孩子的缺點看成是安全事故，那么他們的行為、思想有偏差但還不構(gòu)成錯誤的時候，就可以看作是安全隱患。雖然“安全事故”不可能完全避免，但家長要和孩子共同努力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，盡可能降低“事故”發(fā)生幾率。　　當家長發(fā)現(xiàn)“隱患”時，要特別留心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，實施正確的引導。比如孩子吃完水果果殼到處扔，如果不加以教育，孩子可能會慢慢形成不講衛(wèi)生的缺點。發(fā)現(xiàn)孩子亂扔果殼時，家長不妨把這些果殼收集起來，放在他的房間最顯眼的桌子上，占據(jù)他學習、玩耍的空間，引導他自己去認識亂扔果殼的壞處，幫他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。　　----山東蒼山縣局徐花艷把缺點當成進步的起點　　天底下沒有十全十美的孩子，每個孩子都會有這樣或那樣的缺點。對待孩子的缺點，家長的心態(tài)要平和，既不能一味批評甚至打罵，也不能視而不見、任由發(fā)展。家長應當把孩子的缺點當做幫助其成長進步的起點。孩子之所以形成了缺點，很多時候是因為他們在某些問題上沒有正確的是非觀，邁錯了步子。家長首先要讓孩子認識到缺點帶來的壞處，進而幫助他樹立正確的是非觀，然后與其一起制定改正缺點的計劃、步驟，幫助孩子在改掉自身缺點的過程中養(yǎng)成經(jīng)常反思自己的好習慣，讓孩子不斷成長進步?！　?---江西省遂川縣局郭欣專家觀點　　　　正確看待理性對待　　美中英才教育聯(lián)盟理事長、教育專家王金戰(zhàn)　　在我收到的博客留言和郵件中，常有一些家長滔滔不絕地談論自己孩子的缺點和不足。在有些家長眼里，他們的孩子簡直一無是處。每讀到這樣的留言和郵件，我的心情總是很沉重，如鯁在喉?！　∪ツ旰倮?，我接待了一位來自河北唐山的母親，女兒高二，當時輟學在家已經(jīng)兩個月了。這位母親告訴我，她的孩子沒有學習目標，沒有好的習慣，學習不主動，性格內(nèi)向，人際交往能力差。我問家長孩子有什么優(yōu)點，家長沉思了許久才說：“孩子心地善良，在同學中人緣也比較好。可學習成績班級倒數(shù)，這些優(yōu)點又有什么用呢？”　　原來這位母親和她的丈夫都是普通工人，性格相對內(nèi)向，社會交往面較窄，他們感覺這在一定程度上影響了個人事業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量。因此，他們希望女兒在這方面能夠有所改變。孩子升入高中后，家長就要求孩子注意與同學處好關(guān)系，多跟性格開朗、社交能力強的孩子交往，以彌補自己的性格缺陷，培養(yǎng)自己的社交能力。高二分班后，女兒突然提出不愿上學了，她說自己為了和班里那些人際交往能力強的同學處好關(guān)系，耽誤了學習。她看不慣有些人的品行，卻又得違心地與他們交往，不與他們交往又擔心別人說自己是一個只會學習的老古董。孩子感覺在這樣的環(huán)境下生活得太累了，最終選擇了輟學。　　這個女孩的選擇令我惋惜，這對父母的做法更令我費解：性格內(nèi)向怎么就是孩子的缺點呢？其實，人的性格內(nèi)向、外向并沒有好壞之分，各有各的優(yōu)勢和短板，并沒有心理學家論證過外向、內(nèi)向孰優(yōu)孰劣。而這位媽媽由于對內(nèi)向性格不認可，無形之中放大了孩子性格上這些特點的劣勢，而這種過度關(guān)注和強化，又增加了孩子的心理負擔，讓孩子懷疑自己的能力，失去了自信。孩子總在試圖改變家長或別人眼里自己的形象，可事與愿違，這也正是孩子感覺生活得太累而離開學校的主要原因?！　∪藷o完人，每個孩子身上都會有這樣那樣的不足。當父母在不經(jīng)意間反復去強調(diào)這些“缺點”時，很可能給孩子帶來壓力和傷害。很多時候，孩子在某一方面不盡如人意，如果家長急于指出讓孩子改正，甚至不分場合，這樣會嚴重傷害孩子的自尊。孩子可能會認為家長不愛自己，從而產(chǎn)生自責心理。如果孩子長期被指責、被否定，也容易產(chǎn)生自卑、抵觸心理，甚至有的孩子索性破罐子破摔以此報復家長。如果家長真心愛孩子，最好少去譴責孩子，更不要在外人面前宣揚孩子的缺點。當孩子暴露出缺點時，家長要冷靜，多想孩子的優(yōu)點，多跟孩子像朋友一樣溝通，想方設(shè)法幫助孩子分析缺點和不足，幫助其改正缺點。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。孩子也會從內(nèi)心感激家長，從而努力按照父母的期望去做，父母在孩子心目中的威信也提高了，家庭關(guān)系也將更加和諧。　　還應該提醒家長的是，有很多家長把很多孩子共有的特點當成自己孩子獨有的缺點來批評，自然對孩子是不公平的。例如經(jīng)常聽家長說：“我的孩子就是馬虎！”我問：“何以見得？”家長回答：“他總是把會做的題目做錯?！睂嵅幌嗖m，我教了這么多學生，還沒有一個學生能把會做得題目都做對的。　　所以當家長感到孩子有缺點時，還真要想一想你這種感覺是否正確。如果真的是孩子的缺點，那就更應該理性對待，脫口而出的批評只能加重孩子對你的反感，從而使其在不正確的道路上越走越遠。下期話題　　我們常?？吹?，一個很少遭受挫折的孩子長大以后會因為不適應激烈的競爭而深感痛苦，相反，一些童年經(jīng)歷過挫折的人長大以后往往能夠事業(yè)有成、生活幸福。很多人都認為，如果孩子能在挫折中成長，那挫折就會成為一種動力。但現(xiàn)實生活中，孩子遇到挫折時并不這么想，他們常常氣餒、妥協(xié)，面對這種情況，很多家長有時也束手無策。

用辯證的思維看待孩子的缺點1.缺點的另一面是優(yōu)點準確地說，缺點和優(yōu)點是沒有明顯界限的。有的孩子愛標新立異，從另一面看就是他有創(chuàng)新意識;有的孩子做事磨蹭，那么他就有認真細致的特點;有的孩子愛管閑事，那么他一定是個熱心腸的人。所以，家長要學會從孩子的缺點中看到孩子的優(yōu)點。由這些優(yōu)點潛移默化地影響孩子，時間一長孩子就真的變了。2.放大孩子的優(yōu)點家長要善于從孩子的行為中找表現(xiàn)好的一面，及時鼓勵孩子，幫助孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，增強孩子的自信心和成就感。關(guān)注孩子的特長、愛好，對他們的優(yōu)勢進行關(guān)注，實現(xiàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)移。3.給缺點找個發(fā)揮的天地缺點是放錯地方的優(yōu)點，找到發(fā)揮的地方，缺點就不再是缺點，就會轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。童話大王鄭淵潔小時候就是個“學困生”，數(shù)學?？疾患案??？墒撬挥邢胂罅?，經(jīng)過他的努力，未上過大學的他成了當代頗有影響力的童話作家。當有人采訪他成功的秘訣是什么時，他說了這樣一句話：“我找到了最佳才能區(qū)。每個人都有他的最佳才能區(qū)，這是上帝賦予每個人的特殊能力，是任何人都代替不了的。”

：講究策略和方法。否則孩子會說你虛偽或者不真誠。所以，表揚是要真誠，不能無限夸大。讓優(yōu)點更多。對待孩子的缺點應該是適度加節(jié)制。節(jié)制是指不要一味地盯著孩子的缺點，有缺點就批評，會讓孩子感到自己一無是處，

孩子的缺點，家長也不能總是以訓斥來進行教育。要知道，孩子們的可塑性非常強，他們在潛意識里都具有很強的自尊心。當他們的某個小缺點反復出現(xiàn)的時候，家長每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點。孩子們當然更愿意父母看到自己的優(yōu)點，得到肯定，聽到表揚，同時忽視自己的缺點。事實上，心理學家們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在肯定和激勵的環(huán)境中，孩子們會變得更加自信，更容易取得進步。有很多的家長非常重視這一點，他們會采取各種措施來獎勵孩子，無論是物質(zhì)獎勵還是精神獎勵，都會讓孩子獲得喜悅的感受。

看優(yōu)點