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1，特崗教師是正式編制嗎
2，特崗教師是正式編制嗎
3，特崗教師是正式編制嗎
4，特崗教師算正式編制嗎
5，特崗教師是正式編制嗎

1，特崗教師是正式編制嗎

特崗教師不是正式編制，實行合同管理。特崗教師聘期三年，三年服務期內沒有正式編制。特崗教師服務期滿后，選擇留任的，可以為其辦理入編手續，享受當地教師同等待遇;如果不留任，那么可以選擇異地留轉或重新選擇就業。1、特崗教師在剛剛考入的時候是沒有編制的，待三年服務期滿之后，會有一個相當于轉正的考試，如果你百考核合格、并且愿意留任的話，是可以全部入編的，相關單位會助你落實工作崗位，做好人事、工資關系等度接轉工作。2、特崗教師的待遇還是不錯的，沒有試用期，在三年聘任期之內，無論是工資津貼、各類補貼補助、社會保障以及公積金繳存等各方面，都是和當地公辦教師享會有同等待遇的。特崗教師是中央對于中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘的形式聘用高校畢業生到農村進行任教，也是為解決農村教資總量不足和結構不合理的問題，促進城鄉教育的均衡發展。特崗教師在三年的服務期內沒有正式編制，服務期滿，選擇留任的可以辦理入編手續，享受當地事業編制待遇，當然也是可以選擇重新就業的。

特崗教師是正式編制嗎

2，特崗教師是正式編制嗎

特崗教師在當地繼續留任是正式編制。特崗教師的編制問題，特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。”省教育廳師范處表示，特崗教師服務期滿后至少有三條出路：一、是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，并享受當地教師同等待遇。二、是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今后城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三、是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿后，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。特崗教師基本條件：1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務農村基層教育。2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）。3、身體條件。身體條件符合當地要求，并能適應設崗地區工作、生活環境條件。

特崗教師是正式編制嗎

3，特崗教師是正式編制嗎

特崗教師是正式編制嗎

4，特崗教師算正式編制嗎

特崗教師在當地繼續留任是正式編制。特崗教師的編制問題，特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗?！笔〗逃龔d師范處表示，特崗教師服務期滿后至少有三條出路：一、是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，并享受當地教師同等待遇。二、是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今后城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三、是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿后，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。報考時間：特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。待遇管理：1、特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。2、三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘并相應取消其享受的相關待遇。4、在聘任期內，特設崗位教師的戶口可根據本人意愿，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。

5，特崗教師是正式編制嗎

特崗教師不是正式編制。特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。教師在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！痉梢罁俊吨腥A人民共和國教師法》第十八條各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師范學校應當承擔培養和培訓中小學教師的任務。各級師范學校學生享受專業獎學金。