教師屬于事業編，工資受職稱影響很大。以上詳細介紹了事業編制和教師編制的概念，以及事業編單位人員和教師的待遇相關問題，希望對大家有幫助，也就是公辦教師的工資確實是參照公務員工資來核算，國家規定，要求教師的工資要不低于同級別的公務員工資，三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。

1、事業編單位人員和教師，哪個待遇更好一些？事業編單位人員要不要考教師資格證呢？

事業編單位人員和教師的待遇其實差不多的，但是教師有寒暑假這是任何行業都不能比的，假期多而且都是帶薪的。如果你想當老師去教書，那就需要考教師資格證，不當老師就不用考教師資格證的，下面再給大家普及下關于事業編制和所說教師編制的一些概念：一、事業編制：事業編制可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種。

①全額編制又叫全額財政撥款事業編制，參照公務員管理，基本待遇與公務員一致，多為一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如城管、學校、農技站等;②差額事業編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等;③自籌自支事業編制，實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如賓館、培訓中心、設計室等，

另外，就事業單位的編制而言，很多部門都是既有行政編制，也有事業編制。例如銀行，銀行是具有企業性質的，但是銀行里面的工作人員(除了臨時工)，有相當部分是事業編制，而銀行的領導，從中央到地方，都是組織部門任命的，基本也都是行政編制，上述四種待遇每年增加的生活補貼不同，由大到小，依次是：公務員、全額、差額、自收自支。

還有比較特別的“企業編制”，這類編制沒有統一的說法，有的學者或官員甚至直接忽略該類編制，因為企業編是在事業單位，但卻是體制外的人員，就是俗話說的編外人員。有學者還稱，企業編應該是事業編制中自收自支的那一類，第三類是公益性崗位，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務崗位，包括各級政府投資開發的城市公共管理中的公共設施維護、社區保安、保潔、保綠、停車看管等。

各級機關事業單位的后勤服務崗位，以及適宜就業困難人員再就業的其他公益性崗位，以上三種編制，待遇、地位不一樣，這點在很多地方都有體現，一般來說，在體制內的行政或事業單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這里所說的待遇包括工資、福利、升遷機會。而三者的稀缺程度也是依次遞減，行政編制最少、最稀缺，事業編制多，

這兩種編制很占資源。所以國家嚴格限制其數量，二、教師編制在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工，教師做為事業單位工作人員，入職后按照相關規定，簽訂合同期一般為五年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)并按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。

非在編老師，一般稱作代課老師，有編教師的優勢第一，教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險，機關事業單位養老并軌，有望解決這個問題。第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成，

職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證，近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定，可以調動，退休后享有相應的社保和職業年金。以上詳細介紹了事業編制和教師編制的概念，以及事業編單位人員和教師的待遇相關問題，希望對大家有幫助，

2、中山市正式在編教師收入高嗎？

廣東省中山市城區學校教師和鎮區學校教師工資待遇差距懸殊廣東省中山市計劃自2017開始大幅提高教師工資待遇，為中山市政府點贊!作為中山市鎮區老師本應該是很開心的，但由于鎮區遲遲未能落實，一想到比市屬老師一年少收約13萬元人民幣，心情就無比沉重，同工而不同酬，無法理解，無法釋懷具體差別如下:1.考評獎。