全國本科第一批次排名全國本科第二批次排名在全國大學(xué)排名中，本科第一次批次里，安慶師范大學(xué)在730多所高校中排名426名，本科第二批次里，安慶師范大學(xué)在611所高校中排名332名。從排名中可以看出，安慶師范大學(xué)在全國的排名只能說是中等水平，一本批次稍微靠后一點(diǎn)。

1、安慶師范大學(xué)在中國名氣如何？

作為安慶師范大學(xué)的畢業(yè)生，不吹不黑，筆者認(rèn)為安慶師范在省外幾乎是沒有什么名氣，在省內(nèi)論綜合實(shí)力也只能算中等水平，在師范類的大學(xué)中有一定的影響力。全國本科第一批次排名全國本科第二批次排名在全國大學(xué)排名中，本科第一次批次里，安慶師范大學(xué)在730多所高校中排名426名，本科第二批次里，安慶師范大學(xué)在611所高校中排名332名，

從排名中可以看出，安慶師范大學(xué)在全國的排名只能說是中等水平，一本批次稍微靠后一點(diǎn)。雖然安慶師范大學(xué)目前在很多其他的省份也招生，但是暫時肯定還沒有多少影響力，畢竟整個安徽除了個別幾個高校，在外省影響力都很一般，加上安慶經(jīng)濟(jì)的相對落后，在外省已經(jīng)基本上沒有多大的名氣了。省內(nèi)本科第一批次排名省內(nèi)本科第二批次排名若看安慶師范大學(xué)在省內(nèi)的排名，和在全國的水平基本接近，第一批次中排15名，中等偏下，第二批次中排12名，中等水平，

綜合水平在省內(nèi)排名中等，不過如果單看師范類院校，安慶師范在整個安徽的排名還行，除了安徽師大之外，可以說“北有煤師院，南有安師院”，煤師院即淮北煤炭師范（淮北師大），安師院即安慶師院（安慶師大）。不過近十多年來，隨著安慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相對緩慢，不得不說，很多曾經(jīng)被高中生瞧不上的亂七八糟的高校，因?yàn)樯硖幍某鞘袟l件好，生源質(zhì)量迅速上升，省內(nèi)排名也不斷上升，

安慶師范老校區(qū)大門眾所周知，安慶師范在過去的很多年里一直在為籌備安慶大學(xué)而努力，筆者上大學(xué)的時候（2006年）正是熱火朝天的籌備階段，不過經(jīng)過了十多年的努力，安慶大學(xué)還是沒有批下來，最終更名為安慶師范大學(xué)。雖然比過去檔次提高了，但是依舊還是逃脫不了師范類院校的框架，在這個教師經(jīng)濟(jì)地位越來越一般的時代里，師范類大學(xué)對優(yōu)質(zhì)人才的吸引力逐年下降，是個不爭的事實(shí)，

2、安慶師范大學(xué)怎么樣？

安慶師范大學(xué)是一所以師范教育為主，其它多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范高校，目前在全國高校綜合排名中位居第418名。之所以冠名“大學(xué)”，就是學(xué)校面臨學(xué)科體系結(jié)構(gòu)改革，增加學(xué)科體系建設(shè)，向多學(xué)科研究型、應(yīng)用型高校迅猛發(fā)展的良好勢頭，現(xiàn)有十大學(xué)科門類，安慶師范大學(xué)進(jìn)入安徽省一本招生序列，學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、學(xué)校條件優(yōu)越。

現(xiàn)階段有兩個校區(qū)，有17個二級學(xué)科，80個本科專業(yè)；現(xiàn)階段有教職工1400余人，博士、碩士學(xué)位教師占專任教師人數(shù)的87%，其它各類專家、名師、優(yōu)秀人才、學(xué)術(shù)帶頭人等高水平人才數(shù)量眾多，有全日制在校生1.89萬人；學(xué)校教育師資力量結(jié)構(gòu)體系合理，教育師資力量配備實(shí)力比較雄厚，學(xué)生學(xué)科教育主要以本科、碩士教育為主，

學(xué)校學(xué)科教育發(fā)展較為迅速，發(fā)展形勢良好。現(xiàn)階段擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)一級學(xué)科11個，7個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別；有5個省級重點(diǎn)學(xué)科，各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心、創(chuàng)新中心設(shè)施齊全，總體來說，安慶師范大學(xué)近年來學(xué)科建設(shè)體系發(fā)展速度和綜合實(shí)力水平提升還是比較快的，雖然當(dāng)前學(xué)校的整體辦學(xué)綜合實(shí)力排名仍然不高，但作為安徽省比較辦學(xué)規(guī)模宏大，辦學(xué)歷史時間比較長的老牌高校，其發(fā)展進(jìn)程還是比較單一的，沒有地方經(jīng)濟(jì)有利條件的作為辦學(xué)綜合實(shí)力的支撐，吸納各類高水平科研教育教學(xué)專業(yè)人才，勢必使得高校在學(xué)科建設(shè)、教育體系和科研建設(shè)、專業(yè)課程發(fā)展等方面顯得比較弱勢；沒有高水平人才培養(yǎng)模式，也就沒有優(yōu)勢學(xué)科作為高校的發(fā)展?jié)撛诎l(fā)展前景，學(xué)科建設(shè)點(diǎn)和專業(yè)類別的發(fā)展也比較單一。

安慶師范大學(xué)是在原來的二本院校基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，當(dāng)前的制度體系發(fā)展形勢良好，學(xué)校的各類教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施就顯得較弱，教育資源配置也就顯得相對比較落后；整體辦學(xué)實(shí)力水平受限于安徽省整體經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展，特別是安慶地方地域偏僻，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展不能夠促進(jìn)學(xué)生就業(yè)形勢，對于高水平教師也沒有吸引力，而安徽師范大學(xué)就是由于地理位置比較優(yōu)越，雖然地理位置不在省會，但最早是以省立安徽大學(xué)存在的，其社會影響力和光芒永遠(yuǎn)存在，所在的蕪湖市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對比較繁榮，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)給與高校發(fā)展更大的支撐，安徽省對于安徽師范大學(xué)的投入扶持力度也比較大，學(xué)校的教育資源建設(shè)比較快速，安徽師范大學(xué)在全國同類師范大學(xué)排名中位于前列（除過教育部直屬的師范類高校）；但相比較于安慶師范大學(xué)，這些便利的優(yōu)越的條件所帶來的優(yōu)勢安慶師范大并不完全具備，從而失去了發(fā)展戰(zhàn)略的先決條件，使得學(xué)校的綜合排名一直比較靠后。