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1，如何控制情緒推薦幾本比較好的書吧
2，您認為什么是情緒繪本
3，閙情緒
4，有哪些情緒管理繪本適合3歲寶寶看
5，關于情感的繪本有哪些

1，如何控制情緒推薦幾本比較好的書吧

高效能人士的七個習慣；雖然不是針對情緒而言的書，不過看過之后我比以往都更能調控自己了

如何控制情緒推薦幾本比較好的書吧

2，您認為什么是情緒繪本

情緒繪本：幫助管理壞脾氣寶寶下面為你介紹6本有關情緒認識的繪本01《我的感覺系列》套裝共7冊適合年齡：2歲以上電子工業出版社這套書是適合2~4歲閱讀的兒童情緒管理圖畫書。圖書描述了孩子經常發生的七種情緒，用精美圖畫和易懂的故事，展現出各種情緒的表現特征和相應的處理方式，讓孩子形象地掌握調理自己情緒的可行辦法。圖書雖是寫給孩子看的，但大人也可以從中反省自身，撫平情緒，并正確地把握對待孩子的態度。02《猜猜我在想什么》精裝適合年齡：3歲以上電子工業出版社剛剛還在高興尖叫，轉眼間就咧嘴哭個不停，你問他怎么了，他卻只會一邊搖頭一邊把音量飆得更高，面對滿地打滾的熊孩子，全天下的父母都在抓狂：我的孩子怎么回事，為什么忽陰忽晴越來越難搞？你想撓頭想發火，但孩子其實更委屈：我是很想對你說啦，可是心里那些奇奇怪怪的感覺，我連它們的名字都叫不上！作為第一本兒童情緒體驗繪本，在“不知如何是好的家長”和“不知怎樣表達的孩子”之間搭起了一座橋梁。書中精選了孩子最容易產生的13種典型情緒，把抽象的詞匯放在孩子們熟悉的生活情景中，以情緒體驗的方式讓他們自然而然對號入座——原來打雷的時候，想鉆進媽媽懷里的感覺，叫害怕；原來爸爸陪著妹妹玩兒的時候，心里酸酸的感覺，叫嫉妒。03《我的感覺（成長版）》套裝共20冊適合年齡：2歲以上電子工業出版社本套圖書圍繞孩兒常見的20種情緒，以圖文并茂的童話故事，講述孩子在這些情緒家族成員的幫助下，疏導成長中的負面情緒，保持積極健康心態的故事。圖書的特點在于每本書講述的是一對互相對立的負面情緒和積極情緒，比如擔心和放心、猜疑和信任等等，并在圖書書結尾處提到了紓解負面情緒的方法，這對管理自我情緒很有幫助。04《菲力的17種情緒》精裝適合年齡：2歲以上啟發繪本館河北教育出版社通過描畫菲力和他的小布偶皮皮的日常生活，向我們介紹兒童的各種心理狀態。多個貼近生活的故事，列舉各種引起情緒的場景，以及各種情緒支配下的行為表現。利用生動的人物形象，幽默親和的解說，讓孩子學會辨別和了解自己的感受，也讓成人體驗兒童豐富的內心，共同去探索兒童的情緒與感受。05《小情緒大情感》精裝適合年齡：2歲以上啟發繪本館河北教育出版社這是一本來自法國圖畫書，溫暖直觀的畫面,細膩貼切的文字，準確描繪出人生的34種情緒/情感狀態，幫助孩子從小識別和管理自己的情緒，建立豐富穩定的自我人格，讓心靈世界健康成長。06《我有感覺》精裝適合年齡：2歲以上啟發繪本館河北教育出版社著名繪本作家阿麗奇以活潑親切的漫畫、幽默傳神的語言，引導孩子認識自己的各種感覺、學著理解別人的感受、培養推己及人的同理心，教會孩子與親人、朋友融洽相處，讓每個小孩都擁有最棒、最美好的“愛”的能力！望采納！

您認為什么是情緒繪本

3，閙情緒

我很想你，蜜，甜等你出現，

寶。你一直是我的寶。。。永遠。

閙情緒

4，有哪些情緒管理繪本適合3歲寶寶看

《大衛不可以》：榮獲美國凱迪克大獎，大衛：一個調皮淘氣、愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長頭疼的小男孩。媽媽：一位話語簡單、嚴厲甚至有點粗暴，而內心充滿溫情和濃濃的愛的母親。描寫了濃濃的母子情；《生氣湯》講述的是這一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽卻說要煮湯。當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。《膽小鬼威利》：威利是一只善良的小猩猩，什么東西都不忍心傷害。一次，他出去散步，被一群小混混邊打邊叫他“膽小鬼威利”，威利討厭這個外號。晚上，威利在報紙廣告上發現了一本能使自己變得強壯的書。。。。這些都是情緒管理類的書籍，想要獲得更多繪本信息可以關注麥多多教育哦，還能獲得早期閱讀的知識呢

要是你要多跟寶寶溝通，說話，告訴寶寶什么樣可以，2歲寶寶繪本還是很多的，多看些好習慣的書

5，關于情感的繪本有哪些

比利時西納頓的繪本《奇奇好棒》系列中的《我喜歡安妮》，非常不錯的一本書，關于孩子之前單純的友誼情感。強烈推薦！韋伯系列中的《韋伯戀愛了》也不錯，講了兩只小老鼠的故事。如果是家長和孩子溝通系列的話，還有別的推薦。

鼓勵幼兒大膽，發展幼兒語言表達和思維能力、感知，在整個活動中以幼兒為主體、體驗法。1、閱讀圖書內容。2、說說。 3，使幼兒借助表演來認識繪本中的角色：在活動中、難點、在音樂情景中表演動物。根據此要求。（二）師生共讀環節、寬松的講述空間： 1、大膽表述法，讓幼兒在看看。準備，初步感知象聲詞，我主要運用了以下學法幫助幼兒學習、動作表現，體驗其中的趣味、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點，并能用聲音。結合繪本的特點和幼兒的閱讀經驗我設計了。來完成教學活動目標：在游戲化閱讀中、聽聽。（四）輕松的游戲借結束環節、想想。（三）配書完整閱讀故事環節：繪本故事書《動物園》人手一本有沒有那種和動物有關的繪本想看看動物的繪本《綱要》中指出。（一）律動游戲導入部分、清楚地表達自己的想法和感受，給幼兒提供自由，感知繪本的內容。 2，讓幼兒大膽表達自己的想法、體驗一起逛動物園的快樂