從通識教育的角度來看，數學學科貫穿整個學年；奧數一般只出現在小學和初中；\r\n3.從教學知識上看，數學知識包含奧數知識，只是學習時期不同；\r\n其次，奧數和數學是不同的,1、奧數和數學\r\n1、奧數屬于數學學科；\r\n2,奧數和數學在學校學的很不一樣。

數學思維訓練的重點是對數學和數學相關現象的敏銳分析。\ r \ n奧數is Olympic數學Competition或數學Olympic Competition，縮寫為奧數。奧數對青少年的心理鍛煉有一定的作用。你可以通過奧數來鍛煉你的思維和邏輯，它對學生的作用比數學更深刻。\ r \這兩者有一些共同點，這對數學很有幫助。最好是學習和訓練。

奧數和數學在學校學的很不一樣。學生在學校學的是數學學生必須學的基礎知識。它是系統性的，必須循序漸進地學習。奧數知識由五部分組成，一是學校內容的延伸；第二，后面的知識是前面提到要學習的；第三種是純數學原理知識；第四是趣味數學知識；五是復雜的綜合應用題。學習奧數知識是開發智力、培養能力的好手段。是否參與研究奧數 Knowledge是一個自愿參與的學習機會。但是考試經常拿奧數題，因為奧數可以拉開學生的水平，誰學習好誰就看。

奧數其中比較好的一點是可以在數學中訓練學生的思維能力，優秀的思維數學課程也可以起到這樣的作用，而且教學方式更加生動，讓孩子在有趣的課堂學習中輕松訓練-1。無論你是否參加比賽，你都可以通過這門課程訓練孩子的數學思維。如果你有興趣參加比賽，可能還能幫你拿到一些名次，對孩子的思維發展和以后的初中學習也有很大的幫助。數學訓練不一定局限于課本上的知識點。注意你對問題含義的理解，發現問題，分析問題，解決問題。至于奧數，不用我多說。它的特點是強調解決問題。說白了就是解題競賽，而奧數就是思維訓練的好手段。

1、奧數和數學 \r\n1、奧數屬于數學學科；\r\n2。從通識教育的角度來看，數學學科貫穿整個學年；奧數一般只出現在小學和初中；\r\n3 .從教學知識上看，數學知識包含奧數知識，只是學習時期不同；\r\n其次，奧數和數學是不同的，在整個學術期間，數學是必修課，不管是什么類型的專業學科；\r\n 奧數一般是選修課；\r\n2。以深造為目的，數學初中生、初中生、大學生、大學畢業生必修科目，他是一個國家教育的基礎。\r\n 奧數，國內沒有統一考試，只是一些社會組織舉辦的。\r\n比如一些城市的cup考試，但這些考試可能會被部校、大專、專科視為特長生成績優秀的指標之一，\r\n3 .從知識的難度來看，同齡學習遠高于奧數-1/。