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1，終極一班的龐教授是誰

雷婷的爺爺

終極一班的龐教授是誰

2，我最敬佩的一個人500字作文10篇

我最敬佩的一個人是我們班的同學，因為他寬宏大量、學習好、字寫得好，還特別樂于助人。下面是我為大家整理的我最敬佩的一個人500字作文 10篇，以供大家參考借鑒! 　我最敬佩的一個人500字作文【篇一】他短短的頭發，時常帶著和藹的笑容，不高不矮的身材加上不太白皙的臉龐，真懷疑他是不是憨豆先生!嘻嘻，他就是我們的超級無敵，史上最幽默、最棒的數學老師——龐老師! 上課鈴響了，大家沖進教室，哇，我們的“幽默大師”來了!只見同學們昂首挺胸，眼睛直盯著講臺上的老師，教室里安靜得連風吹過的聲音都能聽到。半節課過去了，哎呀，我有點熬不住了，拿出文具盒里的尺子玩了起來。正玩得入神，突然，我的額頭被按了一下，只聽見：“賞你一顆美人痣!”我的額頭被紅筆畫了一個實心圓圈，我一下又變得規矩起來。過了不久，正在我又暈乎乎的時候，突然聽見一聲慘叫：“啊!”發生什么事了?隨著叫聲，我立刻轉身掃視，只見一位男同學被“粉筆導彈”射中，回頭再看向講臺，我們的龐老師開懷大笑，說：“粉筆導彈，綠色環保無污染。”頓時，全班同學哈哈大笑! 龐老師不但幽默風趣，他還和藹可親。無論是上課還是下課，班級里總是會出現他批改作業、輔導同學的身影;每次活動，他都是那么積極負責;當同學遇到困難，他總是伸出溫暖的手。他的一舉一動激勵著我們不斷前進。最讓我感動的是那次。學校秋季運動會上，龐老師的腿嚴重受傷，因為腿受傷引發了身體更嚴重的疾病，便休養了幾個月。當我們認為龐老師再也不能來上課的時候，他卻奇跡般的出現在我們的面前。臉上依然是曾經的微笑，但眼中卻多了幾分憔悴，然而課堂上他依然談笑風生。看著龐老師似乎想用盡全身力氣去點燃課堂氣氛，我的鼻子突然酸了，喉嚨哽咽了。一堂原本覺得漫長難熬的課，似乎幾分鐘就結束了。過了幾天，正當我們等候龐老師給我們上課的時候，班主任走進教室，一臉嚴肅地說：“同學們，龐老師再也不能來給你們上課了!”我們立刻反應過來，龐老師離我們而去了，只聽見“哇哇……”的大哭聲，我們淚如泉涌，嘴里不停地叫喚：“老師，別扔下我們，回來……” 龐老師，您的風趣幽默永遠印在我們的腦海里! 我最敬佩的一個人500字作文【篇二】有一個人，他雖然沒有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心;有一個人，他雖然沒有淵博的知識，但一想起他，就有一種無法言語的感動涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨特的個人魅力，指引著我前進的方向。我的爸爸很守時。爸爸是一名普通的公交車司機，每天早上四點起床。寒冬的四點，窗外還是伸手不見五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過。有時我會問：“爸爸，你為什么不多睡一會呢?”而爸爸卻說：“或許有人正在嚴寒中等著爸爸去接他呢!” 我的爸爸很細心。你可別以為我爸爸只會開車，瞧，車要轉彎時，爸爸會提醒乘客坐穩扶好;有老人和小孩上車，爸爸會提示給有需要的乘客讓座;人多時，爸爸會提示乘客保管好自己的物品……車上都是素不相識的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車的乘客都像是親人。我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請求爸爸綠燈時不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說：“腳下一小步，文明一大步!斑馬線前一腳剎車，傳遞的是一種人文精神與道德素養。”聽了爸爸的勸告，車上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。日復一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發揮著自己的光和熱，而他點點滴滴的言行，也給了我很多啟示。有時，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺得那個背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會正能量，讓我們的家園變得更加美好。我最敬佩的一個人500字作文【篇三】我最敬佩的人不是光鮮亮麗的明星，也不是家財萬貫的富豪，而是一位樸實漂亮的女士——我的媽媽。她有一雙大大的眼睛，看上去很溫柔。高高的個子，稍微有些胖，但是我喜歡這樣的媽媽，因為躺在她的懷里睡覺非常有安全感。媽媽是個堅持不懈的人。低年級的時候，我不能獨立回家，每到下雨天我和媽媽都會被淋成“落湯雞”，所以媽媽決定學開車。科目一，媽媽拿著碟片，每天把一千道題反復不停地做。第一套題提交以后居然不及格，但是媽媽并沒有放棄，一題一題繼續認真、仔細地練習。天道酬勤，媽媽靠自己的努力終于高分通過了科目一。科目二，科目三，恰逢炎炎夏日，車內暑氣逼人，那個熱呀，汗嘩啦啦地流個不停，跟蒸桑拿似的，可是媽媽堅持學車。每次看到媽媽剛學完車回來灰頭土臉的樣子，我心中就泛起說不出的滋味。幾天下來，媽媽原來就不怎么白嫩的皮膚被太陽曬得越發紅，還起了皮，背上全是痱子。爸爸和我看著心疼，勸她休息一陣再學車，可是媽媽依然堅持，當時我甚至覺得她是個傻瓜。終于功夫不負有心人，不長不短的三個月，媽媽用自己的汗水和智慧，過五關斬六將，終于考取了駕照。我心里既為她感到高興，又欽佩媽媽堅持不懈、一絲不茍的精神。年后，我們店里招來了一位哥哥——小朱。由于小朱哥哥是新手，媽媽不厭其煩地教他剝輪胎。一開始哥哥手忙腳亂，居然把撬棒掉在了地上，可媽媽并沒有發火，她撿起撬棒一遍又一遍地演示給哥哥看。經過媽媽的耐心教導，哥哥終于會剝輪胎了。哥哥感激地望著媽媽的背影，我也瞥見媽媽走開時嘴角微微翹起的模樣，媽媽也準是偷偷地笑了，嘿嘿。我自豪有一位這么棒的媽媽，我希望自己能像她一樣做一個堅強、樂觀、熱心的人。這就是我的媽媽，我最敬佩的人。我最敬佩的一個人500字作文【篇四】我敬佩的人不是耀眼的明星，也不是什么重量級人物，而是一個普普通通的農民——我的爺爺。爺爺中等個子，瘦瘦的，臉上布滿皺紋，一雙大眼睛特別有精神。一天，我回到家，只見奶奶捂著左手的食指，匆匆忙忙地去水龍頭前沖洗。我問奶奶怎么回事。她一邊跑出門，一邊說話，語速很快，我也沒聽清。過了一會兒，只見奶奶手指上包著紗布，拎著草藥回來了。經過一番詢問，我才得知：奶奶在采桑葉時被一條小蛇咬了。我心想：奶奶被蛇咬了，這些天肯定不能干活了。最近家里正在建新房，爸爸整天忙碌，全家的農活都要落在爺爺身上了。正值農忙季節，爺爺忙得像個陀螺：采桑葉、喂蠶、喂豬、插秧……天氣惡劣的時候，他就更辛苦了。一天，天公不作美，又下起了暴雨。爺爺從外面采桑葉回來，整個人被雨淋成了落湯雞。爺爺進了屋，顧不上換衣服，第一時間把濕淋淋的桑葉在干燥的地方攤開、晾好。奶奶實在看不下去了，三番五次地要去幫忙，可都被爺爺拒絕了，爺爺說：“這點事累不著我，你安心養傷。”奶奶聽了爺爺的話感到很欣慰。端午節的晚上，我去上廁所，發現爺爺還是一個人在堆滿“蠶山”的房屋里摘那一個個潔白如雪的蠶繭。要是有奶奶的幫忙，指不定爺爺現在已經在電視機前看球賽，或是躺上床上做美夢了。我問爺爺：“不可以明天再做嗎?”“不行，明天還有別的活。”爺爺的聲音有些疲憊。我走在回房間的路上，心里想：爺爺可真辛苦，可我又幫不上什么忙，真希望奶奶的手快點好，好幫爺爺分擔一些農活。我最敬佩的人就是我的爺爺，他是一個非常有家庭責任感的人。我最敬佩的一個人500字作文【篇五】在大千世界里有各種各樣的人，有的讓我不恥，有的讓我尊敬，有的讓我憤怒，有的讓我悲傷……然而有一個人讓我格外敬佩。那天我坐在電視機前觀看“達人秀”節目，豐富多彩的表演和嘆為觀止的絕技深深吸引了我。然而一位少年表演的鋼琴獨奏卻強烈地震撼了我。鋼琴彈得好的人很多，而那個名叫劉偉的少年卻與眾不同——他兩只手臂全沒了!沒有手怎么彈?在觀眾驚訝的注視下，劉偉坐上了加高的琴凳，雙腳輕輕放在鋼琴上，腳趾靈巧地敲擊著琴鍵，優美流暢的旋律便如泉水般流淌出來。他的腳趾在鍵盤上如小鳥一般輕盈地跳躍，那樣靈活、那樣熟練，宛如十根纖細的手指;那曲子聽著是那樣的熟悉，但內心的感受卻是非同一般的震撼!那曲子是從劉偉布滿老繭的腳趾下彈奏出來的，更是從他的心靈深處流淌出來的!現場的人們都被這首“心靈之曲”所感動、震撼;我也被深深感動，不禁熱淚盈眶…… 盡管這件事已經過去一年多了，然而“劉偉”這個名字以及他的身影卻一直清晰地烙印在我的心上。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒和頭以下身體全部癱瘓卻在輪椅上自學了多國語言的張海迪……她們都是以非凡的毅力與堅強告訴所有健全人：殘疾人也同樣能創造奇跡! 生活中有許多健全人僅僅因為工作不順心或是失去了戀人就喪失勇氣，甚至放棄生命，是那么可悲、可恥。劉偉說過：面對巨大的挫折，要么勇敢地活著，要么趕緊去死!他的成就深深激勵著我，他讓我無論是考試考砸了，或是比賽失敗了，還是在學習過程中遇到挫折了，我都不會退縮、逃避，會用毅力與堅強去戰勝困難，戰勝自己，只要這樣就能取得成功，獲得意想不到的收獲。劉偉是我最敬佩的人，他讓我明白了許多人生哲理。我最敬佩的一個人500字作文【篇六】說到我敬佩的一個人，我的腦海中立刻浮現出舍己為人的英雄，助人為樂的小伙伴，救死扶傷的醫生，認真負責的警察，可敬可親的家人……但是，我最敬佩的一個人，卻是在生活中默默無聞，每天起早貪黑的清潔工人，我的鄰居李阿姨。李阿姨每天辛苦的工作，干著最臟最累的活，但是，李阿姨仍然沒有停歇，給我們創造最美的環境，春天，李阿姨掃著被太陽射化的雪水，夏天掃出了人們隨地亂扔的垃圾，秋天掃著枯黃的樹葉，冬天掃著厚厚的積雪。李阿姨春夏秋冬都在忙碌著，一年四季都不停歇。在一個炎熱的夏天，到處都是臭哄哄的，人們隨地亂扔的碎紙、包裝紙、西瓜片堆成了“小山”，當時，正當人們在綠色樹陰下乘涼時，李阿姨來了，只見她手拿掃把，認真的掃著，一會兒，一片地方掃完了，不一會兒，又一片地方掃完了……李阿姨的汗水灑滿了整個上衣。當第一抹晚霞，緩緩駛過時，李阿姨也終于掃完了，她吃力的推著三輪車，這時的三輪車像是裝著千斤重的垃圾，推都推不動，李阿姨推啊推，推啊推，步伐也蹣跚，好不容易才把垃圾車推到垃圾站。當秋天讓果樹、糧食成熟時，也讓樹葉落地了，那時正是李阿姨忙碌的時候，李阿姨每天都彎腰清掃樹葉，掃完這一片掃那片，但是秋風好像真要和李阿姨作對似的，她掃完哪里，秋風就把樹葉吹在哪里……那些枯黃的樹葉，為人們鋪上了金色小路，鋪上了地毯，風一吹，樹葉跑了，風笑了笑，走了，李阿姨看了看，像是對風表示感謝，繼續清掃著落葉。李阿姨，你的精神值得我們學習，你讓我明白了生活這兩個字的含義，也明白了勞動是最光榮的，你就是我最敬佩的人。我最敬佩的一個人500字作文【篇七】一頭短黑發，眼鏡下藏著一雙有神的眼睛——這就是我的爸爸，一位服裝打版師。他為了打好服裝樣版，那花的心思，三天三夜都說不完。爸爸只要一看起服裝書，幾頭牛都拉不回來。可千萬別“請”他邊看書，邊做飯，這位“老先生”這時做出的飯，那叫一個標準的“人間極品”—— 又焦又糊。這些都算輕的哩，要是你不像我一樣伶牙俐齒，一時半會都叫不動他。非得你大吵大鬧，他才生氣地兩眼一瞪，雙手叉腰，陰沉著臉，批評我：“吵什么呢?沒看我正忙著嗎?別叫!煩死了，我去燒飯還不行嗎?”可別以為這樣就可以心安理得地坐等開飯，爸爸沒讀完他的書，十有八、九會走神，必須不時地提醒一下：“爸爸，水開啦!”“爸爸，鹽放多了!”一點兒都不像他看書時那么認真。每天早上，爸爸總是邊吃飯邊看服裝書，并時不時地點頭，一副看懂了的樣子。出門時，他手里若是沒有抱著一大堆服裝書，我一定會大吃一驚。家里的書柜可不比我好受，“肚子”里滿滿地裝著一大堆服裝書。可見我的爸爸，多么認真、努力。而且，自從爸爸下載了智能筆電腦打版功能以后，他的用功事跡更是“噌噌”地往上漲。晚上，我常常被他從睡夢中吵醒，然后又伴著爸爸輕輕的朗讀聲、翻教材的聲音組成的“雙重奏”緩緩入睡，帶著對爸爸的敬佩，在夢中神游…… 第二天，爸爸頂著“紅蜘蛛絲網”似的眼睛去上班，為了工作，爸爸可是夠拼的啊!我輕輕地叮囑道：“爸爸，注意身體，別太勞累啦。”“行行，你放心吧!”爸爸笑著答應。可是第二天，準又成了“熊貓”…… 我敬佩我那敬業的爸爸! 我最敬佩的一個人500字作文【篇八】在我們的生活中，有許多人值得我們去敬佩。例如：利用業余時間刻苦學習外語的媽媽，苦練書法的小伙伴，不畏寒暑，默默工作的清潔工人……而我最敬佩的就是樸實無華的城市“美容師“ —— 清潔工人張阿姨。在街道上，常常會看到張阿姨的身影：為了“消滅”一個普普通通的塑料袋，她常會在大風中不辭辛苦的進行 “ 長跑 ” ;在來來往往的車輛中，她常常會冒著生命危險清掃路面……這些雖然足以令我敬佩不已，但我最敬佩的還是她那種為人們著想的精神。記得那年夏天的天氣十分炎熱，人們早就躲在空調房里不出來了。而我們樓棟門口垃圾因為長期為無人打掃而臭氣熏天。那天我上補習班回來，在那里看到了一個熟悉身影——張阿姨!這么熱的天，她卻戴著一個厚厚的口罩和一雙線手套，她一手拿耙子，一手拿一個長簸，忍受著別人無法忍受的惡臭，在烈日下，動作熟練地將垃圾鏟上車。我過去問：“阿姨，這么熱的天，您怎么想起來清掃垃圾?”張阿姨說：“美化城市，本身就是我的職責。再說這堆垃圾放在這里也不衛生，天這么熱，細菌滋生得很快，很容易得病的。” 聽了阿姨的話，我頓時感到眼前這位矮小的清潔工突然高大了起來! 她那樸實無華為大家著想的精神多么值得我們去敬佩，去學習!在她身上，我似乎看見了這個時代的“雷鋒”。她的話語，總是在我耳邊回蕩。那個夏天，這位清潔工的身影總在我眼前浮現。我最敬佩的一個人500字作文【篇九】雖然我離開以前的學校有一年多了，但她的影子常在我眼前浮現，使我久久不能忘懷。她就是我們的好班長——崔菲菲。她，眉清目秀的蘋果臉，一雙小眼睛，高鼻梁和一張櫻桃小嘴，加起來成了一個人見人愛的女孩子。崔菲菲是我們的好班長，她樂于助人，所以我們都愛和她玩。記得有一次，我們班有張森生病了，沒有來上課。于是崔菲菲先把第二天要講的課認真的預習一遍，等到第二天老師講的時候聽的特別認真。當那張森來上課時，崔菲菲利用課間休息時間把他缺的課補上。張森如果聽不懂崔菲菲就再講一遍，直到張森聽懂為止。有人問她為什么要這么做，她卻笑著說：“我只是想盡到班長應盡的責任而已。” 還有一次，一個炎熱的下午，知了熱的吱吱叫，以往精神飽滿的小樹也垂下了頭。因為天太熱，同學們都從家自帶一瓶白開水。因為李明離家遠，走的急，忘了帶水，剛開始還能忍，但第二節課時，他終于忍不住了，心里想著快點下課。剛下課鈴，李明就像瘋了似的向水管跑去，當他要擰開水管喝水時，被崔菲菲叫住了。崔菲菲走上前問：“你怎么喝生水，這樣會生病的。”“可…可是我忘帶了呀。”“那也不能喝生水，要不你喝我的吧，”崔菲菲說。“那怎么可以，你還得喝呢?”李明說。“沒事，我中午喝的水多，不渴。你拿去喝吧!”“真的?那太謝謝你了。”李明拿起水來“咕咚，咕咚”喝了個精光，就這樣，崔菲菲渴了一下午。崔菲菲這種樂于助人的好品質讓我敬佩不已，我以后也要向崔菲菲學習，做一個樂于助人的人。我最敬佩的一個人500字作文【篇十】童年是一本記錄冊，記錄著我所有認識的人。但說起敬佩哪個人，我會選擇她——清潔工奶奶。那年夏天，驕陽似火，我住在裝有空調的房間里，拼命地舞動手中的扇子來索取一絲的涼爽。時間久了，我有點餓了，便從錢箱里拿了幾枚硬幣，不情不愿地離開了涼爽的房間，騎著自行車去小店買一根雪糕吃。在路上，我看見一位身穿橘色馬甲的老奶奶，正拿著一把用柴草捆成的掃把，認認真真地把馬路上的垃圾掃進一米高的垃圾車里。她身上的汗珠像水龍頭一樣，一滴一滴地落在地上，而老奶奶卻顧不得臉上的汗水，一絲不茍地把垃圾掃進垃圾車里。我走上前去，握著手中的冰棒，問她：“老奶奶，天這么熱，你為什么不回家休息休息，吹吹空調呢?”老奶奶放下掃把，從口袋里拿出一根汗巾子，哆哆嗦嗦地擦了擦臉上的汗水，勉強擠出一個笑容：“我命不好，家里一貧如洗，自己又老了，不適合做別的工作，正好這清潔工的工作適合我，還能為城市清掃垃圾，把城市打扮得漂漂亮亮的，多好呀!”“可你為什么不回家休息呢?”我又追問了一句。“因為如果我回家休息，垃圾就沒人掃了，城市就會被污染，多不好啊!所以我不能休息，得把垃圾掃清理掉，我才能放心地去休息。”老奶奶笑了笑，佝僂著身子，慢慢地向前走去。看著奶奶瘦小的背影，我不由自主地在心底吶喊一聲：老奶奶，我向你致敬! 是的，清潔工就是城市的“美容師”，沒有了他們，就沒有我們一塵不染的城市。相關文章： 1. 我尊敬的一個人優秀作文10篇 2. 我最敬佩的人 3. 關于我最敬佩的一個人作文200字 4. 讓我敬佩的一個人作文500字5篇 5. 我最敬佩的一個人小學作文400字范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?d2d64e1d428f1dc475649040a60c7657"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

我最敬佩的一個人500字作文10篇

3，龐飛語老師主要講什么課程

龐老師主要研究人本主義心理學，主要講青少年心理健康教育

龐飛語老師主要講什么課程

4，我心目中的好老師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的實用我心目中的好老師作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。　　我心目中的好老師作文篇1 　　老師，是一個多么高尚的職業啊！在我的小學生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧！　　我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發，不要染發，因為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。　　我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。　　上課時，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。　　我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。　　她的學識十分的高，不但懂得語文、數學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的知識。　　這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。現在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學習、共同成長。　　我心目中的好老師作文篇2 　　老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。　　——題記　　我心中的好老師，他又學富五車的知識，課上，對學生的學習上的問題對答如流，課下，對學生生活中的問題也是有問必答。學生對他的知識無不贊嘆。　　我心中的好老師，是一個與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀律”問題，用獨特的方式將學生征服。　　我心中的好老師，有著火一般的熱情，每天都十分關心學生，噓寒問暖，不讓任何一個學生掉隊，時時刻刻關心著我們。　　我心中的好老師，是一個平等待人的好老師，不管對待任何一個學生都一視同仁，不偏袒任何一個學生。　　我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。　　我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學生重回自然，他的舉動和寬容，使得犯錯的學生臉紅，并默念道“好老師”。　　我心中的好老師，是一個耐心的老師，對學生不會的問題總是耐心講解，直到教會為止，從不放棄任何一個。　　知識淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。　　我心目中的好老師作文篇3 　　她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的`瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她在合適不過了。　　她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動有趣的語文課在歡快的下課鈴中結束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學被細心的她叫進了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關心我的，我一定要好好學習，不要忘記父母對我的養育之恩，將來做一個對國家有貢獻的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學笑著對我們說。　　她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學總會破那個紙一張火紅的獎狀來回報她，男同學是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學依然如此優秀，可就在五年級時，男同學的成績竟一落千丈，上課經常心不在焉，作業也是投機取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學上網成癮，不能自拔。她便對男同學單獨輔導，經常與男同學談心，可依舊無濟于事，但她還是不放棄，堅持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學的成績有所好轉，她便加大馬力，讓同學們一起督促他。一年后，男同學果然浪子回頭，并養成了良好的學習習慣，考上了理想的。大學。　　她就是我的小學語文老師：優秀高級教師，狄霞。　　“春蠶到死絲方盡”說的真摯，“蠟炬成灰淚始干”道的動情，狄老師啊！您是一滴報不完的雨露，您是一支頌不完的歌，是我心中永遠的好老師！　　我心目中的好老師作文篇4 　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師的辛勤培養。我心目中最優秀的老師是四一班的班主任——龐韶華老師。她衣著樸素，從來不穿華麗、高貴的衣服，長著一雙明亮的大眼睛，烏黑的短發梳的整整齊齊，顯得很自然、很精神。　　龐老師對我們很好。暑假過后，她給那些作業寫的好的同學發獎品。我得一等獎，是一支非常漂亮的鋼筆，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸對我說這是老師對你們的希望，在鼓勵你們好好學習呢，下次一定會有更多的同學得到老師的獎品哦，你可不能落后呀！果然，在國慶長假后，很多同學都得到了老師發的獎品，有的是文具盒，有的是鋼筆……大家都非常開心。當然，老師也獎勵了那些寫作業不太好的同學，激勵他們好好學習，用自己的勤奮換來真正的進步。　　龐老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。有一次，班里的同學生病了，只見龐老師幫他量體溫，然后給家長打電話，又囑咐家長每天給他匯報體溫情況……，她既教我們學習，又關心我們的生活，看到她一天到晚辛苦的樣子，真讓人感到心疼啊！　　龐老師還有很多優點值得我們尊敬，值得我們學習。在校慶這個特殊的日子里，我真誠地祝您身體健康，工作順利，也想向白馬小學像您一樣辛勤工作的老師道一聲：“老師，您辛苦了。” 　　我心目中的好老師作文篇5 　　我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發，白皙的臉龐上總是帶著微笑。　　一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的好老師—劉老師。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學的時候，劉老師就任我們班的班主任，那時我們對老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學也幾乎沒有。　　我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。　　劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！　　我心目中的好老師作文篇6 　　我心中的好老師是誰呢？她就是我們的班主任——姚老師。　　姚老師的臉上總是帶著微笑，她高高的個子，大大的眼睛，經常扎著馬尾辮，美麗極了。她關心學生、熱愛工作、是個非常負責的老師。　　記得一天清晨，我早上起床后，感覺肚子有一點點不舒服，沒有和媽媽說就上學去了。可是在早讀的時候肚子越來越難受，而且很痛很痛。就在這時，姚老師也發現我的異常，輕輕地走到我的身邊說：“周佳怡你怎么了？”我說：“我的肚子很痛。”姚老師把我領到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的問：“有沒有好點？”我搖了搖頭說：“沒有”。然后姚老師打電話給我媽媽，讓我媽媽把我帶到醫院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關心學生，對學生就像對待自己的孩子一樣。　　每當姚老師在講臺上認認真真給我們講課時，下面總會有幾個同學不認真聽課，老是在說話。這時姚老師就會把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，姚老師就會找認真聽課的同學告訴他答案，之后再讓他把答案重復說一遍，并且告訴他只有認真聽課你才會懂。從這件事可以看出姚老師是個非常負責的老師。　　瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、認真負責的好老師——姚老師。我慶幸自己有這么一位老師！姚老師，永遠是我心中的好老師！　　我心目中的好老師作文篇7 　　我心中有很多老師，其中我最喜歡的是李元兵老師。她的個子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的臉上總是帶著嚴厲，長的也很漂亮，是孩子們心目中的好老師。　　開學初，剛剛接觸李元兵老師的時候，給我的感覺這個老師很厲害，一看就是很歷練的、并且是個很嚴厲及經驗豐富的老師。通過，她的自我介紹，使家長們了解到她有著多年的教學經驗，在學術上也是個佼佼者。對于這個班級更有著偏得的愛，那就是李老師告訴大家：“她沒有孩子，時間很充裕。但是，她會把給予自己孩子的那份愛來用在一年四班這個大家庭里的。” 　　李老師她不光是這樣說的，也確實是這樣做的。李老師對工作兢兢業業，認真批改作業，對于沒有基礎的孩子們總是利用放學自己的時間來跟家長們共同探討和不厭其煩的講解給孩子，直到孩子徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學都非常關心，不論是課上還是課下，小到日常用來激勵我們進步的小粘貼的形狀和顏色及版本。這在家長們看來是微乎其微的小事，但是，李老師說了這樣的好與壞會影響我們學習興趣積極性的，東西不在大小，在于孩子們那顆小小心靈的重視度。　　有一次，學校藝術節演出排練。我們有些媽媽們去學校給我們換衣服化妝，正趕上我們和老師吃午飯的時間。李老師讓我們很有秩序的取飯盒回到自己的位置上去吃，并且還在不斷的在維持秩序。告訴：“你們抓緊時間吃飯，不要耽誤自己的時間。”家長們看到老師也把飯盒取出來，可是李老師并沒有吃幾口就把飯盒合上了放回到統一的收餐具的箱子里了。家長就問她：“李老師你怎么不吃了呢？”家長們說：“我們很快就能完事的。”她卻回答家長們說：你們不也都沒有吃嗎。看家長們給女孩子們梳頭忙不過來，也動起手來加入家長們一起梳頭化妝，這中間還不斷的組織紀律要保護她們班級這幫孩子們的形象。” 　　我回來說：“媽媽，你知道嗎，我們老師看起來很厲害，其實，一點都不厲害。她比你好多了，上課給我們講課，下課還陪著我們做老鷹抓小雞的游戲呢。“還有我們李老師真的很不容易。因為她每天早上都吃不吃上早飯的，為了早晨到學校看著我們，怕有的孩子來得早進不去教室，都沒有時間照顧自己，她好辛苦啊！并且有的同學還很淘氣，你說這樣她得多傷心啊。晚上，還得給我們批改作業，還不斷的在班級的微信群里提醒家長們不要忘記了給孩子們準備上課的用具，還有孩子們的保暖和個人健康的溫馨提示。　　我們眼中的好老師很簡單，就是她（他）們眼睛看到的，親身體會到的愛。這就是心靈的最深處的聲音。她用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們最敬愛的李元兵老師崇高的勞動。　　我心目中的好老師作文篇8 　　她，澄澈透亮的目光中散發著自信；非同凡響的話語中流露著真誠；可愛唯美的微笑里傳達著親切。她，就是我心目中的好老師，我心目中的一盞明燈，我心目中的一座指向塔，我心目中的耕耘者——魯老師。　　第一眼見到她，如沐春風。親和、活力、年輕、真誠瞬間在我的腦海中浮現，心中竟又說不出的愉快、激動、興奮……可是幾天后一場口號競選如一桶冷水，瞬間澆滅了我那時的歡樂之火…… 　　為了隊列訓練的口號，魯老師在一天晚自習舉行了一場班級口號競選。由同學們自己想口號，若有好的，可以在班級中念出來，并讓大家一起投票選。我當時真是信心滿滿，準備一顯才華。可是當前幾個同學先舉起手并念出自己的口號時，失落感霎時彌漫了我的心。好吧，不得不承認，這里真是群英聚集之地，同學們那語句工整、字詞押韻的口號和我原本認為還不錯的口號真是相形見絀，挫敗感不斷地在心中回蕩。我一直遲遲不敢讀出自己的口號，最后，當再不讀就沒機會展示口號時，我才遲遲地，猶豫不決地舉了手。好吧，效果確實不好，我只能咻咻地坐下了。可我的自尊心卻受到了極大的影響，真想哭。可由于在課堂，我還是忍下了。一出教師，我的淚泉便全線噴涌了。我實在受不了了。回到寢室，強烈的挫敗感和思念父母的心緒一起發作更傷心，更委屈了。結果卻哭卻厲害。當她，魯老師走進我們寢室時，我竟有些平復心情。接著，她有些著急，問：“怎么了？為什么哭呀？”我覺得有人傾訴了，有人聽我吐出自己的傷心了，便將前因后果全部告訴了魯老師，她耐心地聽著，眉頭也一直皺著，一直在擔心，我仿佛在失落海里漸漸找到了歸岸的方向。接著，她開始安慰，那些話，一直在我腦海中記著：“人生難免有挫折，如果一直沉浸在某個傷痛中無法自拔，還怎么走以后的路呢？要積極、樂觀，況且這又不是什么大挫折，更不應該傷心呀？”這安慰的語調中帶著勸誡，給我的人生上了很好的一課。　　不管我日后經歷多少次風風雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折，總會記起您的這些話，定會讓我“柳暗花明又一村”。還記得那次雨夜……風，猛烈地刮著；雨，瓢潑似的下著。我打著傘，走在回寢的路上。回了一下頭，竟發現您與其他老師擠著一把傘。想到您平日里對我們的關心，不忍看著您挨淋，便往回走，想把傘給您打。不了，您不但沒有接受，反而勸我快回寢，別凍著了，我還是硬要把傘給您，但最后由于拗不過你，只好乖乖回寢。您當時看著我，盡管被淋著，嘴角還有一絲高興，不免使人納悶兒。　　一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一路的風吹雨打，有您相伴。一生的關心，一腔的感激，一絲的溫暖，讓您開心。或許您赤誠的愛，喚醒了我們的迷惘。哺育了我們的自信點燃了我們的青春，人生途中，有您，幸也。　　三尺講臺上傳授知識的，是您；天氣轉涼勸我們加衣服時，是您；傷心難過時安慰我們的是您。你的一舉一動激蕩起我們心中的漣漪，或許您的靈魂所承載的是我們無法可想的。您用火一般的熱情燃燒我們的心房，您牽引著我們的心。加減乘除算不盡您的奉獻，詩詞歌賦詠不盡您的功德，您，我心目中的好老師，不免再呼：人生途中有您，幸也。　　我心目中的好老師作文篇9 　　大家都說老師像一個紅燭，但我卻說老師像點燃紅燭的火機，把我們永遠點燃，但它卻永遠熄滅了。每個學生心中都有一個好老師，當然我也不例外。　　她，披著一頭烏黑的長發，在她那尖尖的鼻子上面，有一雙又大又明亮的眼睛。臉上時常帶著一絲微笑—汪老師。汪老師個子很高，在我們六年級教師里也算是數一數二的好老師！　　說是好老師，大家也不相信，那我總得說說看呀！　　汪老師讀課文真是一流啊！　　記得，我們上次上《桂林山水》這篇課文時，在我們還沒有真正的體會的“桂林山水甲天下”時，汪老師給我們做了一次奇異的游歷。汪老師開“讀”了，剛讀第一自然段時，我們好像就融入到了其中，接下來，我們又“瀏覽了桂林山水”。下課鈴聲響了，*班的學生都出去玩了，唯獨我們，還在這幅“連綿不斷的畫卷中”漫游呢。　　汪老師還很愛“民”呢。有一次，我們去參加“教育基金會”，回來學校晚了，同學們都放學了，只剩下辦公室里的老師了。我們回來時，班門還開著，但里面一個人都沒有。我們幾個同學進了班，沒過一會汪老師就來了，汪老師的第一句話不是罵我們而是：“你們累吧，走得累吧。”當時我們就很感動，作為老師，學生們連課都沒上，去參加一些跟學習沒有關系的東西，別的老師肯定還會罵學生，而汪老師。說完，就給我們布置作業：“今天你們也都很累了，我就少布置點作業吧，今天只寫一篇日記吧，寫少點沒關系。”說完這句話，我們更加感動了，汪老師說這句話其實有兩個意思：一是，我們今天很累了少寫點作業。二是，寫日記還可以鍛煉寫作能力。　　汪老師為我們做的還有很多很多。　　對，老師，就是點燃我們的火機，是給我們指路的明燈。　　這就是我心中的好老師—汪老師。　　我心目中的好老師作文篇10 　　我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。　　李老師在學習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會布置作業，讀課外書背有優美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對我大發雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話說：小學是培養記性，初中是培養靈性，到了高中才會有悟性。所以小學生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學好語文。”我聽了老師的話我很慚愧，心想我一定多背書多讀書，讓自己對背書的抗爭消除掉。　　老師不僅在學習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關心、照顧。　　有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關機了，我心急了，老師安慰我說∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽。”可是媽媽一直都沒有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪？”我心急如焚的說：“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說：“我帶你回家，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。　　這就是我心中的好老師——李老師。

5，終極一班2龐教授是誰啊

雷婷的外公，詳情請對比雷婷回憶過去和第28集

SOSO用戶每天定時更新高清版 http://www.maodd.com 終極一班2(15張)但是在過程中發生時空共震（也就是《終極三國》中劉備被震回銀時空的那個時間），被劇烈沖擊力撞擊的大東，睜開眼睛，發現自己竟然躺在女子更衣室的椅子上。從金寶三口中得知自己已消失了十年，而在此期間父母、亞瑟和小雨同樣下落不明……而金時空的戰力指數及KO榜也莫名其妙的消失……于是大東重回終極一班，在校門口遇到了賣散煙給學生賺外快的校工斷腸人，從斷腸人口中得知，這一切似乎與芭樂高中有關，所有的秘密都隱藏在芭樂高中……但是這時的終極一班已經完全不是原來的模樣了......W

6，誰知道龐錦龍易學堂

龐錦龍易學堂是由中國易經研究會與中華易學應用科技協會副會長龐錦龍創辦，是中國首家實時互動遠程教學的周易風水培訓機構。龐錦龍老師是《中國當代易學文化大辭典》入典者、中國易學研討會正式代表、中國易經研究會副會長、中華易學應用科技協會副會長，是中國快速起掛斷掛表專利發明人。他從小酷愛《周易》，中學時開始研習易、醫、四柱、相學、風水、天文地理，涉獵六爻、奇門遁甲、太乙，擅長四柱、周易預測，尤其是將四柱、周易、玄空三者結合應用于擇吉日課及風水布局。龐老師30年教學經驗，50年風水實戰，是新中國周易研究隊伍中實用性最強的風水師之一。龐老師在多年豐富的教學經驗中發明了快速起卦斷卦表及一套簡明實用的《周易》教學法，使神秘的國學《周易》成為聽得懂、學得會、用得上的學問，取得了顯著的教學效果。從學弟子累計達3000余人、獨立設計（布局）風水案例1萬余起。

搜一下：誰知道龐錦龍易學堂？？？

7，一場師生間的課堂沖突眼看就要爆發如果您就是龐老師在短短幾

先大加贊賞一番這位同學的繪畫能力，然后讓他告訴這話的是誰？這樣很有可能就避免了一些尷尬，然后再引導學生認識自己，我同學們共同完成一幅自己的自畫像，我想這樣既不是自己的面子，又不會導致學生的抵觸，以后會成為好教師！！！！！

添幾筆畫成其他的，或者講講三毛或者。。。。。。我也想知道答案！！

你好！"這是哪位同學的杰作啊?如果想畫一個圓腦袋,就不能只畫三根頭發,如果有眼鏡就不能沒有耳朵,如果我說這個一個杰作,那這個作者一定會以為我傻,如果我說這位畫家請站出來,那這位同學可能不會出來,如果這個人想要做好一個人,就必須從畫好畫做起,如果要畫就要畫好,否則就不要畫,如果要學習就好好學習否則就不要學,如果要做人就要做誠實的好人,否則........."如有疑問，請追問。

:"畫的不錯,就是頭發少點.老子我頭發比這多多了."

只好自我解嘲了。哈哈。。