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1，考試通報批評是否是處分

不是！只是被批評而已，不是處分

考試通報批評是否是處分

2，考試成績通報該如何寫

1、全面分析2、成績對比3、成績分析4、后續安排

考試成績通報該如何寫

3，通報是什么 意思

拼音為tōng bào 意思是用來表彰先進，批評錯誤，傳達重要指示精神或情況時使用的公務文書。造句：情況通報正文結構一般有兩個部分：一是被通報的情況，二是希望和要求。

通報，拼音為tōng bào，基本意思是用來表彰先進，批評錯誤，傳達重要指示精神或情況時使用的公務文書。望采納，謝謝

通報是什么意思

4，怎樣寫施工安全生產檢查考核情況通報

主要是你說的不具體，我也不好說，我隨便舉例說吧：施工安全生產檢查考核情況通報公司各部門：為狠抓工程施工質量，確保工程健康有序推進（或者寫確保公司財產和施工人員生命安全），什么時間、什么部門或什么人組成安全生產檢查小組對什么工程施工質量進行了檢查，現將考核情況通報如下：正文......(取得的成績和存在的問題)結尾寫下步希望怎么做？特此通報。如果有檢查考核表附在后面。

5，企業春節值班為考勤通報

根據公司職工考勤管理制度，針對員工不正常出勤對以下員工進行通報，通報內容如下：某某，某年某月某日，遲到早退（無故未出勤）等原因，造成影響惡劣，考核xx元以此類推

員工考勤通報范文篇一：處罰通告我公司xx-x部門xx-x員工在上班，利用公司電話無故撥打私人電話。如此個人占用公司資源行為，違反了公司的員工規定第xx-x條，在公司內部造成了一定的不良影響。根據相應規定，為此公司決定對xx-x處以警告(或元罰款)，以此告示，望以戒之。xx-x(簽署人簽名、蓋章)

6，通報的范文

通報批評某，男，某年月出生，現為我院后勤玻璃室工人。某同志長期工作散漫，責任心不強，并且經常脫崗。尤其是在最近學院考慮到某同志承擔的工作量極少，決定自5月16 日起臨時安排他到豐盛堂自行車棚值班一段時間時，他口頭表示同意服從安排（15日下午學院主管負責人找他談話），但16日至今一直不到臨時崗位工作，目無組織紀律。學院主管負責人發現某同志在5月16日沒按要求在豐盛堂自行車棚值班，5月17日上午再次通知他如無正當理由必須服從組織的工作安排，某同志當時也再一次答應服從安排；而行動上他仍在玻璃室干些與工作無關的個人事情。5月17日上午下班時，他無打考勤卡（早退）；17日下午和20日上午他沒打上、下班考勤卡，也不見他上班，但玻璃室敞開著門（17日下午還開著收音機）。更為嚴重的是，他違反規定，擅自多次涂改考勤卡：3月14日將上午11：42涂改為7：40；5月16日上午10：15，涂改為7：15；5月20日下午將14：13打到上午記時位置，然后涂改為7：13時。為加強職業道德建設，嚴肅勞動紀律，對某同志不服從組織安排，工作散漫，無組織紀律性的錯誤，根據化院[2006]018號文“化學學院院辦、后勤、圖書分館工作人員考勤實施細則”的精神，學院決定給予某同志通報批評，并扣除其5月份的獎金和業績津貼。希望全體教職工能引以為戒，自覺遵守勞動紀律，堅持良好的職業道德和工作作風，為學院的發展做出新貢獻。

7，什么是通報通報的特點有哪些

通報 —、概說通報是上級把有關的人和事告知下級的公文。通報的運用范圍很廣，各級黨政機關和單位都可以使用。它的作用是表揚好人好事，批評錯誤和歪風邪氣，通報應引以為戒的惡性事故，傳達重要情況以及需要各單位知道的事項。其目的是交流經驗，吸取教訓，教育干部、職工群眾，推動工作的進一步開展。二、特點 1．告知性。通報的內容，常常是把現實生活當中一些正反面的典型或某些帶傾向性的重要問題告訴人們，讓人們知曉、了解。 2．教育性。通報的目的，不僅僅是讓人們知曉內容，它主要的任務是讓人們知曉內容之后，從中接受先進思想的教育，或警戒錯誤，引起注意，接受教訓。這就是通報的教育性。這一目的，不是靠指示和命令方式來達到，而靠的是正、反面典型的帶動，真切的希望和感人的號召力量，使人真正從思想上確立正確的認識，知道應該這樣做，而不應該那樣做。 3．政策性。政策性并不是通報獨具的特點，其他公文也同樣具有這一特點。可是，作為通報，尤其是對表揚性通報和批評性通報來說，在這方面顯得特別強一些。因為通報中的決定（即處理意見），直接涉及到具體單位、個人，或事情的處理，同時，此后也會牽涉到其他單位、部門效仿執行的問題。決定正確與否，影響頗大。因此，必須講究政策依據，體現黨的政策。通常按內容性質把通報分為三類：表彰性通報、批評性通報和情況通報。 1．表彰性通報。表彰性通報，就是表彰先進個人或先進單位的通報。這類通報，著重介紹人物或單位的先進事跡，點明實質，提出希望、要求，然后發出學習的號召。 2．批評性通報批評性通報，就是批評典型人物或單位的錯誤行為、不良傾向、丑惡現象和違章事故等的通報。這類通報，通過擺情況，找根源，闡明處理決定，使人從中吸取教訓，以免重蹈覆轍。這類通報應用面廣，數量大，懲戒性突出。 3．情況通報。情況通報，就是上級機關把現實社會生活中出現的重要情況告知所屬單位和群眾，讓其了解全局，與上級協調一致，統一認識，統一步調，克服存在的問題，開創新的局面。這類通報具有溝通和知照的雙重作用。三．通報的結構 1．標題。由制發機關，被表彰或被批評的對象和文種構成。 2．主送機關。有的特指某一范圍內，可以不標注主送機關。 3．正文。表彰（批評）通報正文結構有三部分：第一部分，說明表彰或批評的原因，即寫清先進事跡或錯誤事實的經過情況，要求用敘述的手法真實客觀地反映事實；第二部分，對所敘述的事實進行準確的分析，中肯的評價，做到不夸大、不縮小，使人們能從好的人和事物中得到鼓舞，從錯誤中吸取教訓；第三部分，一般是對表彰的先進或批評的錯誤作出嘉獎或懲處。最后還要根據通報的情況，針對現實的需要，發出號召或提出要求。情況通報正文結構一般有兩個部分：一是被通報的情況，二是希望和要求。