他人評(píng)價(jià)，思想道德他人評(píng)價(jià)

來源：整理時(shí)間：2023-01-05 15:01:35 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，思想道德他人評(píng)價(jià)
2，對(duì)他人評(píng)價(jià)怎么寫
3，如何看待別人對(duì)你的評(píng)價(jià)
4，怎樣看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
5，高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的他人評(píng)價(jià)很急的謝謝了
6，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
7，他人評(píng)價(jià)是一個(gè)重要方式它人應(yīng)該具有什么特點(diǎn)

1，思想道德他人評(píng)價(jià)

在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

思想道德他人評(píng)價(jià)

2，對(duì)他人評(píng)價(jià)怎么寫

　就是在評(píng)價(jià)中不要有任何 “我” 這個(gè)字眼，好像什么我覺得我認(rèn)為他對(duì)我來說...這些都不可出現(xiàn)。如果想說他對(duì)你如何，就直接說他對(duì)人如何；我覺得他很善良，就直接說成他很善良。

對(duì)他人評(píng)價(jià)怎么寫

3，如何看待別人對(duì)你的評(píng)價(jià)

在我認(rèn)為別人的評(píng)價(jià)對(duì)自身有一定的借鑒作用，但我們不能拘泥與他人的評(píng)價(jià)，畢竟是“一家之言”，別人的評(píng)價(jià)決定不了自己的發(fā)展，那僅僅是別人對(duì)你的一種看法而已。對(duì)于好的評(píng)價(jià)，我們要認(rèn)真考慮，積極發(fā)揚(yáng)；而對(duì)于別人不好的評(píng)價(jià)，我們要認(rèn)真反思，是否說得就是自己的不足，若是真的，則應(yīng)改正，若是別人的惡意諷刺，那不必放在心上，要努力發(fā)展自己，要自強(qiáng)！呵呵，個(gè)人的一點(diǎn)看法！

如何看待別人對(duì)你的評(píng)價(jià)

4，怎樣看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

應(yīng)該有則改之無則加勉，不過很多時(shí)候還是自己做的不好但自己不能認(rèn)識(shí)到自己的問題，就像臉上的飯粒一樣，別人給你指出是對(duì)你好，應(yīng)該感激別人。如果人家真的評(píng)價(jià)的不對(duì)，那就不要煩惱，因?yàn)檎l都有做的不好的時(shí)候，別人的想法做法你又控制不了，唯一能做的就是做好自己該做的事情。

首先要正確看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一定不能小心眼，要心胸開闊，如果你覺得別說你的缺點(diǎn)確實(shí)存在，當(dāng)然就要虛心接受，加以改正；如果根本不存在，你就當(dāng)他沒說過，左耳進(jìn)右耳出。不過一定要有顆能承認(rèn)自己不足的心里！

5，高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的他人評(píng)價(jià)很急的謝謝了

同學(xué)互評(píng)：1 思想道德：品德優(yōu)秀，熱愛黨、祖國(guó)。對(duì)身邊的各種現(xiàn)象能給出自己的恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長(zhǎng)、熱愛同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。2 學(xué)業(yè)情感：熱愛各門學(xué)科，并能積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進(jìn)行解決。3 合作與交流：能主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行合作與交流，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。4 運(yùn)動(dòng)與健康；平日里能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。5 審美與表現(xiàn):能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對(duì)美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。6 個(gè)性與發(fā)展：該同學(xué)性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，不放棄。

6，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)所謂自我評(píng)價(jià)，就是借助他物對(duì)自己的一個(gè)的主觀認(rèn)識(shí)及認(rèn)識(shí)之后的舉動(dòng)這樣一個(gè)過程。認(rèn)識(shí)也就是知道我是誰，我是怎樣的一個(gè)人；我應(yīng)該干什么，我在干什么；我干過什么，結(jié)果又如何。而舉動(dòng)則是通過實(shí)際的方式檢驗(yàn)自我評(píng)價(jià)是否正確。自我評(píng)價(jià)不一定都是正確的，關(guān)鍵在于客不客觀。而對(duì)別人的評(píng)價(jià)，就是自己對(duì)他人的一個(gè)認(rèn)識(shí)，與評(píng)價(jià)自我不同的是，我們應(yīng)站在客觀實(shí)際上進(jìn)行這樣一個(gè)過程。而對(duì)別人的評(píng)價(jià)應(yīng)是出自我的，正不正確關(guān)鍵在于是否主觀和客觀一致。你能客觀上主觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人那這就是正確的。個(gè)人自我評(píng)價(jià)應(yīng)該怎么寫自我評(píng)價(jià)的時(shí)候要明確說明自己最大的優(yōu)勢(shì)，要簡(jiǎn)明扼要地說明自己的特點(diǎn)，不要真的寫自己明顯的缺點(diǎn)，個(gè)人評(píng)價(jià)是自我的認(rèn)知，一定要正面積極。正文：本人性格開朗，為人細(xì)心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍。熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺(tái)。誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。在XXXX中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進(jìn)解決XXXX問題；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有責(zé)任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。對(duì)工作負(fù)責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠(chéng)懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為工廠利益付出個(gè)人代價(jià)，為公司創(chuàng)更高業(yè)績(jī)，望貴司能給我一個(gè)發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)您也無悔您這次的選擇。畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時(shí)增加自己有關(guān)企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)里面認(rèn)真工作，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，爭(zhēng)取部門主力人員

1、我們活不出真實(shí)的自己，我都是按照別人的看法來活。2、過分關(guān)注外在會(huì)令我們精神緊張，對(duì)于美好生活無益。3、會(huì)找不到真正讓我們快樂的元素。后來，當(dāng)我放下那些外界的看法和評(píng)價(jià)時(shí)，我反而更快樂，也更享受主持。做好自己，深挖自己，享受當(dāng)下，去找到欣賞你的人，去找到和你志同道合的人。巴菲特說過：“如果我做了什么事，別人不喜歡，但我自己很喜歡，那我會(huì)感到高興。如果我做的事，別人紛紛夸獎(jiǎng)，但我自己并不滿意，那我也不會(huì)為此而高興。”這就是完美的內(nèi)心評(píng)價(jià)卡。

回個(gè)情況下，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是有很多出入的。

自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)一、自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)就是評(píng)價(jià)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，即自己對(duì)自己評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思、自我鑒定、工作總結(jié)都是自我評(píng)價(jià)。　　幼兒園老師應(yīng)善于運(yùn)用自我評(píng)價(jià)來改進(jìn)自己的教育工作，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)；一個(gè)集體也應(yīng)善于運(yùn)用自我評(píng)價(jià)，而不是等著別人來評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是易于進(jìn)行，每天、每周、每學(xué)期都可以進(jìn)行，容易開展，評(píng)價(jià)的壓力也不大；缺點(diǎn)是缺少參照，無法橫向比較，評(píng)價(jià)客觀性較差。　　因此運(yùn)用自我評(píng)價(jià)時(shí)，最好能結(jié)合一些外界的客觀參觀標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并注意加強(qiáng)指導(dǎo)，避免盲目主觀性偏差。為增進(jìn)評(píng)價(jià)有效性，常把自我評(píng)價(jià)法與他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來使用。　　表2-4 對(duì)自己目前狀況的評(píng)價(jià)姓名　　　　　年　　月　　日我對(duì)自己在下述各個(gè)領(lǐng)域中目前成就的中綜合評(píng)價(jià) 我在每一領(lǐng)域中迄今為止的成就對(duì)我的重要性很差較差滿意良好優(yōu)秀很小較小中等較大很大

7，他人評(píng)價(jià)是一個(gè)重要方式它人應(yīng)該具有什么特點(diǎn)

第一個(gè)好

經(jīng)過國(guó)內(nèi)外學(xué)者的共同努力，目前已經(jīng)有許多知識(shí)表示方法得到了深入的研究，目前使用較多的知識(shí)表示方法主要有：謂詞邏輯表示法，產(chǎn)生式表示法、框架表示法、語義網(wǎng)絡(luò)表示法、面向?qū)ο蟊硎痉ā⒒诒倔w的知識(shí)表示法等。本文將介紹這些知識(shí)表示方法的特征和優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行一些分析和比較。（1）詞邏輯表示法。謂詞邏輯表示法是指各種基于形式邏輯（ormalogic）知識(shí)表示方式，用邏輯公式描述對(duì)象、性質(zhì)、狀況和關(guān)系，例如“宇宙飛船在軌道上”可以描述成：（npaceshiporbit）它是人工智能領(lǐng)域中使用最早和最廣泛的知識(shí)表示方法之一。其根本目的在于把數(shù)學(xué)中的邏輯論證符號(hào)化，能夠采用數(shù)學(xué)演繹的方式，證明一個(gè)新語句是從哪些已知正確的語句推導(dǎo)出來的，那么也就能夠斷定這個(gè)新語句也是正確的。在這種方法中，識(shí)庫(kù)可以看成一組邏輯公式的集合，識(shí)庫(kù)的修改是增加或刪除邏輯公式。使用邏輯法表示知識(shí)，將以自然語言描述的知識(shí)通過引入謂詞、函數(shù)來加以形式描述，得有關(guān)的邏輯公式，而以機(jī)器內(nèi)部代碼表示。在邏輯法表示下可采用歸結(jié)法或其它方法進(jìn)行準(zhǔn)確的推理。謂詞邏輯表示法建立在形式邏輯的基礎(chǔ)上，有下列優(yōu)點(diǎn)：①謂詞邏輯表示法對(duì)如何由簡(jiǎn)單說明構(gòu)造復(fù)雜事物的方法有明確、統(tǒng)一的規(guī)定，且有效地分離了知識(shí)和處理知識(shí)的程序，構(gòu)清晰；②謂詞邏輯與數(shù)據(jù)庫(kù)，別是與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)有密切的關(guān)系；一階謂詞邏輯具有完備的邏輯推理算法；邏輯推理可以保證知識(shí)庫(kù)中新舊知識(shí)在邏輯上的一致性和演繹所得結(jié)論的正確性；邏輯推理作為一種形式推理方法，依賴于任何具體領(lǐng)域，具有較大的通用性。但是，詞邏輯表示法也存在著下列缺點(diǎn)：①難于表示過程和啟發(fā)式知識(shí)；②由于缺乏組織原則，得知識(shí)庫(kù)難于管理；③由于是弱證明過程，當(dāng)事實(shí)的數(shù)目增大時(shí)，證明過程中可能產(chǎn)生組合爆炸；④表示的內(nèi)容與推理過程的分離，理按形式邏輯進(jìn)行，容所包含的大量信息被拋棄，樣使得處理過程加長(zhǎng)、工作效率低。謂詞邏輯適合表示事物的狀態(tài)、屬性、概念等事實(shí)性的知識(shí)，及事物間確定的因果關(guān)系，是不能表示不確定性的知識(shí)，及推理效率很低。（2）生式規(guī)則表示法。產(chǎn)生式知識(shí)表示法是常用的知識(shí)表示方式之一。它是依據(jù)人類大腦記憶模式中的各種知識(shí)之間的大量存在的因果關(guān)系，以“IFHEN”的形式，產(chǎn)生式規(guī)則表示出來的。這種形式的規(guī)則捕獲了人類求解問題的行為特征，通過認(rèn)識(shí)———行動(dòng)的循環(huán)過程求解問題。一個(gè)產(chǎn)生式系統(tǒng)由規(guī)則庫(kù)、綜合數(shù)據(jù)庫(kù)和控制三個(gè)基本部分組成。產(chǎn)生式規(guī)則表示法具有非常明顯的優(yōu)點(diǎn):①自然性好，產(chǎn)生式表示法用“If-THEN”的形式表示知識(shí)，這種表示形式與人類的判斷性知識(shí)基本一致，直觀，自然，便于推理;②除了對(duì)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、各部分相互作用的方式及規(guī)則的表示形式有明確規(guī)定以外，對(duì)系統(tǒng)的其它實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)都沒有具體規(guī)定，這使設(shè)計(jì)者們?cè)陂_發(fā)實(shí)用系統(tǒng)時(shí)具有較大靈活性，可以根據(jù)需要采用適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)技術(shù)，特別是可以把對(duì)求解問題有意義的各種啟發(fā)式知識(shí)引入到系統(tǒng)中;③表示的格式固定，形式單一，規(guī)則間相互獨(dú)立，整個(gè)過程只是前件匹配，后件動(dòng)作。匹配提供的信息只有成功與失敗，匹配一般無遞歸，沒有復(fù)雜的計(jì)算，所以系統(tǒng)容易建立;④由于規(guī)則庫(kù)中的知識(shí)具有相同的格式，并且全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)可以被所有的規(guī)則訪問，因此規(guī)則可以被統(tǒng)一處理;⑤模塊性好，產(chǎn)生式規(guī)則是規(guī)則中最基本的知識(shí)單元，各規(guī)則之間只能通過全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)發(fā)生聯(lián)系，不能互相調(diào)用，增加了規(guī)則的模塊性，有利于對(duì)知識(shí)的增加、刪除和修改;⑥產(chǎn)生式表示法既可以表示確定的知識(shí)單元，又可以表示不確定性知識(shí);既有利于表示啟發(fā)式知識(shí)，又可方便地表示過程性知識(shí);既可表示領(lǐng)域知識(shí)，又可表示元知識(shí)。但是，產(chǎn)生式規(guī)則表示法也存在著下列缺點(diǎn):①推理效率低下:由于規(guī)則庫(kù)中的知識(shí)都有統(tǒng)一格式，并且規(guī)則之間的聯(lián)系必須以全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)為媒介，推理過程是一種反復(fù)進(jìn)行的“匹配———沖突消除———執(zhí)行”的過程。而且在每個(gè)推理周期，都要不斷地對(duì)全部規(guī)則的條件部分進(jìn)行搜索和模式匹配，從原理上講，這種做法必然會(huì)降低推理效率，而且隨著規(guī)則數(shù)量的增加，效率低的缺點(diǎn)會(huì)越來越突出，甚至?xí)霈F(xiàn)組合爆炸問題。②不直觀:數(shù)據(jù)庫(kù)中存放的是一條條相互獨(dú)立的規(guī)則，相互之間的關(guān)系很難通過直觀的方式查看;③缺乏靈活性:產(chǎn)生式表示的知識(shí)有一定的格式，規(guī)則之間不能直接調(diào)用，因此較難表示那些具有結(jié)構(gòu)關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系的知識(shí)，也不能提供靈活的解釋。產(chǎn)生式方法是目前專家系統(tǒng)首選的知識(shí)表示方式。用于化工工業(yè)測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的DENDRAL系統(tǒng)，用于診斷腦膜炎和血液病毒感染的MYCIN系統(tǒng)，以及用于估計(jì)礦藏的PROSPECTOR系統(tǒng)等，都是用這種方法進(jìn)行知識(shí)表示和推理的例子。（3）語義網(wǎng)絡(luò)表示法。語義網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)表示中最重要的方法之一，是一種表達(dá)能力強(qiáng)而且靈活的知識(shí)表示方法。語義網(wǎng)絡(luò)利用節(jié)點(diǎn)和帶標(biāo)記的邊構(gòu)成的有向圖描述事件、概念、狀況、動(dòng)作及客體之間的關(guān)系。帶標(biāo)記的有向圖能十分自然的描述客體之間的關(guān)系。語義網(wǎng)絡(luò)由于其自然性而被廣泛應(yīng)用。采用語義網(wǎng)絡(luò)表示的知識(shí)庫(kù)的特征是利用帶標(biāo)記的有向圖描述可能事件。結(jié)點(diǎn)表示客體、客體性質(zhì)、概念、事件、狀況和動(dòng)作，帶標(biāo)記的邊描述客體之間的關(guān)系。知識(shí)庫(kù)的修改是通過插入和刪除客體及其相關(guān)的關(guān)系實(shí)現(xiàn)的。采用網(wǎng)絡(luò)表示法比較合適的領(lǐng)域大多數(shù)是根據(jù)非常復(fù)雜的分類進(jìn)行推理的領(lǐng)域以及需要表示事件狀況、性質(zhì)以及動(dòng)作之間的關(guān)系的領(lǐng)域。語義網(wǎng)絡(luò)表示法具有以下的優(yōu)點(diǎn):①把各節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系以明確、簡(jiǎn)潔的方式表示出來，是一種直觀的知識(shí)表示方法;②著重強(qiáng)調(diào)事物間的語義聯(lián)系，體現(xiàn)了人類思維的聯(lián)想過程，符合人們表達(dá)事物間關(guān)系的習(xí)慣，因此把自然語言轉(zhuǎn)換成語義網(wǎng)絡(luò)較為容易;③具有廣泛的表示范圍和強(qiáng)大的表示能力，用其它形式的表示方法能表達(dá)的知識(shí)幾乎都可以用語義網(wǎng)絡(luò)來表示;④把事物的屬性以及事物間的各種語義聯(lián)系顯式地表示出來，是一種結(jié)構(gòu)化的知識(shí)表示法。但是，語義網(wǎng)絡(luò)表示法也存在著以下的缺點(diǎn):①推理規(guī)則不十分明了，不能充分保證網(wǎng)絡(luò)操作所得推論的嚴(yán)格性和有效性;②一旦節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，推理就難以進(jìn)行;③不便于表達(dá)判斷性知識(shí)與深層知識(shí)。（4）框架表示法。框架表示法是明斯基于1975年提出的，其最突出的特點(diǎn)是善于表示結(jié)構(gòu)性知識(shí)，能夠把知識(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系以及知識(shí)之間的特殊關(guān)系表示出來，并把與某個(gè)實(shí)體或?qū)嶓w集的相關(guān)特性都集中在一起。框架是一種描述固定情況的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，一般可以把框架看成是一個(gè)由節(jié)點(diǎn)和關(guān)系組成的網(wǎng)絡(luò)。框架的最高層次是固定的，并且它描述對(duì)于假定情況總是正確的事物，在框架的較低層次上有許多終端———被稱為槽（Slots）。在槽中填入具體值，就可以得到一個(gè)描述具體事物的框架，每一個(gè)槽都可以有一些附加說明———被稱為側(cè)面（Facet），其作用是指出槽的取值范圍和求值方法等。一個(gè)框架中可以包含各種信息:描述事物的信息，如何使用框架的信息，關(guān)于下一步將發(fā)生什么情況的期望及如果期望的事件沒有發(fā)生應(yīng)該怎么辦的信息等等，這些信息包含在框架的各個(gè)槽或側(cè)面中。一個(gè)具體事物可由槽中己填入值的框架來描述，具有不同的槽值的框架可以反映某一類事物中的各個(gè)具體事物。相關(guān)的框架鏈接在一起形成了一個(gè)框架系統(tǒng)，框架系統(tǒng)中由一個(gè)框架到另一個(gè)框架的轉(zhuǎn)換可以表示狀態(tài)的變化、推理或其它活動(dòng)。不同的框架可以共享同一個(gè)槽值，這種方法可以把不同角度搜集起來的信息較好地協(xié)調(diào)起來。框架表示法具有以下優(yōu)點(diǎn):①框架系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和問題求解過程與人類的思維和問題求解過程相似;②框架結(jié)構(gòu)表達(dá)能力強(qiáng)，層次結(jié)構(gòu)豐富，提供了有效的組織知識(shí)的手段，只要對(duì)其中某些細(xì)節(jié)作進(jìn)一步描述，就可以將其擴(kuò)充為另外一些框架;③可以利用過去獲得的知識(shí)對(duì)未來的情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，而實(shí)際上這種預(yù)測(cè)非常接近人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，因此可以通過框架來認(rèn)識(shí)某一類事物，也可以通過一系列實(shí)例來修正框架對(duì)某些事物的不完整描述（填充空的框架，修改默認(rèn)值）。框架表示法與語義網(wǎng)絡(luò)表示法存在著相似的問題:①缺乏形式理論，沒有明確的推理機(jī)制保證問題求解的可行性和推理過程的嚴(yán)密性;②由于許多實(shí)際情況與原型存在較大的差異，因此適應(yīng)能力不強(qiáng);③框架系統(tǒng)中各個(gè)子框架的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果不一致會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的清晰性，造成推理的困難。（5）面向?qū)ο蟮闹R(shí)表示。面向?qū)ο蟮闹R(shí)表示方法基本出發(fā)點(diǎn)就是:客觀世界是由一些實(shí)體組成的。這些實(shí)體有自己的狀態(tài)，可以執(zhí)行一定的動(dòng)作。相似的實(shí)體抽象為較高層的實(shí)體，實(shí)體之間能以某種方式發(fā)生聯(lián)系。所謂對(duì)象就是對(duì)這些實(shí)體的映象。對(duì)象中封裝了數(shù)據(jù)成員（或者叫實(shí)例成員）和成員函數(shù)（方法）。數(shù)據(jù)成員可以用來描述對(duì)象的各種屬性，這些屬性是對(duì)外隱蔽的。外界可以且僅可以通過成員函數(shù)訪問對(duì)象的私有成員，數(shù)據(jù)成員可以被初始化，可以通過成員函數(shù)被改變，因此對(duì)象可以動(dòng)態(tài)地保存當(dāng)前自己的狀態(tài)。由于對(duì)象中還包含了操作（成員函數(shù)），因此可以把求解機(jī)制封裝于對(duì)象之中。這樣對(duì)象既是信息的存儲(chǔ)單元，又是信息處理的獨(dú)立單位，它具有一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理能力。各種類型的求解機(jī)制分布于各個(gè)對(duì)象，通過對(duì)象之間消息的傳遞完成整個(gè)問題求解過程。用對(duì)象表示的知識(shí)與客觀情況更為接近，這種表示方案比較自然，易于理解。面向?qū)ο蟊硎痉ň哂腥缦聝?yōu)點(diǎn):①“繼承”帶來了天然的層次性和結(jié)構(gòu)性。在高層次，對(duì)象能封裝復(fù)雜的行為，使具體細(xì)節(jié)對(duì)該層知識(shí)使用保持透明，從而降低問題描述和計(jì)算推理的復(fù)雜度;通過繼承可以減少知識(shí)表達(dá)上的冗余，知識(shí)庫(kù)的修改、增加、刪減以及使用和維護(hù)都十分方便;對(duì)一個(gè)知識(shí)單元進(jìn)行修改不會(huì)影響其它單元，每一知識(shí)單元中所包含的知識(shí)規(guī)則有限，推理空間小，提高了推理效率;②對(duì)象本身的定義產(chǎn)生了良好的兼容性和靈活性，它可以是數(shù)據(jù)，也可以是方法;可以是事實(shí)，也可以是過程;可以是一個(gè)框架，也可以是一個(gè)語義子網(wǎng)絡(luò);③用幾何語言來描述的話，面向?qū)ο蟮某橄髾C(jī)制實(shí)際上是將對(duì)象看成了客觀世界及其映射系統(tǒng)的分形元，因而事物都可以由這些分形元堆壘而成。分形的特征首先是不斷的細(xì)分，這和知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷擴(kuò)展是一致的。其次是“比例自相似性”，使得我們有可能“從簡(jiǎn)單的原則衍生出復(fù)雜的系統(tǒng)”。（6）基于本體的知識(shí)表示方法。本體是對(duì)領(lǐng)域?qū)嶓w存在本質(zhì)的抽象，它強(qiáng)調(diào)實(shí)體間的關(guān)聯(lián)，并通過多種知識(shí)表示元素將這些關(guān)聯(lián)表達(dá)和反映出來，這些知識(shí)表示元素也被稱為元本體，主要包括:①概念———表示領(lǐng)域知識(shí)元，包括一般意義上的概念以及任務(wù)、功能、策略、行為、過程等等，在本體的實(shí)現(xiàn)中，概念通常用類（class）來定義，而且通常具有一定的分類層次關(guān)系;②屬性———描述概念的性質(zhì)，是一個(gè)概念區(qū)別于其他概念的特征，通常用槽（slot）或者類的屬性（Properties）來定義;③關(guān)系———表示概念之間的關(guān)聯(lián)，例如一些常用的關(guān)聯(lián):父關(guān)系、子關(guān)系、相等關(guān)系;④函數(shù)———表示一類特殊的關(guān)系，即由前n-1個(gè)要素來唯一決定第n個(gè)要素，如:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬唯一決定其面積;⑤公理———表示永真式，在本體論中，對(duì)于屬性、關(guān)系和函數(shù)都具有一定的關(guān)聯(lián)和約束，這些約束就是公理，公理一般用槽的側(cè)面（facet）來定義;⑥實(shí)例———表示屬于某個(gè)概念類的具體實(shí)體。本體的每一個(gè)知識(shí)表示元素也可以被看作一個(gè)知識(shí)片，每一個(gè)知識(shí)片都包含名稱、定義和文檔說明。