大班室內游戲，我想要一些幼兒園大班的室內游戲而且不需要道具的

來源：整理時間：2023-08-13 15:22:04 編輯：好學習手機版

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1，我想要一些幼兒園大班的室內游戲而且不需要道具的
2，幼兒園大班室內活動
3，請問一下有什么游戲適合幼兒園大班室內的數(shù)字游戲最好是材料簡

1，我想要一些幼兒園大班的室內游戲而且不需要道具的

水果蹲可以玩具體玩法自行百度很多人玩過的w

1·跳格子在地上畫好路線可以雙人玩也可以多人玩一般會兩人一組一個剪刀石頭布一個跳格子。2·手指律動一般兩人一組老師集體發(fā)號施令拍一拍手拍一拍腿拍一拍肩拍一拍你我們做游戲、我的小手最巧變成孔雀開屏我的小手最乖變成小貓喵喵我的小手最美變成蝴蝶飛飛我的小手最棒變成變成老虎嗷嗷。等等等3·點名字根據手指歌改編大拇指大拇指你在哪里我在這里我在這里你好不好？王小明王小明你在哪里我在這里我在這里（舉起雙手不停晃動）你好不好（雙手攤開）以上均是個人意見，如有得罪望見諒，如合適請采納

我想要一些幼兒園大班的室內游戲而且不需要道具的

2，幼兒園大班室內活動

坐傳球　　目的：　　①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。　　②體會合作游戲的快樂。　　準備：　　將椅子擺成一列，大球一個　　玩法：　　幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。　　建議：　　①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。　　②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。　　2．坐滾球　　目的：　　練習向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。　　準備：　　將椅子擺成一列，小球一個。　　玩法：　　幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。　　建議：　　椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。　　3．坐踢球　　目的：　　練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。　　準備：　　將椅子擺成一圈，大球一個。　　玩法：　　幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。　　建議：　　①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。　　②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。　　4．肘傳球比賽　　目的：　　①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。　　②培養(yǎng)合作精神。　　準備：　　椅子，球，球筐。　　玩法：　　面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。　　建議：球的大小要適當。希望可以幫助到你

幼兒園大班室內活動

3，請問一下有什么游戲適合幼兒園大班室內的數(shù)字游戲最好是材料簡

《敲鈴》——游戲目的:1、訓練幼兒聽聲音記數(shù),初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力游戲內容:1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、家長拍手引起幼兒注意,并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回,問一回。然后讓幼兒敲鈴,并說出自己敲了幾下。游戲指導:1、鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的游戲興趣。《看誰數(shù)得對》——游戲目的:1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。游戲內容:1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。2、家長先拿出小貓卡片說“你們是小貓,先叫以下(幼兒會叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫“喵”我說小貓叫2聲,你就叫“喵、喵”依次說到4聲。做完游戲后,家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。游戲指導:1、游戲時,幼兒叫聲不對,家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2、此游戲可以多個小朋友一同進行。《看誰的記憶里強》——游戲目的:1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強化實物點數(shù)的能力;2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。游戲內容:1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張。(其他幼兒熟悉物品皆可,家長可據情況引申)2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子桑,讓幼兒向后轉,等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉過身來坐好。游戲時,家長多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多,說得對。游戲指導:1、家長布置物品時,幼兒不許回頭窺看。2、物品的體積不要太大,以小物品為宜,而且是幼兒認識并能叫出名字的。3、觀看的物品根據幼兒的反應能力,可多可少,難度提高。比如:兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多,看誰說得快。《小貓釣魚》——游戲目的:(1、)訓練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;(2)訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。游戲內容:1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。2、家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉動的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時,家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時,家長說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時,家長問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù),說出總數(shù),“3條魚加上1條魚是4條魚”。游戲指導:1、幼兒釣魚時,家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐心,對于釣不到魚的家長,家長可以手把手的幫助。2、幼兒在達到游戲目標時,若有興趣,把魚放在里面重新進行。

《敲鈴》——游戲目的：1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力游戲內容：1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。游戲指導：1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。《看誰數(shù)得對》——游戲目的：1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。游戲內容：1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2、家長先拿出小貓卡片說“你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫“喵、喵”）現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。游戲指導：1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2、此游戲可以多個小朋友一同進行。《看誰的記憶里強》——游戲目的：1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力；2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。游戲內容：1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張。（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，家長多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多，說得對。游戲指導：1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。《小貓釣魚》——游戲目的：（1、）訓練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。游戲內容：1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。2、家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，“3條魚加上1條魚是4條魚”。游戲指導：1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對于釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

請問一下有什么游戲適合幼兒園大班室內的數(shù)字游戲最好是材料簡