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,《會飛的教室》它是一部長篇小說，這本書是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，是一部高度濃縮的校園風景錄。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。

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校園搞笑相聲小品劇本-問題不少問題不少（出場）（甲比乙矮，上場鞠躬。）乙：觀眾朋友們，大家好。今天給大家說段相聲。希望大家能夠喜歡。與我和說這段。。。（甲指自己）嘿！這盛東，跟我一起上來的。怎么就不見人了呢？這。。。甲：嘿！你什么眼神啊你。這么一大活人站在這兒。（指地）你愣沒看見。乙：對不住，對不住。可您這不是海拔太低了嗎？（用手比劃）甲：海拔低？我看你是小瞧人。我問你。著名笑星潘長江海拔低。乙：嗯！（大）甲：給大家帶來多少歡樂。啊！電影明星曾志偉海拔低。乙：嗯！（中）甲：拍了多少部電影，啊！國家主席鄧小平海拔低。乙：嗯！（小，近無聲）甲：為祖國做了多少貢獻。啊！我盛東。。。啊！（怪聲）乙：什么毛病！甲：所以我不愿和你這種人合作呢？今天咱倆一上臺我一看評委那臉。今天比賽算砸了。乙：怎么回事。甲：你上臺了啊！觀眾朋友，這徐釗一露頭，（乙從笑到生氣，越來越生氣）觀眾朋友準發愁。徐釗二露頭，相聲從此沒看頭。徐釗三露頭，嚇死田間一頭牛。徐釗四露頭，全國人民齊跳樓。徐釗五。。。乙：去你的。（推開甲）哎！盛東？（甲回來時，看見甲的臉）幾天不見臉怎么腫了？甲：包子吃多了。（甲摸了下自己的臉）乙：不像話啊！包子吃多能把臉吃腫了。甲：（左右張望）哦。那就是上臺緊張的，這上臺啊。一緊張，一不留神，沒注意。“噗”臉就腫了。（把話噴在一臉上）乙：不像話。（擦自己的臉）“噗”就臉腫了。（回應甲）不說實話是吧！甲：不是，今天大家都是來聽咱倆說相聲的，說什么臉腫了。（小聲對乙說）乙：觀眾就愛聽這個，（對觀眾）大家說是不是。甲：謝謝大家對我這張臉多年來的支持與厚愛。。。乙：別臭美了。說吧！甲：今兒我不考試沒及格嗎？（無奈表情）乙：沒及格臉就腫了？甲：（白了乙一眼）不怕大家笑話。因為我家人吧，愛打乒乓球。所以我家施行比賽考分制。乙：運動與學習相結合。這很好嘛！文秘114版權所有甲：還好呢！我要是考80分以下，（手比劃）今晚的比賽就是女子單打。乙：等會！什么叫女子單打？甲：就是我媽單獨打我。乙：哦！這么個女子單打啊。甲：要是考70分以下。那比賽就改為男子單打了。乙：這我明白了。他爸單獨打他。那你這回沒考及格比賽該是？甲：大家都知道了，男女混合雙打！乙：一起上啊！好嘛。這臉能不腫嗎？甲：我家墻上有一幅對聯，那就太說明問題了。乙：還有對聯！甲：那是。上聯是，說罵你就罵你沒錯也罵。乙：下聯。甲：說打你就打你沒事就打。乙：橫披。甲：任人打罵。乙：好家伙，那你不隨時準備挨打啊！甲：多新鮮啊。我個房里寫作業，我爸進來了，兒子給我打兩拳。不一會我媽進來了，兒子給我踢兩腳。你當都跟你們家似的，把你當沙袋打啊？（加動作）乙：有我什么事。不你說的嗎？任人打罵。甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一訊問。今晚準有比賽。（笑著說）乙：那你都給大家說說？甲：今兒你是鐵了心了想看我出丑是不是。乙：不是，不是。全當你為大家做個報告。《家庭暴力防治報告會》。(很鄭重其事地說) 甲：有點兒意思。這不一天放學。剛進家門，正往里走呢，被我爸叫住了。“兒子！過來，我問你點事！”（聲音很大）乙：你爸說話那么大聲啊。甲：誰說不是呢？又發現我干什么壞事了。這不完了嗎？（很著急的）乙：這就叫做賊心虛！（對觀眾說）甲：心虛？哪虛不好啊，干嘛心虛。有本事給我來個腎虛。乙：嗨！甲：我也不在乎了。我是學習不突出，文藝不突出。腰肩盤突出。上課不發言，開會不發言。扁導體發嚴。（加動作）乙：真夠背的！甲：聽這口氣，一定是發現我干啥壞事了。我爸的政策么！坦白從寬，抗拒從嚴。乙：那你招是不招。怎么那么別扭！甲：招！打死也不招！乙：是條漢子！甲：只要打不死就招！乙：嘿！就這點出息。甲：從哪招起啊！乙：有什么招說什么啊！甲：我干的事多了。吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。萬一我招的不是他發現那條不兩罪并罰嗎？到時侯你幫我挨兩巴張是不是！（打乙兩巴掌）乙：我招誰了我？甲：還是啊，再說了，我干的壓根就不算什么壞事。乙：那你都干了些什么？甲：不就是逃逃課，上上網。乙：逃課上網還不算什么！甲：比起那些殺人放火，打家劫舍。那才哪到哪啊！乙：嘿！甲：再說了，玩游戲也是開發智力的。乙：逃課玩游戲還開發智力。你這叫玩物喪志，我就不明白。你們還逃課去玩游戲。花那么長時間干什么？甲：花那么長時間干什么。不花時間能升級嗎?網絡游戲如逆水行舟，不進則退，別人一級一級升，你跑去上課，用不了幾天就讓人瞧不起了。到時候再去包夜不回家，多影響學習啊。（把乙說得一愣一愣的）乙：他還有理了。甲：現在正是我們打好基礎的時候，正所謂往山有路勤為徑。學海無涯苦作舟。朋友，放下書包。努力升級吧！（拍拍乙的肩膀）乙：嗯！都什么玩意啊！（推開乙）別忘了你是學生。以學業為重。甲：正因為我們是學生。我們才要多方面發展。傳奇不信泡泡糖。大話西游冒險島么！乙：這都什么東西啊！甲：這都是我玩過的網絡游戲啊！乙：我說你們玩一兩個不就行了嗎！甲：一兩個？高考考一兩門行嗎？（很大聲說）乙：不行。（搖搖頭）甲：還是啊。網游如學習，千萬不能偏科。高考中考六七門，缺一難進高校門。你懂嗎？乙：我懂。這都挨的上嗎？像你這樣，就該被家人發現。甲：我就納悶了。他是怎么發現我的呢？乙：十有八九是在網吧看見你玩了。甲：不可能啊！我進的是黑網吧。乙：什么叫黑網吧？甲：沒聽過有首歌就是唱黑網吧的嗎？乙：哪首？甲：向前進，向前進。目標黑網吧。我們都愛他。穿過這條街，越過那條巷。想到黑網吧，你什么都別怕。向前進，向前進。。。（唱著說，加動作）乙：還沒到呢？（推開甲）甲：到了。只見門上三個大字，黑網吧。（指著牌子）乙：嘿！真夠黑的！甲：下面還有一行小字，“一次不來是你的錯，下次不來時我的錯。” 乙：你就在這上網啊。甲：這好啊！是家長找不著，警察抓不到，學生不上學，統統往那跑。乙：就是這樣的黑網吧，不知害了多少學生。哎？那你爸發現的是這事嗎？甲：誰知道啊！他也沒說話，只搖搖頭。（搖搖頭）乙：那就不是。繼續招吧！甲：好！我豁出去了。我說，爸！我又和e約會去了！乙：這小子！（突然反應）不，等會！你以前不說跟那個h還有那個s是那什么… 甲：哦！h和s是我前兩任女朋友，他們太沒女人味了。還是e好，我第三任女朋友。乙：小小年紀談戀愛，還第三任。甲：都什么時代了，真愛無罪！乙：我們是學生，不能戀愛！甲：學生。幼兒園不戀愛，那是祖國花朵沒變壞，小學生不戀愛，沒有進入新時代，初中生不戀愛，說明這人沒能耐，高中生不戀愛，十有八九是變態。乙：盡瞎說。我就沒戀愛。甲：你！大家瞧瞧，（比劃乙的臉）這屬于上帝造物，一時疏忽。把他制成，野生動物。乙：（推開甲）你才野生動物呢！那你說得那么在理。你爸為什么不讓你戀愛？甲：就是啊！現在這家長吧，盡瞎操心。我說我戀愛，他說我早戀，這樣不行。我說我以后不戀愛了，做個單身貴族，他們又說我不孝。。。乙：他們都是為你好，早戀不是影響學習嗎？甲：你看見了是不是。你看見我們私奔不學習了是不是。俗話說得好，男女搭配，干活不累。大家說是不是啊？文秘114版權所有乙：你是死不悔改了。哎？那你爸說的是這事嗎？甲：還沒說話，又搖搖頭。（甲搖搖頭）乙：又不是，還得招！甲：好！我全招了。等我把這亂七八糟，雜七雜八全說了以后。我爸這才說話了。“我看你今天表現不錯，我就不罰你了。以后可別再干了啊！”（學爸爸說話）乙：我說的吧！天下父母都一樣。處罰不是目的，重在教育。甲：我爸剛說完。我媽出來了。孩子他爸，我叫你問兒子零花錢夠用嗎？你問了嗎？乙：嘿！你爸哪是發現什么事了！是要給你錢花呢！你說字數不要太多，我這些是有點多，你可以縮短一些~~希望我的回答能幫助你、

小學校園情景劇劇本

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情景一：甲同學衣穿樸素，正坐在辦公室里和助學貸款中心的工作人員談話。工作人員：（打量了一下甲同學）我們看了你遞交的助學貸款申請書，你材料里說反映你家里確實是蠻困難的，我們會考慮批準你的助學貸款申請，希望你能夠繼續保持良好的生活作風。甲同學：（低著頭，輕聲說）好的，我知道的了。（談話后，工作人員退場，甲同學迅換掉腳上的帆布鞋，穿上一對高跟的鞋子，換掉破舊的衣服，穿上一件時髦的上衣，噴了一下香水，從掛包里拿出一臺時尚手機，撥打電話：喂，佩佩，我今天早上在屈臣氏看見OLAY的防曬霜，才180塊耶，快去買咯，好待會見！（退場）情景二：乙同學正坐在書桌前，寫著什么，不時停下來，搔騷頭，咬咬筆尖，然后站起來（面對觀眾）說：慘了，大學四年下來，沒有當過學生干部，沒有拿過獎學金，四級證書沒有，計算機過級證書也沒有，其他證書更沒有，實踐經歷又沒有，（拿起書桌上的那張紙）說：這個求職簡歷可得怎么寫啊！……哎！（眼睛發亮）有了，最近不是有很多假的證書嗎？我花錢去弄一份，不就行了！（得意地哈哈大笑起來）（面試中） (乙同學，拿著一疊厚厚的簡歷，走進面試室，那里已經做著一個面試官了) 面試官：（推了推眼鏡框，打量了一下乙同學）自我介紹一下吧。乙同學：我姓高，叫才生，是╳╳學校畢業的高材生。面試官：在學校都有過什么經歷啊？乙同學：我呀，在學校可厲害了，你看我這些證書。（把一疊資料推給面試官看，唾液橫飛地介紹起來）我大一時就當上了學校學習部的部長，大二、大三就拿了一等獎學金，而且，我英語四級也提前通過了，我還過了計算機二級呢1大三時我還參加了學校的準入社會實踐活動呢！…… 面試官：（不時拿起那些證書在燈光下照著，捏著，而乙同學還在那說著說著……）

校園情景短劇劇本

4，校園情景劇劇本

　　劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面我整理了一些劇本，僅供參考，歡迎閱讀與參考。　　校園情景劇劇本（一）　　劇名：《我想握著你的手》　　梗概：大學生錢楊是個被自己親生父母遺棄的孩子，他的內心充滿了對世界的不滿，他不信任任何人，就連最愛自己的養母也不例外，自暴自棄的他重來沒有珍惜自己的想法，甚至于曾經放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢楊是先天性心臟病者，當他得知這則消息時，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄…… 　　在經過同學和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過他在昏迷的三天中內心反復的掙扎，最后，錢楊醒悟過來了，在他醒來后他真真正正地體會到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿陽光…… 　　心理劇劇本　　時間：2009年3月21日　　人物：　　錢楊養母醫生甲米娜段風靈（天使）話外音路人甲醫生群眾（2人）同學群眾（2人）病人群眾（2人）　　道具：　　床服裝（天使醫生）等　　第一幕　　（某醫院病房里傳來一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺）　　錢楊：啊！！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯了、不可能！開什么玩笑！……（手里拿著病歷）　　（醫生甲從舞臺另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡歷路過錢楊，錢楊看到醫生甲，便跑過去一把拉住他）　　錢楊：醫生，你幫我看一下！有沒有搞錯！有個白癡說我得了癌癥！你看看！！　　醫生打開自己的病人簡歷：這個是你么？你的病歷是我開的！　　（錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）　　錢楊：如假包換，貨真價實，那個白癡說得沒錯，先天性心臟病，晚期　　（醫生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動作僵持，良久不動，突然…）　　錢楊：來我們來比試下，看誰比較健康！（使勁推醫生甲，甲掙扎，向后坐倒）誰比較象得了心臟病！　　醫生甲高呼：來人呀 ~~ （頓時上來一些人）送精神科！（錢楊掙扎）　　錢楊：我沒有病！你們才有病！　　醫生甲衣冠不整面對觀眾清清嗓子：這個世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉換的，你昨天有病，今天可能就沒有了！　　（幕后：醫生，病人等不及了！）　　醫生甲：來了來了剛才碰到了個神經病… 　　（醫生甲下場）　　話外音：當錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個月時，他崩潰了… 　　話外音：有很多時候當你在揮霍你寶貴時間的時候另一部分人的生命卻掐在這個時間眼上。　　第二幕　　（舉牌子：若干天后）　　（錢楊一個人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）　　醫生和養母交流：你孩子一直講自己沒有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話很不利于治療　　養母：醫生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴重了　　醫生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好　　（醫生下，養母走到錢楊邊）　　錢楊：我不是你們什么人！你們不要以為你們可以用憐憫收買我！我是不會接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會需要我！笑話，都給我滾　　養母：我們不是因為憐憫你才收養你的，我們真的是喜歡你的，我們沒有孩子，在我們心目中，你就是我們的親生兒子，我們從沒想過擁有你的所有，我們只希望你可以開開心心地長大，你不要自暴自棄好嗎？　　（說罷養母想走前去幫他捏好被子）　　錢楊：你說完了就可以出去了！（冷冷地語言深深地刺痛了養母，養母把向前伸出的手猶豫地收了回來）　　（話畢，養母轉身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）　　話外音：段風靈是錢楊班上的心理委員，她是個熱心的人，對每個同學都十分關心，尤其是對性格孤僻，心理有很大偏向的同學有著高度關注，并盡量給他們自己力所能及的幫助。　　（段風靈來到養母的身邊）　　段風靈：伯母，我是錢楊的同學，今天我代表全班同學來看望錢楊不知道現在方不方便　　（養母盡量掩飾自己的淚水）　　養母：他在里面不過心情一直不好，你來了好好勸勸他，進去吧　　（養母說完下場，段風靈走到錢楊床邊）　　錢楊：不是驕傲你走嗎！怎么又回來了　　（錢楊背對著段風靈說）　　段風靈：錢楊　　（錢楊轉過頭看到是段風靈后又轉過頭去背對著她）　　錢楊：怎么會是你！你現在是來看我出丑嗎，如果是的話就請你回去！我的心理沒有病，我的身體更算不上有病！　　段風靈：錢楊我是代表全班同學來看你的，大家都很擔心你，如果可以的話大家會一起來看你的，你現在的心情我可以理解，但請你珍惜你自己一次好不好，你現在的樣子很不利于治療。　　（錢楊開始憂郁起來）　　錢楊：是么？我有病？但是你知道么，當身體中與生俱來的東西最后威脅到自己的時候，我只　　覺的這是天生注定的，對于我來說這就是生命的全部！　　（錢楊依然背對著段風靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了）　　段風靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對大家對你的關心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會幫助、會關心你，更重要的是因為我還是你的同學，我們在同一個班共同學習，我們互相關心是應該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。　　（錢楊在聽到段風靈的話后慢慢轉過頭，之后站起來，走到床前向外呆看著）　　（段風靈慢慢下場）　　【在下場的同時開始響起音樂（天空之城）】　　話外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？　　第三幕　　（錢楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想）　　話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時候又死不了，當自己想留下來的時候卻又發現上帝在伸手拉自己。　　（錢楊的同學都來看他了，都敲門進來了）　　米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔心你，我們希望能看到你快點好起來… 　　（錢楊的眼睛在聽到好起來的時候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續往下講完就打斷了她的話）　　錢楊：夠了嗎？如果老師就是派你來給我這個死人假惺惺同情的話請你回去！　　養母：錢楊，這是你同學的心意… 　　米娜：是的，如果你學習上有什么困難我們可以…… 　　錢楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時候有價值，只有在這個時候才會被人尊重和掛念？　　養母：錢楊，沒有人… 　　錢楊：夠了！你們出去，我始終沒人關心的！也不需要你們施舍的假惺惺！　　（時間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學們送來的水果都摔在地上，一個個紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養母則慌亂地撿起來，大家見勢也開始幫忙撿，段風靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個蘋果）　　段風靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費都省了出來，同學們為了你一起到街上撿廢品！如果我們的關心在你眼里那么不值錢的話，那我們就算是幫錯人了！你只會自暴自棄，只會懷疑我們所有的人對你的好，你的關心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話，你會刺傷所有愛你關心你的人。　　（全場寂靜）　　話外音：是誰動了那根弦？為什么我的心震動了　　第四幕　　話外音：真的有天使么？為什么我的成長那么痛苦？時間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長都那么刻骨銘心　　天使：你是愛他們的！你很珍惜他們！… 　　天使：你無法正視你自己，你一直活在你的猜測中　　（錢楊開始慌張地四處張望）　　錢楊：你是誰？怎么會在這里！　　（錢楊話音剛落，從臺下走上一個白衣女子而且她貌似段風靈）　　天使：你一直活在你的猜測中并且不斷試驗你的猜測，就連你的生命都被你自己拿來猜測！你猜測死亡會帶給大家痛苦，然后你猜測看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實感覺你一直不敢面對，因為你看到大家的痛苦后你更痛苦！　　（錢楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個溫柔但是看不透的女子）　　錢楊：你是誰？你到底是誰！你不要以為你的這些話可以說明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！　　（錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個時候壞了！驚恐充斥著他全身）　　天使：沒用的，你現在是在你自己的夢里！　　（錢楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣）　　錢楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現在來到底是為了什么？　　天使：我是來幫你的，幫你認識你自己！幫你解脫你自己！你對生命的理解錯了，你太看輕自己的生命了，你現在的意志力輕薄地就像一張紙… 　　錢楊：笑話！跟個死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！　　（天使拿出一本筆記本開始念起來）　　天使：對不起媽媽，今天跟你吵口了，我只想你罵我但是你卻只是自己流淚；對不起米娜對不起風靈，我真的那么可惡，我真的該死，如果有來世我一定要… 　　（錢楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時發瘋似地喊）　　錢楊：快閉嘴！　　（天使沒有停下來的樣子）　　天使：我有一個夢想，我想要有一個不會拋棄我的母親，不管她有沒有錢，不管她長得什么樣，我只要她愛我，我可以在晚上牽著她的手睡覺，沒有噩夢，只有幸福… 　　（錢楊似乎放下了些什么，悲傷地）　　錢楊：我自從被拋棄的那一刻就沒有了生命，我不相信任何人，就連自己最愛的`母親我都一直傷害她！我有過很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她… 　　天使：你沒有錯，你養母也沒有錯，錯就錯在她太愛你了，當你被撿回來的那一刻你的命運就開始承載著包括你養母在內的兩個人的生命！你受傷了她也會很痛的！　　你的母親是個好母親，她沒有任何一點看輕你；你的同學都是你的好同學，他們都一直在幫助你！　　（現場又帶起第二個夢境，錢楊的同學們為了給他湊醫藥費在路上募捐，還有些同學則在路上撿廢品）　　米娜：叔叔，我有個同學現在得了場重病，現在他需要很多醫藥費，我們都是他的同學，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請你幫幫我們！　　（那男士掏出100塊放進了募捐箱，男士：好孩子，他會好起來的，別哭！）　　（同時段風靈跟另一群同學一起在撿廢品）　　風靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點好起來！　　（接著在舞臺另一邊養母上臺）　　養母：醫生，我求你一定要救我兒子！沒有他我也活不下去了！　　（說罷養母想要下跪但是被醫生扶住了）　　醫生搖搖頭：我們會盡全力的！　　（說罷扶著養母下臺）　　天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對它負責，如果你不想后悔的話請你珍惜你生命里的沒一股熱血。　　（說罷天使下場）　　第五幕　　話外音：每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，每個生命都是值得尊重的，沒有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！　　（在病床前養母，米娜，風靈，醫生，同學們圍坐著）　　米娜：伯母！錢楊醒了！快來看！　　（養母驚慌地坐上前）　　養母：錢楊！你醒啦，你已經昏迷了3天了！　　風靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！　　錢楊：對不起媽媽！對不起米娜！對不起風靈！對不起大家！我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對世界的不滿對自己的不滿都沒有了，現在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們在我對你們說出那些怨恨你們的話來的時候還沒有放棄我不理我！我還要感謝我那個沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會珍惜自己的生命的，因為我珍惜你們！　　養母：錢楊，我們會一直在你身邊，我不會讓你再次孤獨的，你要知道生命是無可取代的！　　第六幕　　話外音：天空是什么顏色的？我為什么就是那只刺鳥，在就要得到幸福的時候就要離開了呢？為什么每次都是在觸手可即的幸福前止步… 　　（現場就只有養母和錢楊）　　錢楊：媽，你說天堂會是什么樣的？可以站在上面看到你們么？我總覺得幸福來得太晚，但是我還是感謝上帝可以在最后把我敲醒，在最后讓我知道生命的意義，就是珍惜和愛！珍惜每樣東西并且用心去感謝去愛他們… 　　養母：錢楊，不會有事的，你是天堂來的孩子，記得我是在湖邊看到你的，當時的你就像個小天使… 　　錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎？　　（說罷，養母點點頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀）　　錢楊：媽，這是我一直的夢想，我想牽著你的手睡，可以嗎？　　（母親沒講話，伸手牽住了錢楊的手）　　〔音樂響起《天空之城》〕　　話外音：相信愛，鼓動生命，珍惜愛，跳動生命，因為愛，永恒生命。　　校園情景劇劇本（二）　　角色：小強小紅老師同學若干　　第一幕（辦公室）　　旁白：老師和同學的關系，似乎永遠說不清，矛盾常常有。我們的小故事就從這樣一個小矛盾開始。　　老師知道我今天把你們倆叫來是了干什么嗎？　　小強知道，您又想給我們單獨上課了。不就是因為我倆今天作業沒交么？　　老師少給我這兒裝蒜，我今天叫你們倆來是因為你們倆的關系。　　小強我們倆關系怎么了，我們倆關系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結。（小紅在旁邊點點頭。）　　老師你不覺得你們倆關系太好了，好得有點過分嗎？　　小紅關系好得過分又怎么了，我們的關系可是建立在純潔的基礎之上的。　　小強是啊，老師，我看您是不是有點嫉妒我們？（拍拍老師的肩膀），我們又不是沒見過師父，別看我是個男的，我都特能理解您。　　小紅老師，你受苦了。　　老師好好好，我沒法和你們談了，明天叫你們家長來。　　小強我就知道，您一拿我們沒轍就叫我們家長，拜托了，您折騰點兒新的好不好？　　老師好（無所謂的樣子）那這次我就不請你們家長樂，打今兒起，這周班級的值日生就給你們倆全包了，下周再看你們的表現。　　小紅小強齊啊？憑什么啊？）　　老師沒法子了。就這么辦了。　　小強小紅無奈走出辦公室。　　這時小強的手機響了。　　小強（看了眼手機后，對小紅說）對不起，我今天下午有急事，今天的值日你先替我做好不？　　小紅你真忍心讓我一個女孩子做整個教室的值日，你一個大老爺們怎么做的啊？　　小強我今天真有急事，我明天再替你做還不成嗎？　　小紅不成不成，我認為你應該自己獨自做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的短信，讓你肯犧牲我（說著，搶過小強的手機看）嗯？這個號碼怎么那么熟悉，這不是咱們班小玉的號碼嗎？（大叫）好啊！你竟然腳踏兩只船！　　小強你別誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。　　小紅你別跟我玩這個里個愣，你這個花心大蘿卜，你丫等著！回頭看我哥怎么收拾你！（說著，加快腳步，想甩掉小強）　　小強哎！你聽我解釋下嗎！（追去）　　小紅聽你解釋個頭！　　過了會，小強去見小玉　　小強你找我干什么啊？我可被你害慘了。　　小玉我才慘呢，我的手機給老師沒收了。　　小強老師！哼！　　旁白：就這樣，矛盾開始了，小強開始討厭老師，想辦法給老師搗亂。　　第二幕（教室）　　鈴聲響了，同學們還在講話，老師走進教室　　老師安靜！安靜！還講話呢！昨天我們講到哪兒了？　　男生A 電磁感應　　老師哦，對了，我們今天該講電磁感應現象了。你們翻開書中的88頁，昨天回去讓大家預習的，都大致知道什么叫電磁感應現象了嗎？　　眾人不知道　　老師什么？不知道？叫你們回家預習怎么預習的？真是的。小強，你來給大家解釋一下什么叫電磁感應現象。（走到小強桌前，拍了拍小強的肩）　　小強我也不知道　　老師拿你們沒辦法，我來說吧。電磁感應現象是一個很重要的現象，它是由科學家法拉第發現的。法拉第經過10年不懈的努力，才發現了它。法拉第屢（讀"摟"音）次試驗，屢（同上）次失敗……（看見小強舉手）小強，你有什么問題？　　小強老師，你念錯了，應該讀屢次失敗，屢次試驗，不是"摟"次。　　老師有問題下課提。不要影響大家聽講，法拉第不怕失敗，他試了很多的辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可是還是失敗。最終，他通過摟次失敗，終于…… 　　小強（直接站起來）老師，您又念錯了。（班里同學偷偷笑了起來）　　老師小強！你是怎么回事？請你不要影響上課紀律，我說過了，你有問題可以下課來辦公室交換看法，現在要專心聽講！　　小強老師，這不用下課交換看法，我現在就可以給你看《新華字典》，那字念屢不是摟。（舉起一本字典遠遠指給老師看，課堂上笑聲更大了）　　老師有些同學就是愛現實自己，好像自己比誰都聰明，你真懂了嗎？你要全懂了你害坐這干什么？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰都不如你，這種自以為是的態度老師最不喜歡！　　小強（不屑）切~到底是誰一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛顯示自己哦~? 　　老師小強！你要不愿意聽我上課，可以出去！　　小強我為什么出去？我沒有不愿意上課，我只是給你提意見，避免你誤人子弟。　　老師你給我站到黑板上去　　小強對不起，那么高難度，辦不到　　老師（氣炸了）你出去，我請你出去！　　小強我憑什么出去，我有權坐在教室里，我可是交了學費的！　　老師小強，你知道嗎？你是老師最不喜歡的一個同學！　　小強榮幸啊！　　老師好好好，你要使不出去，這堂課我就不講了。同學們，你們是要繼續上課還是聽任小強同學攪得你們沒法上課？！　　男生B 小強你真棒！　　小強哼~你講了也誤導大家。　　老師班干部呢！班干部！　　班長（柔聲說）你們別鬧了呀，偏要惹得老師發火的喏。　　小強班長啊，你說給誰聽啊？　　老師你給我閉嘴！　　說完，老師走出教室，用力把門關上　　全班靜默了。　　旁白：（矛盾進一步升級了，這該怎么辦呢？）　　第三幕（教室，自修課）　　已經是下午最后一節自修課了，老師從辦公室走出來，默默地想。　　旁白：老師一個人走在走廊上，想著。是不是我錯了呢，小強其實是個很好的孩子，我看，還是得跟他談談，否則以后對他也不好。　　自修課時，班級里吵吵鬧鬧。　　有些同學聽MP3,有些同學在互相閑聊。有些就握著筆桿趴在桌子上。　　女生A 小強！你真是太NB了！我太崇拜你了！　　小紅哼，他也就這點本事了。除了會耍耍嘴皮子還能干什么。　　小強喂，我說你，別鬧了行不？　　小紅哼，誰鬧了？　　正準備繼續吵下去的時候　　男生A 大家快趴下，老師來了！！　　全體同學瞬間頭一起低下，裝作埋頭苦干的樣子。　　（以上持續大概50秒）　　老師今天，也沒什么重要的事了，其他同學都可以回去了。　　說完，幾個早就理好書包的立即沖出教室。　　老師小強，你留下　　教室沒人了　　老師小強，今天的事情，老師給你道歉　　小強啊？？（吃驚）沒沒……沒什么　　老師其實，老師理解你，老師也曾經是個學生啊　　小強哦，我知道，您是牛皮筋大學的女生吧？（突出"女"字）　　老師說的什么話呢　　小強其實我也想了會兒，也有我的不對。可是老師，您能不能別管太多啊。　　老師呵呵，老師學生的時候也經常和我的老師這么說。　　小強你也愛和老師抬杠啊？　　老師那當然咯，我那時候比你強多了。我那老師呀，什么都管，那個時候，都流行留長發，可是學校就是不允許。　　小強（笑）老師，你還留長發啊？哈哈？真好玩兒。　　老師然后，我就給我班主任抓到辦公室去了。　　小強瓦賽，精彩部分來了啊　　老師到了辦公室，老師很兇，雖然沒說什么話，可是看上去就是很兇。她讓我坐在邊上。然后打開抽屜。　　小強拿刀？！　　老師去你的，老師從抽屜里拿出兩個皮筋，幫我把頭發扎了起來。　　小強 …… 　　老師其實，老師和你們一樣，你們需要理解，老師也需要。　　小強老師……我不是女孩子……我不留長頭發/ 　　老師老師要和你說的不是這個　　小強我知道。　　老師有時候，學生和老師之間應該換位思考一下。　　無里頭開始　　兩人站起　　小強是啊，現在的社會啊，人和人之間都不知道相互溝通　　老師是啊，如果大家都換位思考一下　　小強是啊，這樣心里的煩悶也沒鳥　　老師是啊，這樣矛盾也可以通通化解鳥　　小強是啊，些比吃什么含笑半步巔有用多了　　老師是啊，而且不要吃藥，不要開刀，不要住院費，不要掛號費　　小強是啊，免去痛苦，換得一身輕松，一身健康　　OVER坐回位子　　小強老師，我知道了（拿起書包，走出教室）　　老師恩（看著小強走去，微微一笑）　　全劇OVER~! 　　校園情景劇劇本（三）　　主要人物：同學甲　　同學乙　　同學丙　　同學丁　　地點：學校操場、室外走廊　　時間：星期日　　一、操場，星期日，室外　　操場上，同學們正列著縱隊，隨著音樂有規律地做著廣播操，上空回蕩著有節奏的拍手聲和整齊的踏步聲。畫面整體讓人覺得生動活潑。　　可惟獨有一個人，總是不那么協調，那就是甲。當大家正整齊劃一地踏著步，雙手模仿蝴蝶騰飛的時候，甲不是忘了踏步，就是沒對準節奏；當大家拍著手跳躍時，他時而邁錯了腿，時而忘了拍手；當大家準備做整理運動時，他居然愣在原地，不知所措…… 　　畫外音：（要知道，再過一個星期就要進行廣播操比賽了，大家都要努力呀！）　　二、走廊，星期日，室外　　為了讓甲盡快學會做廣播操，為了比賽時整個班取得好成績，同學們一致決定輪流幫助他。一下課，乙就拉著甲來到走廊，要求甲跟著他的樣子，學著做。當他發現甲的動作不到位的時候，就停下來糾正；中午，丙放棄活動機會和休息時間，又領著甲做起了廣播操，為了讓甲能記住每一個動作，丙從頭到尾做了好幾遍，做得兩腳都發酸了；放學了，丁來提高甲的手腳協調性，當甲急得手忙腳亂，沒了節奏時，丁仍然非常耐心地講解，告訴他雙手握拳時，眼睛要看著手，手往左邊，左腿抬起……甲看見同學們如此熱心，又是那么關心他，更是仔細看、認真學，在短短幾天時間里，甲終于掌握要領跟上節奏了。　　三、操場，星期日，室外　　一個星期一晃而過，同學們滿懷信心地迎來了一年一度的廣播操比賽。你看，甲昂首挺胸，信心十足。上場了，隨著音樂，同學們都做得那么投入，甲也分外熟練。　　轉眼，經過評選成績出來了，他們班奪得了年級第一名！在同學們的歡呼中，甲甜甜地笑了。因為，他不僅品嘗到了勝利的果實，還明白自己在一個歡樂和諧的大家庭中是多么幸福。　　結束。

5，急求一個校園情景劇劇本

第一幕 [color=#FFFFFF]本文轉自 www.coffbar.com， www.coffbar.com 小品劇本，個人簡歷簡歷封面[/color] 時間：早上6∶00多鐘人物：我、小A 地點：大街上小A一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。小A：“這次體考，我一定要拿滿分。” 我（疑惑的看了他一眼）：“真的？” 小A（胸有成竹）：“一定會的。” 小A飛快的往前跑，把我拋在了后面。畫外音：小A如此有信心，作為朋友的我當然高興，但不知他會不會堅持下去？第二幕時間：星期六的早上8∶00鐘。人物：A、我地點：小A家里小A（垂頭喪氣）：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到。” 我（鼓勵道）：“不要灰心嘛，加油就是。” 小A傷心的搖著頭小A（突然想起什么似的，很高興）：“有了，我不參加體考了。” 我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？” 小A（解釋道）：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢？” 我（若有所思的點頭）：“也許，這樣做還不錯。” 小A（高興極了）：“這是我的起點，我會努力的（拉著我的手）走，幫我復習去。” 我幫小A從早上9∶00鐘復習到晚上8∶00鐘，小A不停的問問題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點出發了！畫外音：小A找到了自己的起點，令人可喜可賀，但不知道他還會不會像上次那樣呢？第三幕時間：晚上11∶00 人物：小A、我、小A媽媽地點：小A的房里幫小A復習了2個多星期了，再過1個多月就該中考了小A（低著頭）：“這次失誤了。” 小A媽媽（生氣的指著卷子）：“失誤！你瞧瞧，你那可憐的38分喲！” 我（接過卷子看）：“不要灰心，也許你的學習方法沒有掌握好呢？” 小A的媽媽氣鼓鼓的走出書房，一路走一路罵小A（唉嘆道）：“我不是學習的料。” 小A想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長可加分小A（哀求似的看著我）：“瞧，這兒寫著藝體特長可加分呢，你不是鋼琴已到了8級，教教我吧。” 我：“你不是有了起點嗎？怎么又改了！” 小A：“起點也會變的，求你了。（美滋滋的說）如果我鋼琴能練到十級，也許會加不少的。” 我經不起小A的懇求，最終答應了。畫外音：“小A又改起點了，這次學琴又會怎樣呢？第四幕時間：晚上12∶00鐘人物：小A，我地點：我家鋼琴室小A（煩躁的亂按了一通琴鍵）：“學琴怎么這么難，我天天苦練到12∶00鐘，卻還哆啦咪。” 我（耐心勸導）：“學琴的人都是這樣過來的。” 小A（看了看琴譜）：“我不是學琴的料，原以為學琴比學習好玩，哪知這么難（頓了一）這樣吧，你教我學設計，我知道你會的，將來我考不上高中，就可以靠這門手藝填飽肚子了” 我（吃驚極了）：“怎么又學設計了？” 小A（無所謂）：“不是說了嗎，起點會變的，不總是固定的。” 我聽了差點沒有暈過去，小A又改起點了！畫外音：小A不停的想立起點又不停的改，他像一只旋轉的木馬，從起點又輪回到起點，永遠只在那一團打轉，沒有向前進。我們一定不要做像小A一樣的木馬！———幕落·劇終[col

6，速給我校園情景劇劇本啊啊快快

　　撿到了手機之后　　第一場撿手機　　甲上，突然，發現地上有一個手機。做不敢相信狀，繞手機轉一圈，前后左右看一圈，然后以迅雷不及掩耳之勢將手機撿起，揣進懷里。飛速跑下。　　甲：（掩不住一臉的喜悅）咱老百姓呀，今個兒要高興，咱們老百姓呀今個兒……。　　乙：怎么了？你喝多了吧？　　甲：依舊唱歌。　　甲：（清嗓、正色）問，當你撿到一臺手機，你會怎么辦？　　乙：那你是真的喝多了。　　丙：就是撿到也是從別人的包里撿的。　　甲：怎么說來著，這叫“風吹草帽扣鵪鶉，運氣來了不由人”。哈哈……（掏出手機）　　（甲、乙向前）　　丙：哇！不是從別人的包里撿的？在哪在？我以后天天到那等著去。　　甲：剛才我從操場的那個欄桿口一鉆出，就在地上發現了這么個玩意兒。（故作輕松狀）　　乙：我都從那跳了N遍了，怎么連個雞毛也沒發現。　　丙：（接過手機）哇！摩托羅拉！　　乙：別開機，要是來電話怎么辦？　　丙：你不節不就完了么？（一臉嚴肅狀，想了想，看著甲）行了，說點兒正經的。甲，你打算怎么辦？　　乙：對，你怎么辦？（看甲）　　甲：怎么辦？（轉臉看丙）　　丙：怎么辦？（轉臉看乙）　　乙：怎么辦？這是你撿的，還得你說。　　（甲、乙一齊看甲）　　甲：我知道，我回來問你們？　　中沉沒片刻，面面相覷。　　丙：乙，你說這手機目前在二手市場能值多少？　　乙：五百怎么樣？　　丙：五百塊！五百塊錢可不行！　　乙：那你說多少？　　丙：怎么也得加兩塊。　　甲：能買件大衣嗎？我這件衣服都陪了我八年多了。至少能買件像乙這樣的吧？（掂乙的外套）　　乙：如果到那人家看你急于出手，我估計價給的高不了。　　丙：也是，就著破款式，現在誰還用？　　乙：你要不信，到范西路那去問問。　　甲作無助狀。　　甲：（向乙）乙，這手機要是你撿的，你怎么辦？　　乙：這是我撿得么？剛才你還一個勁地，我撿的（夸張模仿甲講話）。　　甲：（向丙）丙，那你呢？　　丙：那要看撿得什么樣的？就這樣的，給我，我也不要。　　甲：那你是要是撿到個帶攝像頭的你呢？　　丙：這不是沒撿到么？　　甲：這么說要是撿到個帶攝像頭的你就……啊？　　丙：（奸笑）做人要厚道。　　手機響　　三人面面相覷，誰也不說話，只有手機在響。過了一會兒。　　甲：接？　　乙丙不說話　　甲：接不接？　　乙：接！　　丙：接吧，指不定不是丟手機的人。先接。　　甲：那我接了。（接電話）喂……對……，丟手機了吧？……行……你知道五號樓吧？……（打著電話下）　　丙：還手機這場面不能錯過。乙哥去吧？　　乙：不去。（故作一臉痛苦狀）唉，悲哀！（丙下）　　乙：別聽他們說得天花亂墜，這年頭，沒錢哪來的什么終極關懷。　　第三場還機后宿舍　　（甲失落的上，丙隨其后，越過甲，進宿舍）　　丙：乙哥，還了，還了。乙哥，你是沒見，那場面，那才叫感人肺腑。　　丙：來來來，我給大家再現一下這個還機子的過程。（丟手機的人，拉著甲的手。作激動狀，模仿范偉）：大哥，謝謝啊！謝謝。　　大哥，啥都別說了，緣分呢！（再拉著甲的手）然后就……（用力擁抱甲）　　甲始終毫無感情。　　甲：我的五百塊的大衣呀？（作欲哭無淚狀）　　乙：別提了，是誰先說還給人家的？　　甲：我那還不是聽得你們的意思么？　　乙：是么？丙呀，我說過要他把手機還給人家了嗎？　　丙：說過么？我不知道。　　甲：你們……　　甲、心里不平呀！撿一個手機，怎么我也算拾金不昧、遵紀守法、誠實做人，是吧？這最起碼的有關表揚，得讓大家都知道知道，是吧？　　乙：要不我現在給你到外面貼海報去？　　丙：今天上網我就把你的光輝事跡貼到搜狐網上。　　乙：對了，倪老師不是要我們演節目嗎？要不咱們把這事演一演。　　丙：對，演一演。　　甲：這得我來導，你們不能抹了我的功績。　　乙：演？　　丙：演。　　甲、乙、丙：走。（鞠躬，齊下）

7，求校園情景劇劇本

原發布者:會計師菜鳥ON校園劇本《校園情景劇》第一幕時間：早上6∶00多鐘人物：我、小A地點：大街上小A一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。小A：“這次體考，我一定要拿滿分。”我（疑惑的看了他一眼）：“真的？”本文轉自www.coffbar.com小品劇本，免費電影簡歷封面小A（胸有成竹）：“一定會的。”小A飛快的往前跑，把我拋在了后面。畫外音：小A如此有信心，作為朋友的我當然高興，但不知他會不會堅持下去？第二幕時間：星期六的早上8∶00鐘。人物：A、我地點：小A家里小A（垂頭喪氣）：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到。”我（鼓勵道）：“不要灰心嘛，加油就是。”小A傷心的搖著頭小A（突然想起什么似的，很高興）：“有了，我不參加體考了。”我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？”小A（解釋道）：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢？”我（若有所思的點頭）：“也許，這樣做還不錯。”小A（高興極了）：“這是我的起點，我會努力的（拉著我的手）走，幫我復習去。”我幫小A從早上9∶00鐘復習到晚上8∶00鐘，小A不停的問問題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點出發了！畫外音：小A找到了自己的起點，令人可喜可賀，但不知道他還會不會像上次那樣呢？第三幕時間：晚上11∶00人物：

內容簡介：本劇講述的是一名男生與一名女生在初中互相喜歡，但由于男孩子轉學結果使他們不告而別。而女孩在思念過后努力取得了很好的成績同樣進入了那所學校他們重新成為好朋友卻也只是好朋友那些愛早已不存在或者那并不是愛。全文通篇描繪著兩個人的年少青春，給人一種很真實，很溫馨又有點小傷感的感覺，這篇情景劇的小清新能讓觀眾回想起當時年少時的純純愛情，反映了我們90后的當代青年。對年少的愛一種執著和向往，我們終于知道了，并不是誰離開誰就無法生活，我們終要離開那個當初說要陪自己很久很久的那個人學會一個人自己成長，那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。很喜歡小四《夏至未至》里的一句話，那個男孩，教會我成長，那個女孩，教會我愛，他們都曾出現在我生命里，然后又消失不見。但我相信他們不是天使，他們只是世間最普通的男孩和女孩，所以我選擇站在香樟樹下。等他們回來教會我更多的事。那些年我們曾經對愛的瘋狂，一起撲向那個盛大的夏天。故事人物：柳惠星：女主人公珉豪：男主人公配角：七月、崔敏珠、南城。【第一場】背景音樂：五月天：《戀愛ing》（教室）珉豪：你說這里要畫什么顏色的油畫？惠星：（抬頭）我怎么會知道？（補充）倒是藍色挺漂亮的。珉豪：就你最喜歡，好好好好那就藍色吧。惠星：（抬頭)你什么時候出完啊？很煩啊天好黑了。珉豪：嘿，還多著呢。諾，不然你先走吧天怪黑的惠星：算了陪你出完再走吧。珉豪：（他快速出完）走咯~（順手把賀卡丟給他）知道你對六一節感興趣，六一快樂咯~（珉豪拿起書包出門）【旁白：珉豪：你的每一次笑，每一次哭，每一個小動作，都能挑起我的心弦，我希望你的每一次高興或者不高興，我都在你的身后陪伴你，六一快樂，惠星！】（惠星幸福地笑了）【第二場】背景音樂：王若琳《有你的快樂》（教室，放學。）旁白：【我想應該真的只有你讓我如此心動。】惠星：啊！不會啊好難啊！肯定上不了高中怎么辦，（惠星手撓撓頭）珉豪：嗯，沒事不要怕有我呢。我教你。（珉豪在稿紙上刷刷寫下了解題過程，惠星崇拜的看著，珉豪一直以來都是一個不愛讀書成績又非常好的男孩子，年段37名這是珉豪這次成績）惠星：上不了高中了，怎么辦？珉豪：傻瓜別怕有我呢，。惠星：如果沒考上呢？珉豪：我陪你上職高。惠星：干嘛這么傻？珉豪：因為,,,,,,我好啦做題吧，以后再說讀書重要。惠星：（故作郁悶）惠星：（惠星在桌子上刻下了MH，惠星甜甜的笑。）【第三場】背景音樂：那英：《夢一場》我們究竟是相濡以沫還是背道而馳，我記得那一年你說過你要陪我很久很久。（家，臥室，床）惠星：啊，成績出來了，這個分數一定能考上高中吧！！他在做什么呢（惆悵，高興）問問他吧……（發短信）嘟嘟嘟…………惠星：來了，（惠星激動的將手機打開）珉豪：旁白：我要去四中了，因為，特長生提前保送了，好好照顧自己。我會記得這段時間有你這個好朋友在我的身邊陪我，你啊，不要總是一副堅強的樣子卻老是把自己弄哭。也希望你能夠在今后的日子里過得很幸福。惠星：他在說什么？朋友？呵呵這些天來只是朋友嗎？不是要陪我的嗎？可是他……這是什么意思？呵呵，為什么只是朋友。惠星：（那一刻，我很悲傷，你將我的思緒全部打亂，）我說，你保重，祝你前程似錦。珉豪：對不起。祝你考上好的高中。【旁白惠星：對不起，這三個簡短而又不帶有任何幻想的三個字眼，包含的太多。一切的只是一場夢，夢醒了曲終人散。我沒想到你這么鐵石心腸】短信：好，你放心，我一定會過得很幸福的！【第四場】背景音樂：阿桑：《葉子》【旁白：珉豪再也沒有聯系過惠星，惠星陷入了極度的自閉之中。想念、懷疑、怨恨都油然而生，她企圖用忙碌來麻痹自己，以削弱內心的痛苦與復雜。珉豪好像果真如同人間消失了一般，從那條短信起就再也沒有音訊。】惠星：不知道是不是有那么一個人，當我在想你的時候，你也正好在想我。為什么不理我？為什么不理我？既然要走遠，干嘛還要跟我說那些……我到底做錯了什么……嗚嗚……（趴在桌子上哭）敏珠：怎么啦，惠星，怎么哭了？惠星：（趴在桌子上，搖搖頭）敏珠：怎么了，怎么了？你別這樣啊，不是好好的嗎？誰欺負你了？惠星：（抬頭，迅速擦掉眼淚，）沒有哭，只是風太大，眼睛有點酸，敏珠：心疼的說，沒事就好沒事就好，不要和自己過不去，下課了，不走嗎？惠星：沒有，一會吧，想把練習做完，敏珠：席城都走了一個月了，你這樣何必呢？你看你的成績又下了，快考試了呀？快給爺笑一個，妞。惠星：（犯二的一笑）敏珠：你這笑比哭還丑，不好看！惠星：哎呀，你快走啦，我沒事呢？你等著看我馬上就做完了啦。敏珠：你還在想他嗎？惠星：想他干嘛我們只是朋友啊？他都走了。早忘了那個忘恩負義的家伙，敏珠：（怎么可能會輕易忘掉呢，他們的感情明眼人都知道的。她摸摸惠星的頭）忘記了最好你真的不走嗎？惠星：恩啊，你快走吧。敏珠：好，不要太晚回家，拜拜。惠星：好了，給你kiss bye 快滾快滾！敏珠：切，王八蛋。惠星：【旁白：忘記沒忘記只有自己知道，忘了，有時候是最坦誠也最勇敢的答案。我要我自己堅強，我想沒有你我也可以一樣很好，我知道我可以做到。就剩下一個月了，37名，珉豪，我會努力地，不會讓你失望。向你進一步靠近】惠星：（擄了擄頭發，繼續做題。）【第五場】（教室）惠星：哎，這題目可真難！七月：惠星，怎么啦，要不要我幫你？惠星：七月，你可快來，這題我不會！好難哦！七月：嗯，我看看。南城：what can i do for you ,madam?需要本天才來教你們嗎？七月：切，好惡心（故作吐狀）惠星：好啦別鬧了，這題不會不會證明。南城：這題啊，應該這樣，首先先證明,,,,,,然后再,,,,,,,,嗯大概思路這樣。惠星：哦這樣啊謝謝你懂了。七月：你怎么突然看開了啊？想清楚了？惠星：是的，我知道我要什么我不要什么，我需要振作起來，我要上高中。七月南城：好好加油！（繼續討論）旁白：在老師和同學的幫助下，惠星克服了內心的障礙，很快成績也提高上去了，因為惠星知道他需要有更好的未來。【第六場】背景音樂：陳奕迅《好久不見》旁白：（惠星萬萬沒有想到會在這樣的情況下和席城見面，在他們的母校，在他們以前曾坐過的那個蕩秋千，這一天的天氣很明媚很溫暖。）珉豪：這個好像是她，要不要過去大聲招呼呢？（珉豪一直在原地躊躇，想了想，還是走過去了。珉豪：惠星，嘿。最近還好嗎？（珉豪跑到秋千旁）惠星：（抬頭，看見那個穿襯衫的男孩，心又悸動了一下，我真的不能相信眼前的是你，是那個曾經微笑澄澈，皓齒潔白的人。）誒，是你啊？你怎么在這里啊？珉豪？珉豪：來看看母校啊，聽說你中考考得不錯啊，那個學校？惠星：哎呀還不是你教的好。而且因為特長生也招進了四中啊，很厲害吧？（惠星笑笑）珉豪：哇，我們又在一個學校了誒，這個是不是叫緣分啊？惠星：別開玩笑了啊，什么緣分啊，哪有什么緣分。珉豪：你來學校干嘛？惠星：來母校看看，留點回憶。珉豪;哦，你還好嗎？惠星;嗯，挺好，真的挺好的。珉豪：你現在...........惠星：我先走了，你自己先呆著吧，有空再聊。（惠星打斷珉豪的話）珉豪：那好吧。（抬頭看，惠星已經走遠了，他和惠星也只能是朋友了原來好朋友只是朋友，不能占有）【第七章】背景音樂：劉若英《后來》（完結篇）惠星：其實至到至今我也依舊會想起，那年夏天你在球場跳躍的身影，你的37名是我的動力讓我在做函數題快要吐血的時候出現你的聲音，讓我有要想努力，時光沒有教我記得，教會了我原諒。我們都長大了，已經不是當年那個為了感情再去哭的小青年了，你有你的路要走，不管這樣是不是做好的結局，我們結束了。珉豪;記得你曾經在課桌上刻過我的名字，請原諒我的自私，我給不了你承諾，我害怕你考不上和我一樣的學校，于是我懦弱的選擇不告而別，可是卻沒有想到最后我們還是在一所學校，你的成績也真的提高了許多，這是緣分吧。你堅決的說了不是，我還在幻想只是最后也只能是幻想。我們僅是朋友而已。旁白：【每個人的青春都有過這樣的一段戀情吧，像珉豪和惠星一樣的平淡，這段感情是這么的美好，他沒有一點點的瑕疵，開在16歲少男少女心懷里，流露出情絲。這是不允許任何人去質疑去否定，年少的我們都太過幼稚，沒有能力去承擔這所謂的感情，幸虧的是本劇中的女主角，在最后他終于了解了是什么比這段感情更重要，如今的我們正值青春年少，我們不應該丟了西瓜撿了芝麻。也不應該因為一棵樹放棄整片森林，我們要像劇中的女主角和男主角一樣，在迷茫中找到生活的希望！我們都被時間帶的不斷往前沒有人有時間能回頭看一眼好多事情是不是錯過就只能留念。】